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        三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-03-23 10:35:38 三年級(jí) 我要投稿

        【集合】三年級(jí)的作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【集合】三年級(jí)的作文3篇

        三年級(jí)的作文 篇1

          我們每個(gè)人,都有一位老師,我也一樣。

          這是一個(gè)平凡的一天,我早早的來(lái)到了學(xué)校,雖然來(lái)得早,但人還真不少!我急急忙忙的把昨天的作業(yè)交上去以后,便開(kāi)始了今天的早讀——語(yǔ)文。早讀沒(méi)讀一會(huì)兒范老師就來(lái)了,他是我們的`語(yǔ)文老師,平日里性格溫順,那短短的卷發(fā)剪得十分有范!每次一上她的課,精神倍加!范老師來(lái)后叫語(yǔ)文課代表上來(lái)領(lǐng)讀,自己去批我們昨晚寫的作文,批倒第一篇,范老師就來(lái)火了,說(shuō):“汪洋,你看看你寫的,構(gòu)思混亂,語(yǔ)句不生動(dòng),要是拿去考試,就完了!”說(shuō)完又氣沖沖的批其他的。由于我們每個(gè)人都寫得不好,于是范老師便一個(gè)一個(gè)得講,那里寫的不好,哪里可以改進(jìn)。說(shuō)了一上午,來(lái)一口水都沒(méi)喝過(guò),到了晚上,范老師在QQ群里發(fā)了作業(yè),我以為老師上午那么辛苦,發(fā)完了作業(yè)應(yīng)該睡了,半個(gè)小時(shí)后,老師竟讓發(fā)來(lái)了兩篇范文,然我們構(gòu)思,重寫。并千嚀萬(wàn)囑咐一些同學(xué)寫完了發(fā)給她看。我知道后,眼眶里涌滿了眼淚!

          老師你有時(shí)會(huì)忘來(lái)上課,我知道這是因?yàn)槟銥槲覀儾傩亩嗔,以后,我一定?huì)加倍努力學(xué)習(xí),不讓您再操心!

        三年級(jí)的作文 篇2

          我的名字叫”蔡雨蒙”,今年十歲,我是一個(gè)充滿好奇心和有一點(diǎn)愛(ài)作怪的小孩。

          我喜歡做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。

          有一次媽媽買了一瓶可樂(lè)和橙汁,我就想可樂(lè)和橙汁混合在一起會(huì)是什么滋味的呢?我就偷偷的`把橙汁跟可樂(lè)混在了一起。晚上爸爸媽媽喝的時(shí)候,奇怪的說(shuō):“這飲料怎么變味了呢?“看著他們奇怪的表情,我偷偷捂著嘴跑到一邊去笑了。我還有很多想法想知道月球上是什么樣的·鳥(niǎo)兒為什么會(huì)在天上飛而不是在水里游·還想知道……

          這就是我,你們想認(rèn)識(shí)我嗎?我歡迎你們跟我做朋友,我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

        三年級(jí)的作文 篇3

          我有一個(gè)好朋友,他時(shí)常帶給我驚喜,他常常把不可能化為現(xiàn)實(shí);他的身體不算漂亮,但他的身上有許許多多我的最愛(ài)。有時(shí)候他神奇莫測(cè),有時(shí)候他能使我腦洞大開(kāi),有時(shí)候他是我最好的陪伴,他就是我的創(chuàng)客朋友-----樂(lè)博機(jī)器人。

          我的創(chuàng)客朋友住在我家的陽(yáng)臺(tái)上。每當(dāng)我寫完作業(yè),我就跑到陽(yáng)臺(tái)上,擺弄我的“樂(lè)博機(jī)器人”學(xué)具,我將積木一塊一塊的拼接,設(shè)計(jì)成我最喜歡的造型……輸入命令。每當(dāng)我的機(jī)器人能執(zhí)行命令時(shí),我特別開(kāi)心。

          今年暑假,天氣炎熱。在屋里我的汗水直往外面冒,靈機(jī)一動(dòng),來(lái)做個(gè)小風(fēng)扇吧。拼搭積木是我的強(qiáng)項(xiàng),很快一個(gè)風(fēng)扇的`底座和扇身造型配著CPU、馬達(dá)、讀卡器、蜂鳴器等搭建好了。我怎樣設(shè)計(jì)扇葉呢,我找到了一張紙,剪成了扇葉的形狀,粘貼在輪子積木上,輸入命令后,扇葉沒(méi)有旋轉(zhuǎn),到底怎么回事呢?我把線路重新檢查了一遍,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。到底是什么原因呢,我看了看卡片,卡片程序也沒(méi)輸錯(cuò)。我急得汗水“吧嗒,吧嗒”……直往下流。我只好向老師請(qǐng)教,我給老師發(fā)了一個(gè)視頻,老師告訴我是我將蜂鳴器積木連接到CPU積木的OUT1上了,好粗心呢。改正過(guò)來(lái)了,再試一試吧,扇子轉(zhuǎn)了起來(lái),可是風(fēng)太小了,爸爸告訴我應(yīng)該把扇葉換成硬一點(diǎn)材質(zhì)的。我又重新?lián)Q成了禮品盒,試了試,果真效果好多了?粗业慕茏,我把臉湊了過(guò)去,讓風(fēng)對(duì)著我吹呀吹,好享受啊……

          就這樣“樂(lè)博”帶給了我一個(gè)個(gè)小成功,我和“樂(lè)博”的感情也越來(lái)越親密啦,有時(shí)候爸爸叫我吃飯,我都不愿意去,有時(shí)候該睡覺(jué)了,我還是有些戀戀不舍……

          爸爸告訴我,對(duì)科學(xué)的探索是無(wú)止境的,需要我們多讀書(shū),多思考,多實(shí)踐。我相信通過(guò)不斷努力,我的眼界會(huì)越來(lái)越寬廣,有一天我會(huì)發(fā)明更多更實(shí)用的東西服務(wù)于人類。那時(shí)候我將有更多的創(chuàng)客朋友,那時(shí)候我也會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

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