五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區(qū)，曾經(jīng)的那里沒(méi)有發(fā)達(dá)的交通，更沒(méi)有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹(shù)。
我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因?yàn)楣ぷ骺偸菛|奔西走，一年中差不多只有一個(gè)月的時(shí)間在家陪我。所以，在我小時(shí)候總只有獨(dú)自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當(dāng)做自己最好的朋友。我在它的樹(shù)蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對(duì)它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學(xué)會(huì)洗衣服呢了。連爺爺都夸我聰明�！蔽颐看味冀械煤艽舐暎孟衽滤�(tīng)不見(jiàn)似的。
后來(lái)，爺爺發(fā)現(xiàn)我特別喜歡這棵楊樹(shù)，于是他便親手做了個(gè)秋千掛在上面，每到起風(fēng)的日子，秋千總會(huì)不由自主地前后擺動(dòng)，好似在跳舞。雖說(shuō)這個(gè)秋千只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹(shù)的葉子抽出芽來(lái)，長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的柳條，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，互相交織，互相觸摸，使楊柳一下變富滿了生機(jī)。我坐在秋千上，繩子一上一下的擺動(dòng)著，我蹬著腳，努力的讓它飛的`更高，當(dāng)秋千蕩的很高時(shí)，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的愿，本以為快夠到了，可秋千卻不聽(tīng)使喚的向后滑去，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我總會(huì)碰到一兩次，每當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)高興好久。
日子就這樣一天天地過(guò)去了，而我卻越來(lái)越喜歡這棵楊樹(shù)了，它的每一個(gè)樣貌，每一次抽芽我都?xì)v歷在目。有一天，爸爸回來(lái)了，他還開(kāi)著一輛貨車回來(lái)了，他說(shuō)：“來(lái)，把這棵楊柳給鋸了，搬上車�！鳖D時(shí)，一個(gè)晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺?shù)氖挚拗f(shuō)：“爺爺，可不可以不要鋸掉它。”爺爺擦掉我的眼淚是：“孩子這里要建車庫(kù)，現(xiàn)在車多了，不建個(gè)車庫(kù)不行啊�！鳖D時(shí)，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外涌，望著楊柳被拖去的身影，我只有無(wú)奈與無(wú)措。
這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，如今它已不復(fù)存在，但是它婀娜多姿的身影永遠(yuǎn)在我心中。
五年級(jí)的作文 篇2
那些小時(shí)的，我們都有過(guò)的，可愛(ài)的事。
記小時(shí)，那時(shí)溜冰鞋才剛上市，那時(shí)我還并不知道有這樣的東西。那是在我家樓下的籃球場(chǎng)里第一次看到的。只見(jiàn)平時(shí)要好的一些小伙伴們，每個(gè)人腳上都穿著一雙帶有四個(gè)輪子的鞋子，在地面上自在的滑行，好不自在！
看得我心里實(shí)在有些發(fā)癢，于是在“觀賞”完他們的表演后，就馬上飛奔到家，吵著也讓爸媽給我也買一雙。
買回來(lái)之后，我就捂著嘴躲起來(lái)偷笑了。由于我只看別人滑過(guò)，自己又沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。但我又怕丟面子而不敢出去請(qǐng)教，所以只好獨(dú)自咽下這苦果了。
我只好一手扶著墻，開(kāi)始試著慢慢的滑起來(lái)，等感覺(jué)差不多，滿懷信心的放開(kāi)了手。結(jié)果卻是因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，摔倒在地…在無(wú)數(shù)次的摔倒后，我一腳踢開(kāi)了這雙所謂的“溜冰鞋”。這時(shí)，望著身上的青紫，又有一種莫名的憤怒涌上心頭。這時(shí)候，我撫平自己的情緒，轉(zhuǎn)念一想：“為什么別人就可以做得那么好，明明是同樣的.一件事情我卻不行呢？”
在之后一次又一次的摔倒后，我學(xué)會(huì)了！
這時(shí)，我也可以不怕出洋相而不在人多的地方溜冰了。那時(shí)的心情真是十分的暢快，仿佛解開(kāi)了一道煩惱已久的難題之后，那份滿足，那份喜悅。便又開(kāi)始得瑟了。
在旁人對(duì)我做出的許多高難度動(dòng)作而頭來(lái)的羨慕的眼神時(shí)，心里更加的自豪了。從我羨慕別人到別人也開(kāi)始羨慕我，多么不容易啊！
記小時(shí)那些，我們都有過(guò)的，可愛(ài)的事。
五年級(jí)的作文 篇3
三八婦女節(jié)即將來(lái)臨，我想送媽媽一件禮物。
于是我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽正在做飯，就興致勃勃地幫媽媽干起活來(lái)。這時(shí)媽媽開(kāi)口了:"子路，你今天怎么這么開(kāi)心？”我神秘地一笑，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您想想，再過(guò)幾天是什么日子？”媽媽想了想說(shuō)：“噢，是婦女節(jié)”，“對(duì)了對(duì)了，您說(shuō)對(duì)了”。我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。媽媽說(shuō):"瞧你高興的，婦女節(jié)又怎么啦？”我湊到媽媽身邊說(shuō)：“我計(jì)劃給您買件禮物”。媽媽反問(wèn)道：“什么禮物？”我得意地一笑，說(shuō)：“這是秘密，過(guò)幾天您就知道了”。
于是，我拿著姥姥給的壓歲錢(qián)，來(lái)到一家商店，買了我早已想買的的禮物----發(fā)夾。
我把商店里的發(fā)夾一支一支的看了一遍，選什么樣的好呢？我就問(wèn)售貨員阿姨，阿姨拿給我一支美麗的鳳凰花的發(fā)夾，說(shuō)：“送給媽媽，她一定很高興”。我滿意地向阿姨說(shuō)了聲謝謝。
付了錢(qián)，便拿著發(fā)夾飛快地跑回家，悄悄地把它藏好。等到三八節(jié)那天，我就要把禮物送給媽媽。我等著媽媽給我一份最好的.禮物----就是媽媽給我的吻。
五年級(jí)的作文 篇4
童年似乎和大自然有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一提起童年，就能想起那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蟲(chóng)叫蟬鳴的大自然。和所有孩子一樣，小時(shí)候的我對(duì)自然充滿好奇。初春的夜晚，在草叢中與螢火蟲(chóng)嬉戲，仲夏時(shí)節(jié)，坐在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)著知了的講述，或是在田間追逐蜻蜓的腳步，享受大自然的樂(lè)趣。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)昆蟲(chóng)的興趣漸漸減少，再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的興奮與喜悅，取而代之的是一種害怕與恐懼。
可是，有這么一個(gè)人。他愛(ài)昆蟲(chóng)近乎到了瘋狂的地步，傍晚伴著昆蟲(chóng)的絮語(yǔ)入睡，清晨又在昆蟲(chóng)的'喧鬧中醒來(lái)，與世隔絕的寂寞卻因昆蟲(chóng)而不孤單。正是因?yàn)檫@份對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，他完成了一部不朽的著作--《昆蟲(chóng)記》。
他，就是法布爾。
法布爾出生于法國(guó)南部一個(gè)農(nóng)民家庭，一生潦倒貧困，但生活的壓力并沒(méi)有熄滅他對(duì)昆蟲(chóng)的熱情。細(xì)致入微地觀察，不顧危險(xiǎn)地捕捉實(shí)驗(yàn)材料，大膽的假設(shè)和質(zhì)疑，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉地實(shí)驗(yàn)，反復(fù)地推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推出結(jié)論。一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又開(kāi)始下一次。這種對(duì)大自然的敬仰，對(duì)科學(xué)的崇尚最終凝聚成三個(gè)字--《昆蟲(chóng)記》。
這不僅是一部科學(xué)百科，更是一部文學(xué)巨著。
第一次翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，我驚嘆于法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。他除了真實(shí)的記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)大自然折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著他對(duì)人類的思考，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)大自然的贊美。
他筆下的昆蟲(chóng)有著像人一樣的情感。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈！我的眼前不再是泛黃的書(shū)頁(yè)，而是蒙著神秘面紗的大自然。我聽(tīng)見(jiàn)蟬囂張地鳴叫，我看見(jiàn)螳螂兇殘地捕食，我甚至觸摸到細(xì)密，光滑的蜘蛛網(wǎng)，仿佛身臨其境般的真實(shí)。
我最喜歡他對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)的描寫(xiě)。“在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量�！薄吧n蠅抓掛在天花板上，它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)�！彼拿鑼�(xiě)細(xì)致入微，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，令人贊嘆不已。
在法布爾的引領(lǐng)下，我來(lái)到了大自然，緩緩而行�；貞浿切┠晡覀円黄鹱愤^(guò)的昆蟲(chóng)，然后，用手用心去觸摸那些可愛(ài)的小生靈吧。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一只特別可愛(ài)的小熊，給它取了一個(gè)名字“抹茶”，抹茶是我生日時(shí)，媽媽買的禮物。
抹茶全身金黃色的、毛軟軟的、滑溜溜的，用手一摸，舒服極了。外面穿著一件紅色襯衫，頭上戴著一頂紅色的小帽子，眼睛圓圓的非常有神，似乎要和你說(shuō)話呢。更有趣的是你只要用手抬它的腳，它就會(huì)唱一首歌給你聽(tīng)，就是一個(gè)會(huì)唱歌的小公主，我可喜歡它了，每天都要和它見(jiàn)一次面，不見(jiàn)面，心里就悶悶的，難受極了！
抹茶天天都陪伴著我，給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)和安全感。有一次，天上轟隆隆地打了幾個(gè)響雷，我害怕極了，立刻躲在了被子里，外邊一會(huì)兒下起了傾盆大雨，大風(fēng)呼呼的吹，似乎在對(duì)我嚎叫著，躲在被子里的我感覺(jué)有妖怪出現(xiàn)一樣，在我的身邊游蕩，心里頓時(shí)緊張急了。這時(shí)，我看見(jiàn)了抹茶，它正在對(duì)我微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，別怕，別怕，有我陪著你呢，世界上沒(méi)有妖怪，快把頭抬起來(lái)吧�！蔽铱匆�(jiàn)抹茶這樣安靜的看著我，我心里竟有著一陣勇氣，抬起了頭，對(duì)抹茶說(shuō)：“抹茶，謝謝你，總是你會(huì)安慰我。”說(shuō)著說(shuō)著，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里我和抹茶又一起玩耍，一起做游戲……
我的小抹茶可愛(ài)干凈了。那是一個(gè)星期天，我還在床上呢，突然抹茶的歌聲吵醒了我，我不滿的揉了揉眼睛，看了看抹茶，只見(jiàn)抹茶全身臟極了，原來(lái)金色的毛變成了灰色，紅色的襯恤染上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，帽子已經(jīng)變成了黑色，看到這幅景象，我突然想給抹茶“大掃除”。
我抱著抹茶來(lái)到了衛(wèi)生間，把它放在了水缸里，用水將它的毛淋濕，用沐浴露涂抹它的全身。我邊哼著小調(diào)，邊給抹茶清洗。抹茶看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，要把洗干凈點(diǎn)，洗香點(diǎn)哦�！蔽彝ú璧腵臉，心里產(chǎn)生了一絲無(wú)奈，心想：誰(shuí)讓我喜歡它呢。洗完后，我對(duì)抹茶說(shuō)：“小抹茶，今天你睡不了覺(jué)了，”說(shuō)完便把她抱到了陽(yáng)臺(tái)，讓它曬著太陽(yáng)，抹茶露出了微笑，表情特別怪。我想應(yīng)該是因?yàn)橄锤蓛袅艘簧硭木壒拾伞?/p>
小抹茶還挺會(huì)安慰人的。有一次，我考試沒(méi)有考好，心里難受極了，走到了抹茶面前對(duì)它說(shuō)：“抹茶，我今天沒(méi)考好怎么辦呢�！蹦ú杩粗�。似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人一次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，下次努力就行了。”聽(tīng)了抹茶的話，心情慢慢好轉(zhuǎn)。
我的小熊——抹茶真好啊，抹茶對(duì)于我重要極了，它將是我永遠(yuǎn)的伙伴，我喜歡小熊抹茶。
五年級(jí)的作文 篇6
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。許多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒(méi)捉到。而神鳥(niǎo)呢就在一棵萬(wàn)年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥(niǎo)的'歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來(lái)到古松下想把神鳥(niǎo)捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō)：“財(cái)主先生你捉到我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語(yǔ)�！必�(cái)主爽快的答應(yīng)了�！�
神鳥(niǎo)說(shuō)∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)常坑騙別人的錢(qián)因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必�(cái)主聽(tīng)了生氣的說(shuō)∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗�，您生氣了�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)完就飛走了。
財(cái)主再次來(lái)到古松下捉下了神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)說(shuō)∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答�！必�(cái)主說(shuō)∶“沒(méi)問(wèn)題﹗”神鳥(niǎo)對(duì)財(cái)主說(shuō)∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想了非常長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái)，這時(shí)神鳥(niǎo)撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來(lái)不能不說(shuō)話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)說(shuō)我想要一顆夜明珠財(cái)主問(wèn)哪里才有夜明珠呢？神鳥(niǎo)說(shuō)：“深海里就有。”于是財(cái)主跳下深海再也沒(méi)有上來(lái)。
神鳥(niǎo)回到古松上唱歌。
五年級(jí)的作文 篇7
大自然中有許多我的小伙伴，高大的橡樹(shù)，艷麗的紫羅蘭，還有隨處可見(jiàn)的小草…而我呢？則是一朵小小的.寶石花。
我的樣子頗像幾塊水晶寶石，顧名思義被取名叫寶石花。我又一個(gè)雅號(hào)，叫做“永不凋謝的花”，因?yàn)槲疑O其頑強(qiáng)，只需一點(diǎn)土壤便可生存，不論貧瘠還是沙壤。而且我落下的葉子只要插在土中，便可再生根發(fā)芽。我屬于多肉植物，跟別的花不一樣，我的葉子屬于肉質(zhì)狀態(tài)，多片葉子重疊在一起，猶如盛開(kāi)的天山雪蓮一般。我的葉子一片片就像一個(gè)個(gè)小水庫(kù)，里面儲(chǔ)存著日常所需的水分，所以，我不愛(ài)濕潤(rùn)，喜歡陽(yáng)光、干燥。如果在暴風(fēng)雨時(shí)把我放到外面，保證我沒(méi)過(guò)幾天就凋謝、腐爛，猶如一個(gè)喝得爛醉如泥的人倒在了地上。相反，如果把我放在陽(yáng)光下，暴曬上二三星期也決定沒(méi)問(wèn)題，反而會(huì)像一個(gè)正處在發(fā)育期的孩子一樣，“蹭蹭蹭”愈發(fā)長(zhǎng)大。
我就是一朵其貌不揚(yáng)的寶石花，只是大自然中的一員，在同伴中也不起眼，但我用我的頑強(qiáng)譜寫(xiě)出一曲生命力的贊歌。
五年級(jí)的作文 篇8
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
世有歐陽(yáng)修，然后有蘇東坡。
是的，子瞻這條笑傲萬(wàn)里黃金巨龍得以輾轉(zhuǎn)翻躍于北宋滾滾東流的長(zhǎng)河，第一要感謝的人是歐陽(yáng)修，第一個(gè)要仰仗的人也是歐陽(yáng)修。19歲的子瞻帶著同樣年幼純凈的子由，站在舉著酒杯暢飲的歐陽(yáng)修面前，如墨一般漆黑的眸子里有著鋒利的輕狂，他的背后，是大江東去的盡頭，是海，洶涌著宋人壓抑于心中的情感波瀾，卷集起千萬(wàn)堆柔白的大雪。是茫茫的海。
歐陽(yáng)修不是個(gè)完美的男子，他既不高挑，也沒(méi)有剛毅的輪廓和飛云般的劍眉星目。他更像個(gè)成天樂(lè)呵呵的老頭子，矮胖矮胖的，唇畔蕩漾著一層又一層細(xì)密的笑紋，這笑紋流向他糾葛的胡須，隱匿在醉翁四周斂然的靜謐之中。
蘇軾在進(jìn)士考試時(shí)的主考便是歐陽(yáng)修。少年華麗尖銳的文氣像一把利劍，一下子就刺中了他的心。在試卷上肆意揮灑的東坡似一個(gè)坐擁塞北的將軍，腳下匍匐著萬(wàn)千的文字，他們?cè)趨群埃谛�，他們舉起手中擎著的刀槍，向世人展示著軍隊(duì)的雄壯和士氣。
初見(jiàn)考卷的歐陽(yáng)修誤以為這篇驚世之作是學(xué)生曾鞏所書(shū)，大公無(wú)私的他為避嫌將自己心中的狀元改成榜眼。而張榜之日，歐陽(yáng)修盯著排名第二的那個(gè)陌生的'名字，心中泛起了無(wú)法平息的風(fēng)暴。
蘇軾錯(cuò)過(guò)了金榜鰲頭，卻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)歐陽(yáng)修，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)心懷愧疚的伯樂(lè)。
歐陽(yáng)修的詞多是柔情小調(diào)。江南庭院，隨風(fēng)晃動(dòng)的秋千被盛世蒼白的繁花簇?fù)�，這些略微有些傷感的畫(huà)面慢慢淡化了東坡的銳氣，少年不再像嶙峋的山石，反而化作了于石間岸邊澎湃的潮，滄海桑田，始終如一。(范文網(wǎng) )從兩人分別寫(xiě)的詞作《蝶戀花》中即可看出歐詞對(duì)蘇軾的影響，蘇詞與歐詞的順承關(guān)系，都有那么多柔情，又都那么纖細(xì)。
是歐陽(yáng)修教會(huì)蘇軾堅(jiān)韌，教會(huì)他安之若素的人生哲學(xué)，教會(huì)他在風(fēng)雨中吟嘯徐行，避開(kāi)俗網(wǎng)的束縛，尋找世外的桃源。若無(wú)醉翁，恐也無(wú)《赤壁賦》的千古芳蹤，也無(wú)《赤壁懷古》的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一個(gè)郁郁的蘇軾根本無(wú)法熬過(guò)“烏臺(tái)詩(shī)案”的牢獄，無(wú)法熬過(guò)大起大落的仕途，無(wú)法熬過(guò)王安石凌厲的攻擊。若無(wú)歐陽(yáng)修，中國(guó)文壇的一角恐從此坍塌。
歐陽(yáng)修于蘇軾的欣賞，超過(guò)了他的一切門(mén)生。王安石、曾鞏只能退居后位，冷眼看著老師身旁那個(gè)漂亮的孩子，看他笑，看他哭，看他起起浮浮。
歐陽(yáng)修這位伯樂(lè)，沒(méi)有讓蘇軾登上相位，卻讓他閃耀在文學(xué)的星空。
這是命中注定的奇遇。
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