- 相關(guān)推薦
理解作文精
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的理解作文精，歡迎閱讀與收藏。
理解作文精1
在人生的旅途上，有許許多多的障礙擋在我們前面，只要你加一把勁，堅(jiān)定信心，就可以越過(guò)。
當(dāng)我們第一次步入生命之旅時(shí)，懂得的僅是“咿呀”的言語(yǔ)，直到后來(lái)，就學(xué)習(xí)叫“媽媽”“爸爸”，再后來(lái)，就要學(xué)習(xí)“a，o，e”，再后來(lái)……
這時(shí)，一些極不耐煩的言語(yǔ)，“嗯，要得”“我聽到了，明白了……”然而過(guò)后，又是一片茫然。唉！到了小學(xué)階段，又是一些極不耐煩的符號(hào)、數(shù)字，也不懂教師在講臺(tái)上嘴一張一合的在講些什么，反正什么也沒(méi)聽進(jìn)去。既可悲又可笑的是，老師居然還叫我們寫幼兒園學(xué)過(guò)的拼音，幼稚的我有些鄙視這個(gè)老師，甚至懷疑他是不是不會(huì)上課，但后來(lái)才明白，他是為了讓我們打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。而我呢？什么也沒(méi)學(xué)到。
時(shí)光很快，一晃六年過(guò)去了，該上初中了。來(lái)的第一天，覺得陽(yáng)光照在身上特別溫暖，我想這大概與眼前煥然一新的景色有關(guān)吧。初中的課程比小學(xué)的更多了，學(xué)起來(lái)也有些吃力，但勉強(qiáng)還說(shuō)得過(guò)去，可是，由于錯(cuò)失了學(xué)習(xí)良機(jī)，荒廢了學(xué)業(yè)，再也學(xué)不下去了，就只有在那里“坐以待斃”，使自己的目標(biāo)在自己的一念之間毀于一旦。
在每個(gè)人心目中，都有一個(gè)屬于自己的理想，理想目標(biāo)確定后，再沿著這條光明大道去奮發(fā)圖強(qiáng)。而在這時(shí)，就會(huì)有一座座高高的山擋在道路的前面，它們往往都與“學(xué)業(yè)、素質(zhì)、品德”等有著不可分割的聯(lián)系，如若符合了這些標(biāo)準(zhǔn)之后，就可以輕輕松松翻過(guò)那重重山峰，缺少它其中一樣就會(huì)有一座山擋著你奔馳向前的去路。
當(dāng)我滿懷歡悅的追逐理想時(shí)，最后見到的`卻是一座不可逾越的山，特別的礙眼、礙眼，終于因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)失誤而倒下。
理想，是一座不可逾越的山。當(dāng)我伸手觸摸時(shí)，前面卻出現(xiàn)了一座重巒疊嶂的高山，將我與它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隔開了。
一個(gè)遠(yuǎn)大理想，就這樣結(jié)束了，可悲的離我而遠(yuǎn)去了。
理解作文精2
那天，天氣晴朗，我和媽媽去書店買了一本《伊索寓言》�；氐郊依�，我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)媽媽不滿的聲音：“你有時(shí)間去看課外書，還不如多做幾張?jiān)嚲�！”我聽了，便反駁說(shuō)：“課外書可以開闊視野，積累一些好詞佳句�！痹捯魟偮�，我便沖進(jìn)房間，門“嘭”的一聲，關(guān)上了。身后傳來(lái)媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息聲，媽媽說(shuō)：“你太不理解父母了！”
“理解父母？”我躺在床上，一直想著媽媽話的含義，我心想：父母也需要理解嗎？我為什么要理解父母？難道我不理解他們嗎？想起媽媽顫抖的.聲音，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我是多么喜歡媽媽啊！每天幼兒園放學(xué)回家，媽媽總是耐心的教我識(shí)字，算算數(shù)，畫畫。在幼兒園里我總讓大家來(lái)猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)給朋友們聽。他們有時(shí)會(huì)羨慕的問(wèn)我是跟誰(shuí)學(xué)的，我總自豪地說(shuō)：“是我媽媽教的�！�
在我的心靈里，總深信不疑地認(rèn)為媽媽是我最好的伙伴。心里的話總是第一個(gè)告訴媽媽，受了委屈，我也向媽媽一個(gè)人訴苦。我把媽媽當(dāng)作知心朋友，當(dāng)作保護(hù)傘。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間不知何時(shí)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝。
每當(dāng)我考試拿到第一名的時(shí)候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎么也笑不出來(lái)。我需要的不只是優(yōu)異的成績(jī)，還要有一種全新的，七彩的生活�？苫仡^一想，我的父母還在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)緯線中苦苦奔波，處在嘩然的人群中面對(duì)事業(yè)，家庭。其實(shí)父母也不容易啊！
我坐到窗前，打開窗戶，縷縷清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來(lái)：我是不是該向媽媽道歉呢？母女之間又有什么過(guò)不去的事呢？想到這里，我便拿起一張練習(xí)卷做了起來(lái)。
窗外天幕星光燦爛，明天一定是個(gè)大晴天！
理解作文精3
我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰粍e人理解。
�。ㄒ唬┰诩依铩概g
我是一個(gè)處于青春季節(jié)的女孩，身上散發(fā)著青春的氣息，青春的我有我的秘密，有我的生活，有我的自由空間，但是我的母親卻時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，侵犯了我的自由
我有我的'小小日記本，那里藏著我的心聲我的秘密，它時(shí)時(shí)刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過(guò)了，我一時(shí)氣極了，就去問(wèn)媽媽：“媽，不知為啥我的抽屜被打開了�！笨蓩寢寘s若無(wú)其事的說(shuō)：“是我打開的我也是關(guān)心你才這樣做的�！蔽衣犃司腿缜缣炫Z，眼淚不覺掉了下來(lái)。媽媽��！我知道你認(rèn)為我是青少年，青少年需要關(guān)心，愛護(hù)，但你可想過(guò)，我們也需要尊重和理解��！
�。ǘ┰诮淌摇獛熒g
我是一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，但我勤奮努力，我奮發(fā)上進(jìn)，我努力地為自己撐起一片屬于我的藍(lán)天，但我的行動(dòng)沒(méi)有得到理解。
一次生物考試中，因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)差，但這次我卻考了98分“全班第二”，發(fā)回試卷后，我高興極了，因?yàn)槲医K于為自己爭(zhēng)了口氣。下課后，老師把我叫到辦公室，我滿以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，但沒(méi)想到他卻對(duì)我說(shuō)：“小A，你的成績(jī)差，沒(méi)關(guān)系，但你也不能作弊啊，這樣不利于你��！實(shí)事求是，別弄虛作假。”聽完后，我就如被別人澆了一盆冷水，像從美好的人間掉進(jìn)了恐怖的地獄，老師啊！差生也可以學(xué)好的，不是嗎？我也可以進(jìn)步的啊。老師，我也需要理解，我也需要尊重，請(qǐng)你理解一下我們差生吧！
�。ㄈ┰诮淌摇獛熒g
小小的宿舍是我們自由的天堂，但有時(shí)卻是誤會(huì)與不理解的盤地，一次，我因不小心弄濕了別人的褲子，在說(shuō)了數(shù)聲對(duì)不起后，還是落下了“故意弄濕”的罪名，朋友啊！你能理解我嗎？你能尊重我嗎？我也需要理解��！正值風(fēng)華時(shí)代的我們，有自己的想法，也有一顆需要?jiǎng)e人尊重和理解的心，我們盼望尊重，我們渴望得到理解。
理解作文精4
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去！
記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，一定是媽媽干的！便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了。”媽媽撫摸著我的.頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無(wú)意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)�，但媽媽希望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。
我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。
每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開心扉，你就會(huì)獲得更多的理解！
理解作文精5
找到悲傷，還是失去理解他的心中墜下一顆流星，劃著弧線，歸于沉寂。望著女兒嘟嚷著嘴，叫他不要在拉悲傷的《二泉映月》，拉她的《我們永遠(yuǎn)幸�！贰�
女兒并不知道這意味著什么，這時(shí)一抹烏云遮住了彎彎的月亮。他抬起頭，歲月不經(jīng)意間將皺紋留在他的頭上，深深地皺紋讓他本來(lái)疲倦的雙眼更加勞累，一滴淚珠滑過(guò)他的臉頰。讓我的心不禁一驚，我似乎聽見了淚水破碎的聲響，讓碎片流離在黑夜中。
《二泉映月》對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的.回憶，一個(gè)記載著他父親對(duì)于這首歌的悲傷感覺。
他的父親之所以喜歡這首曲子，是因?yàn)樗赣H與《二泉映月》的作曲者阿炳有著一樣悲涼的人生。被當(dāng)成右派那會(huì)，他總在夜深人靜時(shí)躲在外面靜靜的拉二胡。這二胡是一架老二胡，老的不能再老了，本是深紅色的一身卻因?yàn)闅q月的不留情變得破舊不堪。握把那斑斑點(diǎn)點(diǎn)摩擦的痕跡，就是證明�？僧�(dāng)他學(xué)會(huì)這首曲子時(shí)，他的父親卻再也聽不到他所拉的《二泉映月》。但他的女兒卻不了解他，無(wú)法了解他的爺爺?shù)娜松．?dāng)他在《二泉映月》中終于找到那種悲傷的感覺時(shí)，體會(huì)到他父親當(dāng)初的那種心情，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人能明白他的心情。
或許會(huì)愛上幽怨淡雅的紫丁香花，不是沒(méi)有原因的。向他的父親會(huì)愛上《二泉映月》的曲調(diào)，因?yàn)槿松膽K淡。有時(shí)我在想，每當(dāng)爸爸望向陳舊的照片時(shí)，我總譏笑他“黑白照片有什么好看的？”爸爸這時(shí)只是無(wú)奈的搖頭張開嘴又合上，有話卻說(shuō)不出。我一直不明白爸爸當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，但讀完這篇文章后才明白，
理解作文精6
理解是鷹，要從懸崖一躍而下，或展翅高飛或尸碎深谷。是草，要頂破土壤尋找春天，或綠意盎然或干枯貧瘠。是茶，要蕩悠香與沸水，或茶韻悠長(zhǎng)或索然無(wú)味。
“逆風(fēng)的方向，往往更適合飛翔�！卑职值倪@句話，我一直銘記于心，只為了下一次更好的飛翔。
天空躲在陰濕的雨后，灰蒙蒙的天空遲遲見不到陽(yáng)光，風(fēng)又毫不留情地劃過(guò)。大雨傾盆，一瀉而下，砸落在地面，濺起，又落下。黯淡的天空，丟失了所有顏色。樹葉落下，不飄卷，不翩舞。
我的手緊緊捏著那張考卷，想努力的心飛走了，回想起這一個(gè)禮拜的努力，就在接到考卷的那一秒，消失殆盡，除了悲傷，除了失望，一無(wú)所獲。這些天，停止了玩鬧，是為了什么？這些天，專心地聽課，是為了什么？這些天，研究難題到深夜，是為了什么？為什么付出的努力，卻換不來(lái)相應(yīng)的收獲。雨水混著淚偷偷滴落……
當(dāng)我把考卷遞給爸爸的時(shí)候，我再也沒(méi)有往日的恐懼了，多了，也就習(xí)慣了。我閉著眼睛，靜靜等待著暴風(fēng)雨的降臨，然，我卻沒(méi)有感覺到疼痛。只感覺到，一雙溫暖的`雙手，將我摟進(jìn)懷里，一陣溫?zé)狎?qū)走了寒冷，像藤蔓一樣不停地?cái)U(kuò)散著，緊緊包裹這我。我驚愕地睜開眼睛只聽見他說(shuō)了聲“逆風(fēng)的方向，往往更適合飛翔。這次失敗了，下次還可以再努力，總會(huì)成功的！”腦中不停地重復(fù)著這句話，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我的絕望，一個(gè)個(gè)片段放映在我的腦海了——我驕傲地拿著成績(jī)單或者我毫不悲傷的拿著映著夕陽(yáng)的試卷。是�。〔唤�(jīng)歷挫折的鳥兒，羽翼怎能豐滿；不經(jīng)挫折的鳥兒，哪能沖入藍(lán)天？心中的絕望化作一團(tuán)青煙，被那藤蔓般的溫暖吹散，無(wú)蹤無(wú)跡。握緊雙手絕對(duì)不放，下一站，是不是天堂？就算失望，也不能絕望。被火燒過(guò)，才能出現(xiàn)鳳凰，涅磐重生，才會(huì)更美。
鷹要?dú)v練，成就王者，草要磨練，成就春天，茶要苦練，成就甘甜。
理解作文精7
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波！
那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：練一下琴！做下作業(yè)！復(fù)習(xí)下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想：我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢！練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)！
爸爸見我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開關(guān)使勁一按。這時(shí)正播著我最愛看的卡通片呢！我火了，連忙沖上去有把開關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：你根本不了解我！，還擺出一幅橫眉冷對(duì)千夫指我架式！
大概是遺傳和進(jìn)化的.原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書房去了！不理解三個(gè)字，充盈了我的腦海。
我知道，父親很愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I了一本被我罵是笨蛋，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道無(wú)聊！
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢？
他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。
現(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。
爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！
【理解作文精】相關(guān)文章：
理解07-14
理解07-15
理解05-11
理解07-07
理解作文05-10
理解作文05-10
理解高二作文01-26
理解初二作文04-28
渴望理解07-07
對(duì)愛的理解10-05