五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
課余時(shí)間我喜歡看一些偵探小說(shuō)，并立志長(zhǎng)大了當(dāng)一名大偵探。正因?yàn)檫@個(gè)志向，我常常對(duì)班級(jí)里的‘案子’特感興趣，爭(zhēng)取在班級(jí)里做一名小偵探。
一天早上，我正在玩，同學(xué)華嘉豪走過(guò)來(lái)，滿懷信心得說(shuō)“為了班級(jí)，我們要把沈老師一直在說(shuō)的‘案子’（把拔電腦插頭的人給查出來(lái)）破了”。我想：因?yàn)榘尾孱^會(huì)使電腦里的文件“失蹤”，這讓沈老師很惱火，這可是沈老師的心血，她白天上課，批作業(yè)，還要花很長(zhǎng)時(shí)間備課，可到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。我說(shuō)：“好的，一定要給查出來(lái)，把這個(gè)“兇手”捉拿歸案，這可是對(duì)沈老師最好的回報(bào)�！蔽疫�叫上了幾個(gè)要好的朋友商量好計(jì)劃：晚飯吃得快點(diǎn)，到教室里守候，把那個(gè)“兇手”揪出來(lái)。到了晚上，我們快速吃好晚飯來(lái)到教室，然后把門(mén)輕輕關(guān)好，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)的響動(dòng)，就躲在教室等“兇手”現(xiàn)身。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)徐夢(mèng)瑤第一個(gè)進(jìn)來(lái)沒(méi)拔，陳星曄第二個(gè)進(jìn)來(lái)也沒(méi)拔……最后的.結(jié)果是一無(wú)所獲。這讓我們幾個(gè)面面相覷，毫無(wú)頭緒了。但這一點(diǎn)小小的打擊是不會(huì)讓我們動(dòng)搖的，我們又想了個(gè)辦法：“兇手”拔插頭肯定會(huì)留下指紋，我只要提取到指紋就可判斷了。我就用單面膠在插頭上粘到了個(gè)指紋，看了，很大，那么我們斷定“兇手”是個(gè)大人。那可能是老師拔的。沈老師自己肯定不會(huì)，說(shuō)這事時(shí)胡老師在場(chǎng)她也沒(méi)說(shuō)拔，她倆排除，只有何老師嫌疑最大，而我們說(shuō)這事時(shí)她一直不在，也從沒(méi)問(wèn)過(guò)她。我們馬上跑去問(wèn)了她一下，結(jié)果真是她。這個(gè)“案子”就這樣我們幾個(gè)校園小偵探破了。
這件事讓我嘗到了做小偵探的成就感。更加堅(jiān)定了我的志向，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的大偵探。
五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的小主人：
你好！
我是你體內(nèi)的一臺(tái)千瘡百孔，日夜不停工作的機(jī)器——胃。按道理說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該尊重、愛(ài)護(hù)自己的'器官，可你讓我的狀況變得越來(lái)越糟。今天，我鄭重地向你發(fā)出抗議。
記得那一次，你在周末買(mǎi)了五包辣條，四包薯?xiàng)l，一打開(kāi)，就一股腦地倒在嘴里。我累得上氣不接下氣，你用薯?xiàng)l把我弄得圓滾滾的不說(shuō)，還要用辣條烤得我死去活來(lái)，這地獄般的生活真讓我痛苦不堪。
你的日常生活習(xí)慣真讓我忍無(wú)可忍，早上從來(lái)不吃面條、稀飯，而是吃不健康的方便面，你這樣讓我不僅營(yíng)養(yǎng)不良，那些作料還讓我上吐下瀉，我想，你早上不坐馬桶就不舒服的原因就是這個(gè)。等你到學(xué)校了，還要向同學(xué)們炫耀自己的零食。看看人家，一點(diǎn)零食都不帶，你呢？書(shū)包里除了課本就是零食。你連上課都不放過(guò)，在課上，你以10秒鐘偷吃一粒糖的速度來(lái)吃零食。如果一節(jié)課40分鐘，你不就吃240顆粒糖了？我真為我的牙齒朋友擔(dān)心。不僅如此，放學(xué)了你也要在超市亂買(mǎi)一通，天哪！你是在要我的命嗎？
唉，你整天吃了又睡，睡了又吃，你的父母都勸你去走走，可你卻懶洋洋地說(shuō)：“天這么熱，誰(shuí)出去散步啊！以后慢慢散步就不行嗎？”唉，你不去運(yùn)動(dòng)我怎么增強(qiáng)消化功能呀？還有，你在夜里偷偷一邊吃著火腿腸，一邊玩著游戲，這樣，會(huì)影響我的工作效率的。
小主人，如果你再這樣的話，胃炎、胃癌就會(huì)找上門(mén)來(lái)，求求你改掉這暴飲暴食的壞習(xí)慣吧！
您親愛(ài)的胃
20xx年3月26日
五年級(jí)作文 篇3
朋友是冬日里的暖陽(yáng)；朋友是黑夜里的星星；朋友是大雨里的雨傘；朋友是沙漠里的綠洲。
我最好的朋友是任怡衡。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。她特別喜歡笑，笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白的牙齒，真是好看極了！她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，不管走到哪，她身邊總有許多的小伙伴跟她一起玩耍，我可真羨慕她呀！
不僅如此，她學(xué)習(xí)在班上也是名列前茅呢！她上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，如果有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題的話，她都會(huì)耐心的為他們解答，一遍不懂說(shuō)兩遍，兩遍不懂說(shuō)三遍，直到把你的問(wèn)題解答清楚才行，所以同學(xué)們非常喜歡問(wèn)她問(wèn)題，她也非常樂(lè)意去幫助其他同學(xué)。因此她經(jīng)常得到同學(xué)們的稱贊和老師的表?yè)P(yáng)。
任怡衡在學(xué)習(xí)上樂(lè)于助人，在生活中也非常的熱心。記得有一次放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，有的`同學(xué)被家長(zhǎng)來(lái)接走了，有的同學(xué)自己淋雨跑回家了，有的同學(xué)只能在教室里看著書(shū)等雨停，而我因?yàn)闆](méi)帶傘，只能無(wú)奈的在教室里等候，就在我不停地祈禱雨快點(diǎn)停的時(shí)候，任怡衡的笑臉突然出現(xiàn)在我的眼前，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“走吧，我有雨傘，我送你回家吧�！蹦且豢涛业膬�(nèi)心一股暖流涌過(guò)，在這冰涼的雨天，我的心里卻無(wú)比的溫暖。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽曳浅Ｗ院酪卜浅ｒ湴聊苡羞@么一個(gè)優(yōu)秀的朋友，我希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。
五年級(jí)作文 篇4
生命，那是大自然付給人類去精雕細(xì)琢的寶石。生命是短暫的，也是美麗的，唯有美麗的生命，才能構(gòu)成美麗的世界。
我曾為茉莉的純潔所癡迷，也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過(guò)，青苔那種頑強(qiáng)的在磚縫中生長(zhǎng)的'品格更讓我震撼。
在通往我家的小巷旁的一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的黑暗角落里，長(zhǎng)著一簇青苔。在這個(gè)小巷里，這一簇青苔顯得多么渺小，盡管它是那么的渺小，但它還是不屈向上地生長(zhǎng)。雖然它沒(méi)有小草的嫩綠，但是它卻有著小草的堅(jiān)持，雖然它沒(méi)有花朵的嬌艷，但是它卻有著花朵的開(kāi)放。在黑暗潮濕的環(huán)境中過(guò)著默默無(wú)聞的生活，它卻毫不抱怨，因?yàn)樗⒉回澙�，它需要的僅僅是一丁點(diǎn)兒的水，就足以讓它生長(zhǎng)，它需要的竟是如此的微不足道。
在堅(jiān)硬的巖石中，青苔自動(dòng)幫她披上了綠裝，在清澈的河水里，青苔悄悄來(lái)到他身邊，點(diǎn)綴了綠色。
盡管青苔那么微不足道，但是，它卻是那么的無(wú)私、堅(jiān)持、開(kāi)放、知足。
青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅(jiān)持與勇氣，即使面臨很大的困難，也能被克服。
人生就像一本書(shū)，愚昧的人會(huì)走馬觀花似的隨手翻閱她，聰明的人細(xì)用心思閱讀它，因?yàn)樗麄冎肋@本書(shū)只能讀一次，永遠(yuǎn)不能再翻過(guò)頁(yè)碼來(lái)重新閱讀那些后悔的過(guò)往。
五年級(jí)作文 篇5
今天，學(xué)校要召開(kāi)一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，要求同學(xué)們和父母一同前往。早晨，我和媽媽吃完早飯便早早出發(fā)了。在去學(xué)校的路上，我一直悶悶不樂(lè)，因?yàn)閾?dān)心家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)在媽媽面前指責(zé)我上課不專心，愛(ài)說(shuō)話，做小動(dòng)作。媽媽發(fā)現(xiàn)后，便不停地問(wèn)我：“你今天是怎么了？都不像以前的你了。”踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有了以往的喧鬧，因?yàn)榧磳⒄匍_(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們有了和我一樣的煩惱，大家都一副無(wú)精打采的模樣。雖然大家悶悶不樂(lè)，但對(duì)這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們也充滿了好奇，到底有什么與眾不同的地方呢？
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，在劉校長(zhǎng)的隆重介紹下，一位叫作毛杰的老師在同學(xué)們熱烈的掌聲中登上了演講臺(tái)。毛杰老師的出現(xiàn)讓不用被老師責(zé)罰的我們，頓時(shí)變得活波、高興起來(lái)。于是大家懷著感激的心情，專心聆聽(tīng)起毛杰老師的演講。
毛杰老師演講的主題是“心懷一顆感恩的'心”。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的講到：“同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最愛(ài)你們的是你們的父母。相比那些失去父母的孩子，你們還可以親熱地叫著爸爸、媽媽，這是一件多么幸福的事情�。∧銈儞碛兄职謰寢尩娜f(wàn)般疼愛(ài)，反而常常對(duì)父母報(bào)以不滿、加以指責(zé)。你們有資格這樣做嗎？我告訴你們，沒(méi)有！要不是他們，你們能來(lái)到這個(gè)世界上嗎？要不是他們，你們能長(zhǎng)大成人嗎？同學(xué)們啊，不能！所以我們要愛(ài)我們的父母，懂得如何去尊重父母，永遠(yuǎn)也不能忘記父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)哭了，自己的鼻子也酸了起來(lái)。當(dāng)大家陷入沉思的時(shí)候，毛杰老師高聲問(wèn)到：“同學(xué)們，你們愛(ài)你們的父母嗎？”我們異口同聲地回答：“愛(ài)！”接著，毛杰老師又說(shuō)：“好，那我給你們十五秒的時(shí)間大喊：‘爸爸媽媽我們愛(ài)你！’”頓時(shí)，我們站起來(lái)，齊聲大喊：“爸爸媽媽我們愛(ài)你！爸爸媽媽我們愛(ài)你！……”越來(lái)越多的同學(xué)留下了激動(dòng)地眼淚，我也終于忍不住哭出聲來(lái)。
在這激動(dòng)時(shí)刻，毛杰老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們除了感恩自己的父母，還要感恩誰(shuí)呢？”同學(xué)們說(shuō)：“爺爺奶奶。”毛杰老師說(shuō)：“好，除此之外還有誰(shuí)呢？”同學(xué)們疑惑不解，不知道該怎么回答。突然有位同學(xué)答到：“老師！”這個(gè)答案讓我一下子恍然大悟。毛老師也高興地說(shuō)道：“對(duì)了！但是為什么要感恩老師呢？”我馬上回答：“因?yàn)槔蠋熜量嘟涛覀冎R(shí)�！泵芾蠋熣f(shuō)：“說(shuō)的很對(duì)。同學(xué)們啊，老師辛苦教你們知識(shí)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。所以呢，我們不能忘記老師的教育之恩！”說(shuō)著，毛杰老師把學(xué)校的老師請(qǐng)到各班面前，并問(wèn)了一句：“同學(xué)們，你們愛(ài)你們的老師嗎？”我們異口同聲地回答：“愛(ài)！”毛老師說(shuō)：“好，十五秒的時(shí)間，大聲喊出老師我們愛(ài)你�！鳖D時(shí)，我們齊聲大喊：“老師我們愛(ài)你！老師我們愛(ài)你！……”激動(dòng)的聲音在操場(chǎng)上久久回蕩，這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師們的淚水悄悄流了下來(lái)。毛老師說(shuō)：“好，去擁抱你們的老師吧！”大家便毫不猶豫地向老師跑去，都想將老師緊緊抱住。
第一次，我看見(jiàn)老師流淚了，不是傷心的淚，而是感動(dòng)的淚；第一次，我看見(jiàn)同學(xué)流淚了，不是愧疚的淚，而是感激的淚；這一次，我流淚了，不是自責(zé)與難過(guò)，而是幸福與感恩！我相信，如果大家能心懷一顆感恩的心，世界將變得更加美好！
希望下一次流淚的人是你！因?yàn)槲蚁胱屇阒�，心懷感恩，感恩父母，感恩老師，就算因此流淚也并不尷尬！
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