有關(guān)快樂(lè)的中考滿分作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)快樂(lè)的中考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)快樂(lè)的中考滿分作文1
曾經(jīng)，我是一個(gè)天真活潑的女孩，背著小巧玲瓏的小書(shū)包走進(jìn)美麗而寬敞的校園……那時(shí)，我是多么快樂(lè)��！
小學(xué)，在那個(gè)充滿童真的美麗的校園里，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。每年考試都名列前茅，贏得老師、同學(xué)與父母的一致認(rèn)同！每天寫(xiě)完作業(yè)，我都有時(shí)間來(lái)聽(tīng)一些好聽(tīng)的音樂(lè)或者讀一些世界名著：我在“湯姆叔叔的小屋”里徘徊，在“呼嘯山莊”里散步，與多蘿西和她的朋友們?cè)谝黄饘ふ摇熬G野仙蹤”。周末的時(shí)候，我可以和父母一起游覽名山大川，在大自然的`懷抱里盡情徜徉。在交際上，我總是得心應(yīng)手，小伙伴們?cè)谝黄鸲际钟H切；在生活、學(xué)習(xí)上跟同學(xué)發(fā)生一些矛盾，大家也都會(huì)微笑著解除……那時(shí)的我是多么的快樂(lè)��！
但是，時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。這“匆匆”似乎也匆匆地帶走了童年時(shí)的快樂(lè)。漸漸地，我開(kāi)始為生活中的小事而煩惱：上中學(xué)以后，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，雖然努力地學(xué)了，但現(xiàn)如今，不說(shuō)什么名列前茅，就連班上的前十，我也未必進(jìn)得去。父母為此時(shí)常提醒我，總是嘮叨個(gè)不停，這令我很苦惱……真想回到那快樂(lè)的時(shí)代�。�
回首從前，那時(shí)的我是多么天真而快樂(lè)��！……
有關(guān)快樂(lè)的中考滿分作文2
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的.命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
有關(guān)快樂(lè)的中考滿分作文3
你快樂(lè)，我也快樂(lè)。是的，用好心情去感染大家，大家快樂(lè)，我也快樂(lè)。
我這個(gè)人有一個(gè)缺點(diǎn)，該大方的時(shí)候不大方。那天中午，我蹦跳著從學(xué)校一直“跳”到院門(mén)口，可把我累壞了，這是有原因的，時(shí)間不等人，我回家還要看“綠色空間”呢。想著想著就走到了院子中間，我的思緒正在九霄云外呢，冷不防被絆了一下：搬的石頭，放這兒干嗎？定眼一看，原來(lái)是個(gè)白蘿卜，多好的蘿卜，扔這兒真可惜，拿回家燉排骨湯一定不錯(cuò)。于是，我向后一望，有人，又向前一望，還有人。奇怪，有個(gè)老奶奶手拎一袋蘿卜，正在和旁邊的一個(gè)奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑，這會(huì)不會(huì)是她的呢？我的眉頭擰成了疙瘩。
也許是那位老奶奶選不好的扔下的`吧，我撿了還給人家她會(huì)很尷尬的，還不如不撿的好，于是我快步往家趕，這下不要緊，我的心怦怦直跳，好像我把奶奶的蘿卜扔掉的。怎么辦，怎么辦？到底撿不撿？我又回頭看看，沒(méi)人了，前面，就那兩位老人了。撿吧，反正沒(méi)人知道，萬(wàn)一是掉的，還能得句表?yè)P(yáng)呢，我轉(zhuǎn)過(guò)身跑向蘿卜撿起它，又跑向那位奶奶�！澳棠獭蔽艺f(shuō)，她們倆猛然一下回頭，反倒把我嚇了一跳，吱吱唔唔地說(shuō)：“您的蘿卜掉了”，老人笑了，皺紋似乎也沒(méi)有了�！爸x謝”聽(tīng)了這話，我突然回過(guò)神，跑了。漸漸地我從那“緊張”的氣憤中醒來(lái)，笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。
用好心情去感染人，用行動(dòng)去幫助別人，也許，你會(huì)收獲更多，更多。
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