我的四年級(jí)優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的四年級(jí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我坐在外婆的電瓶車上一起去地下車庫，到了下坡的地方，我轉(zhuǎn)頭一看突然發(fā)現(xiàn)墻壁上錯(cuò)落地排列著許多蝸牛。當(dāng)時(shí)很疑惑，為什么這里會(huì)與這么多蝸牛呢?為什么蝸牛都在殼子利呢?為什么蝸牛爬過的地方都會(huì)留下白白的印子呢?
第二天寫完作業(yè)，我壯著膽子一個(gè)人來到了地下車庫。電梯門剛打開，一陣涼風(fēng)撲面而來，燈光昏暗，還不時(shí)有白熾燈發(fā)出“滋滋”的聲音。我躡手躡腳地向著坡道的墻壁處走去。
“滋滋”又傳來這種詭異的聲音，我趕緊飛一般地回到了電梯。進(jìn)了家門才終于松了一口氣，可是剛剛的各種疑問始終在我腦中盤旋。
我找出一本《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)查看。哦!原來白色的印子這么粘是因?yàn)椋哼@種粘液是纖維素和蛋白質(zhì)脂肪的混合體，之所以蝸牛走過的路會(huì)留下一道白印子，是因?yàn)槟菞l長(zhǎng)長(zhǎng)的白線是蝸牛分泌的粘液，這種粘液可以幫助它減小身體與爬行地面的摩擦力，有助于加快它的行動(dòng)速度。另外粘液還具有防止螞蟻等小動(dòng)物侵害的`作用。蝸牛為什么喜歡生活在黑暗的地方，是因?yàn)槲伵兎钩�，最怕陽光直射，�?duì)環(huán)境反映敏感，白天棲息在陰暗的隱蔽處，晚上才出來活動(dòng)覓食。
我們要多去發(fā)現(xiàn)問題，并解決這些問題，這樣我們知道的知識(shí)就會(huì)越來越多。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)異想天開的創(chuàng)作。雖然都只是想象，但是總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我也有一個(gè)異想天開的創(chuàng)想。我想設(shè)計(jì)一雙多功能的鞋子。
多功能鞋子可以防水。即使水很深，也沒有一滴水能進(jìn)到鞋子里，鞋子表面也沒有被水浸泡過的痕跡。而且，鞋子不管怎么捏，搓，揉，都不會(huì)變形，還是保持原來的樣子。
多功能鞋子還可以根據(jù)天氣的冷暖來變換。天冷的時(shí)候，鞋子可以感知外邊的空氣，從而讓鞋子內(nèi)部變得暖和，這樣，腳就不會(huì)覺得冷了；天暖和的時(shí)候，鞋子也可以讓內(nèi)部變得涼爽；如果天不冷不熱，鞋子還可以透出小孔，這樣，不冷也不熱了。
多功能鞋子還有一種功能。很多人都為一雙漂亮但穿不上的'鞋子感到可惜。但是多功能鞋子可以隨便調(diào)整尺寸。你的腳多大，這個(gè)鞋子就會(huì)變得和你的腳一樣大；你的腳多小，鞋子就會(huì)變得和你的腳一樣小。這樣，大家再也不用為漂亮的鞋子穿不上而感到可惜啦。
如果世界上真的有這樣的多功能鞋子就好了。但是我相信，未來，一定會(huì)有這樣一雙多功能鞋子。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
說起我最敬佩的人，那就是我的爸爸。爸爸不只是一個(gè)嚴(yán)父，也是我生活上的導(dǎo)師。
爸爸有一喜好，就是特別愛看書。只要一有時(shí)間就會(huì)看上幾頁。爸爸愛看書，而且還愛“咬文嚼字”，有時(shí)為一個(gè)字，我們會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，最終誰也說服不了誰，爸爸就要求我查字典，非弄明白不可。不知不覺地，我也就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣—查字典。爸爸不
自身愛看書，還經(jīng)常鼓勵(lì)我多看書。爸爸的口頭蟬是“讀，讀，讀，書中自有黃金屋�！薄白x書破萬卷，下筆如有神�！蔽医裉祓B(yǎng)成看讀書的好習(xí)慣就是受爸爸的潛移默化。
爸爸雖然對(duì)我要求很嚴(yán)格，但非常理解我。我在班中各科成果一直名列前茅。小學(xué)三年級(jí)的`一次其中考試，考卷剛發(fā)下來，我一看試卷心想：這卷子太簡(jiǎn)單了，考100分準(zhǔn)沒問題！便草草寫完試卷查都不查便把試卷放在一邊玩了起來。第二天，當(dāng)我滿懷信心地走進(jìn)教室時(shí)，看見老師拿著一摞試卷進(jìn)來了。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)，我豎起耳朵聽：“袁敏，80分�！蔽乙豢丛嚲�，傻了眼！老師講的話我一句都沒有聽得下去。到了家，我欲哭無淚。爸爸看見了，心里似乎明白了幾分，他不只沒有批評(píng)我，反而更加和藹地開導(dǎo)我：勝不驕，敗不綏。人生總是有起伏的，再說一次考試并不代表什么，重要的是要分析原因，并和時(shí)改正。“我暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心。
我愛爸爸，更敬佩他。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
鏡子里有個(gè)傻乎乎的女孩，愛看書，更愛自戀的自拍，她是誰呢？嘿嘿！那就是我啦！
先從看書說起吧，我每天晚上睡覺前都要看30分鐘—90分鐘的作文書，遇到不錯(cuò)的句子就在一個(gè)本子上摘抄下來，每次寫作文的.時(shí)候，有“寶典”在手，也不用擔(dān)心了，甚至于一次次趟在書上睡著了，早上一起來一看，書上沾滿了我“香香”的口水，嘿嘿！感覺自己太癡迷了，我看書的速度也很快，給予我10分鐘我則給予你30頁的知識(shí)，本子上的好詞好句已擠得密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)，談不上“書界之霸”也談得上一個(gè)“書呆子”了吧？
除了“書呆子”這個(gè)稱號(hào)，“自戀狂”這個(gè)稱號(hào)也是名副其實(shí)的，我在家有時(shí)候也要自拍一下下，特意賣個(gè)萌，只不過，到最后，這些自拍照大多部分都會(huì)被刪，因?yàn)�，我�?duì)照片的要求很高的，必須要三標(biāo)：高標(biāo)準(zhǔn)，高清晰，高稚嫩。自拍了1、2年了，保存下來的照片卻只有3、4張，嘿嘿，自己有時(shí)候都覺得自己太嚴(yán)厲。
這就是我，愛看書，愛自拍，傻乎乎的一個(gè)小女孩！
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我叫張鵬，是奶奶給我起的這個(gè)名字，這個(gè)名字可好聽了，是為了讓我健康長(zhǎng)壽。我今年九歲了，在城內(nèi)小學(xué)上學(xué)，給人的印象是活潑可愛，樂于助人。
我的個(gè)子一般，臉蛋紅得像蘋果，耳朵大大的，像大耳朵圖圖，一雙亮晶晶的眼睛像透明的水晶球。
我的'愛好是玩耍，每當(dāng)玩耍時(shí)，我就像自由的小鳥展翅高飛在藍(lán)藍(lán)的天空。
我還非常馬虎。有一次，老師聽寫，我把“大夫”寫成“太夫”。在學(xué)校，我就是一個(gè)廢話大王，你說一句，我就能說十句，特惹人煩。唉！
在家里，我就像一只頑皮的猴子，一會(huì)兒蹦上，一會(huì)兒跳下，把家里弄得亂七八糟的。有一次，我把爸爸最心愛的花瓶打碎了，我嚇的“哇”得叫了一聲，心想：這可是爸爸最喜歡的花瓶，我把它打碎了，這可怎么辦呢？我正想著，忽然聽見了腳步聲，更慌了。我只好向媽媽說明情況，媽媽聽后，批評(píng)了我，我的臉紅得跟蘋果似的。
你們看，這就是我！
前程遠(yuǎn)大未可限量，幾歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國(guó)無人也。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準(zhǔn)備包餃子，我想：我還不會(huì)包餃子，乘此機(jī)會(huì)，跟媽媽學(xué)學(xué)。
媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的'。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細(xì)一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時(shí)，媽媽已經(jīng)包了五六個(gè)，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包。”她拿起一個(gè)餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點(diǎn)餡說：“放餃子餡時(shí)，不要放得太多，要不然餃子皮會(huì)裂開�！眿寢尳又f：“包的時(shí)候，先把餃子皮對(duì)折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時(shí)候還要打些褶�！蔽野凑諎寢尳涛业姆椒ㄈプ觯话帽葎偛藕枚嗔�。
看來學(xué)包餃子并不難，再練習(xí)幾遍，我會(huì)比媽媽包得好呢!
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我——一顆種子。從懸崖邊的“巖石封印”下不屈不撓地破土而出。我抬頭一看，天空烏云密布，黑暗攏罩著這個(gè)世界。我不禁懷疑起來：難道這就是風(fēng)姐姐說的多姿多彩的'世界？
不知經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已長(zhǎng)成了一棵參天大樹，小鳥站在我的肩上歡唱，松鼠站在我的頭上嬉戲打鬧，這場(chǎng)景，好不熱鬧。
有一天，轟隆隆的聲音打破了這美好的夢(mèng)，是伐木工來了！他們要把我?guī)ツ睦�！“啊啊�。【让�！�?/p>
當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)傳送帶上，成千上萬的樹干在我身后等候……，我被做成一把椅子。
我“坐”在火車上，風(fēng)在我耳邊沙沙沙地響，一棵又一棵的樹與我擦肩而過，無意間，我看見蜜蜂、蝴蝶在花海里玩耍、采蜜，一切都那么祥和，一切都比我想象中的還要和平，還要安靜，我仿佛看到了陽光的腳步，它正向我一步步走來，我伸出手，試著夠著它，可惜這只是幻想而已。
我沒有去別的地方，而是去了一所小學(xué)，這是一個(gè)春暖花開、鳥語花香的校園。小鳥嘰嘰喳喳地向我問好，青草笑咪咪向我點(diǎn)頭微笑。進(jìn)入教學(xué)樓，同學(xué)們朗朗地讀書聲立刻傳到我的耳里，同時(shí)也觸動(dòng)了我的心！
我！一把椅子，永遠(yuǎn)地、永遠(yuǎn)地留在了這里，是世界上最幸福的樹！
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的老師非常棒，同學(xué)們都很喜歡她，一天見不到就會(huì)很想念的。
她是一位很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，也是一位很�?fù)責(zé)的老師。上課時(shí)很嚴(yán)厲，一心一意地為我們講課；下課后不停地為我們批改作業(yè)；作業(yè)看完了還寫文章投稿。如果有同學(xué)沒學(xué)會(huì)或是少學(xué)了，她會(huì)不厭其煩的講解，抽時(shí)間為他們補(bǔ)課。
她還是一位幽默風(fēng)趣的老師。有一次，我們考了一張語文試卷，上面有一些看拼音寫詞語的題，有些同學(xué)錯(cuò)的.比較多，老師說：“你們剛學(xué)了兩天英語，就不會(huì)漢語拼音了！”還有一次，老師通過一個(gè)故事來讓我們理解一個(gè)成語的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，老師便說：“大家都學(xué)得不亦樂乎，可有幾個(gè)人是玩得不亦樂乎！”那幾個(gè)同學(xué)一聽，馬上坐好認(rèn)真聽課了。
她還是一個(gè)故事大王，我們學(xué)《字的敬畏》這一課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)測(cè)字的故事：明朝最后一個(gè)皇帝到民間測(cè)字，先測(cè)了一個(gè)“友”字，測(cè)字人說這個(gè)是反字出頭，有人要造反；又測(cè)了一個(gè)“有”字，測(cè)字人說，這“有”是“大”少一捺、“明”字少個(gè)“日”，大明的日子到頭了；皇帝又說是這個(gè)“酉”字，測(cè)字人說這個(gè)是“尊”去掉頭尾，別說江山不保，連萬乘之尊的皇帝都活不了。皇帝回宮沒幾天就上吊死了。
怎么樣，我的老師很棒吧，你想知道她是誰嗎？她就是我們的班主任賈老師。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我愛冬天。
冬天是白色的世界。每一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪過后，馬路上、房頂上、車窗上、草地上、樹冠上……到處都有白茫茫的積雪。站在高樓上，一眼望去，只有那潔白無瑕的雪。路上，行人也變白了，車燈的燈光透過白霧般的飛雪，發(fā)出了淺橙色的“夜光”，這些，都是冬姑娘的杰作！冬姑娘喜歡白色，所以，冬天是白色的世界。
冬天是歡樂的世界。一場(chǎng)雪后，孩子們?nèi)硷w奔出來了。有的拿起一些雪，搓成雪球，只聽“嘿”的一聲，雪球已經(jīng)砸到另一個(gè)孩子的身上。有的把雪滾成一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，把小雪球摁在大雪球上，找來一些紐扣、樹枝、胡蘿卜、鐵桶，分別來做雪人的眼睛、手、鼻子和帽子。還有的孩子在潔白的雪地上畫畫……到處都是孩子們的笑聲。冬姑娘喜歡歡樂的笑聲，所以，冬天是歡樂的世界。
冬天還是青松與梅花的世界。一場(chǎng)場(chǎng)大雪，壓不倒青松的'挺拔；一陣陣寒風(fēng)，吹不垮梅花的堅(jiān)強(qiáng)。在這萬木凋零的季節(jié)，是青松給了大地生機(jī)，是梅花給了世界美麗和芬芳。冬姑娘喜歡他們的堅(jiān)強(qiáng)，所以，冬天是青松和梅花的世界。
我愛冬天！在我的眼里，在我的心里，不管是新生的春天，炎熱的夏天，還是收獲的秋天，都比不過可愛的冬天！
作文點(diǎn)評(píng)：
散文寫得很好。很有理由地愛冬天，讓喜愛四季的老師看了也偏愛冬天了。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，不能靠別人的發(fā)現(xiàn)，而是要靠自己的努力表現(xiàn)。一種特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不是靠信誓旦旦，登臨山去發(fā)現(xiàn)，而是靠腳踏實(shí)地地，一點(diǎn)一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，我便愛看別人打羽毛球。每當(dāng)有人打羽毛球時(shí)，我都會(huì)在一旁看得津津有味，有時(shí)還會(huì)覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個(gè)同學(xué)都說出自己的愛好和特長(zhǎng)，其他同學(xué)有的`說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕！而我，什么都不會(huì)！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂…… “老師，她會(huì)打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應(yīng)了。后來老師告訴我，我的球技不錯(cuò)，她還鼓勵(lì)我要多打、多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會(huì)是我的特長(zhǎng)！我終于有自己的閃光點(diǎn)了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠(yuǎn)將這一特長(zhǎng)保留。我決心為“她”而瘋狂。
每當(dāng)一有體育課或活動(dòng)課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當(dāng)有校運(yùn)會(huì)或比賽時(shí)，我便會(huì)第一個(gè)自告奮勇地去報(bào)名參加。
每當(dāng)放假，我都會(huì)拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一場(chǎng)。
了解自己的特長(zhǎng)，我很自豪，也很開心。如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運(yùn)動(dòng)，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
我的四年級(jí)是五彩繽紛的。
我喜歡玩“耍猴”。那是一個(gè)很多人玩的游戲。一個(gè)人來搶球，其余人不讓那個(gè)人來搶，傳來傳去。
不過我更喜歡看書，這本書看完看那本。一到下課時(shí)間，我要么出去玩一下，要么就待在教室里看書。我看了《斑羚飛渡》《吃狼奶的羊》《狼王夢(mèng)》……這么多書中我最愛看的'還是《斑羚飛渡》。在四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我還獲得了“小書蟲”的稱號(hào)。
當(dāng)然，我也不是每節(jié)課下課都去玩耍猴或看書的。我還會(huì)和吳婧瑤、林熙兒她們一起去玩編花籃、碰碰車……編花籃就是在那唱“編編，編花籃”，而碰碰車就在那撞來撞去，感覺都沒什么意思。
我比較擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。在體育課上，我一分鐘跳繩跳了130多個(gè)。有一次，林熙兒向我發(fā)起挑戰(zhàn)，還自信滿滿地說：“我一定會(huì)贏你的！”我可不服氣，氣呼呼地回應(yīng)道：“那可不一定！”我倆“哼”一聲，約定：“下節(jié)體育課，咱倆來比試一下！”
到了體育課自由活動(dòng)時(shí)間，我倆拿著跳繩，站在一塊空地上，拉來吳婧瑤當(dāng)裁判。隨著吳婧瑤的一聲“開始”，我們開始飛快地?fù)]動(dòng)跳繩，慢慢地我有些堅(jiān)持不住了，汗水一滴一滴地流了下來，林熙兒看我這副模樣，以為勝券在握了，一邊跳，一邊還哼起了歌，我咬牙堅(jiān)持，乘著她松懈之際，把她超了過去！我贏了！
四年級(jí)與我告別了，五年級(jí)在向我揮手，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記四年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樗悄敲吹奈宀世_紛，是那么的令人難忘，它是我人生旅途中一抹亮麗的色彩！
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
我的媽媽長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子和一張櫻桃小嘴，看起來很美，但對(duì)我很兇，每次都罵我，每天還一直嘮叨。所以我很討厭她，可是直到有一天，我終于明白媽媽用心良苦。
期末考試快到了，媽媽更惱火了，她抓緊時(shí)間給我復(fù)習(xí)科學(xué)，因?yàn)樵偕蠈W(xué)期，我的.科學(xué)成績(jī)每次考試都考不到95分，所以媽媽又擔(dān)心這次考不好，心里比我還緊張。我配合著媽媽一起為科學(xué)考試加油，可是刀總要和磨刀石互相摩擦的，我和媽媽又鬧起了矛盾。
媽媽拿來一張?jiān)嚲碜屛易�，我一看都是很陌生的題目，我生氣地問：這都沒學(xué)過，根本就不會(huì)做。媽媽聽了，反駁我說：“做題目要靈活應(yīng)用�！蔽衣犃酥缓玫拖骂^，勉強(qiáng)地做起卷子來，結(jié)果一批錯(cuò)了很多題，經(jīng)過她耐心地講解，我終于懂了。
考試那天，我的心里緊張極了，一發(fā)下試卷，我粗略地瞄了一遍，發(fā)現(xiàn)這些題目我都做過的，我大喜過望地寫起來。
過了一兩天，成績(jī)出來了，經(jīng)過向老打聽，我知道了我考了98分，我開心地一蹦三尺高，我一定要好好感謝媽媽，以后我再也不討厭她了。
經(jīng)過這考試，我覺得媽媽是我最好的老師。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，小巧可愛的瓜子臉，這是誰呢？對(duì)了，就是她——王樂樂。
我和她從小就在一起玩，我們之間有很多有趣的事，下面我來講講我們一起跳繩的事吧！
有一次，樂樂買了一根跳繩，我也把以前買的`跳繩拿出來了，但我沒學(xué)過，所以不會(huì)跳，只能在一旁呆呆的看著她跳。只見她一會(huì)兒跳編花，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒倒著跳。她看我拿著跳繩傻站在那里，就過來問我：“想學(xué)嗎？”“想，想！”我激動(dòng)地說�！澳俏襾斫棠惆�！”“好啊，好�。 蔽腋吲d得都要蹦起來了。她先教我雙腿跳，她說這是最簡(jiǎn)單的了，可我學(xué)了好久還是跳不了幾個(gè)，她一遍一遍的教我，看她累得小臉通紅，我在心里暗暗的想：我一定要學(xué)會(huì)。我不停的練習(xí)，終于可以連著跳了�，F(xiàn)在我是我們班的跳繩冠軍，這都要感謝王樂樂。
現(xiàn)在我不能和她一起跳繩了，因?yàn)槲冶话职謰寢尳觼硖K州上學(xué)了。雖然我很想她，但是在這里上學(xué)也不錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，大家玩得很開心。有機(jī)會(huì)我會(huì)把王樂樂介紹給大家，那樣我們就能一起跳繩了。
我的四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
自從我學(xué)會(huì)了畫畫，爸爸媽媽就一直叫我小畫家。說起這個(gè)外號(hào)，還有一段小故事呢！
星期六，我在家沒事干，就一直在看著名畫家成才之路的書。突然，心血來潮，我也想畫張像�？墒且嬚l呢？我左看右看，看見媽媽正在認(rèn)真地看書，那神情可真美！于是我決定讓媽媽做我的模特，媽媽，我可以給你畫張像嗎？當(dāng)然可以！媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽坐在椅子上，雙腳拼攏，臉上露著甜美的.笑容。我拿起筆，開始畫輪廓，頭部，身體，手，腳??。這時(shí)媽媽動(dòng)了一下，我急忙提醒她：媽媽，別動(dòng)，我還沒畫完呢。媽媽笑了笑，說：知道了，小畫家！啊，叫我小畫家！我聽了緊張又激動(dòng)，開心地接著畫眼睛，鼻子，嘴巴??終于輪廓打好了。我又拿出水彩筆開始各種涂色，黑色的頭發(fā)，綠色的衣服，黃色的鈕扣??經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，美麗的媽媽終于畫好了。當(dāng)我把畫像給媽媽看時(shí)，媽媽又大喊起來：哇！小畫家，你太棒了！
媽媽不僅自己叫我小畫家，而且還拿著畫給每個(gè)家人，鄰居，朋友看，對(duì)他們說：這是我家的小畫家畫的，厲害吧？
從此，大家都叫我小畫家。
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