二年級作文300字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。

二年級作文300字 篇1

　　星期四，陽光明媚，萬里無云。老師帶著我們?nèi)フ姑┣镉危�路上同學(xué)們有說有笑，好不熱鬧！

　　老師先帶著我們?nèi)ジ坏な称酚邢薰�司參觀，一到門口，一股海鮮的香味飄入了我的鼻子，我迫不及待地跑了進(jìn)去，我透過玻璃望去，叔叔、阿姨們穿著潔白的衣服，戴著帽子和口罩，正在做魚干、魚絲和魚片……讓我垂涎三尺。

　　離開了富丹食品有限公司，我們?nèi)チ宋褰仇^，里面有船匠、木匠、石匠、泥匠、篾竹匠……令我最喜歡的就是木匠，“木匠”一臉嚴(yán)肅，手里拿著一個(gè)木鋸，好像正在鋸木頭，真是栩栩如生！我想：以前的.人好聰明！手還那么靈巧，做出了許多精致的古代家具，真讓我大開眼界！

　　最后，我們來到了鄉(xiāng)村樂園。在草坪上，同學(xué)們爭先恐后地玩了起來，有的玩溜溜球，有的玩陀螺，還有的玩足球……我們還看了趕小豬。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍地回家了。

二年級作文300字 篇2

　　雪，在我的印象中只知道它是白色的，其他的一無所知，這一次，老天給我一個(gè)機(jī)會，20xx年，南丹下一場鵝毛大雪，我將要去參觀，這讓從來沒有見過雪的我三天三夜睡不著覺，

　　我懷著激動的心情來到南丹市，剛下車，一陣寒風(fēng)像一把離島刮在我臉上，雙手情不自禁地縮到口袋里，街上人煙稀少，偶爾有幾輛小車慢慢地開過。我向周圍望望，是呀，難得一見的雪景果然是美不勝收，光禿禿的.樹枝上倒立著一條條毛茸茸的冰條有的一條銜接著一條，像是巖洞里的石鐘乳，這讓我想起冰箱里的冰條，莫名其妙地?fù)溥暌恍�。人行道上積累兩厘米厚的雪，我伸出手抓一把雪，不軟不硬。

　　這個(gè)時(shí)候我才想到我要做什么，于是我叫來姐姐，順手把一顆碩大的雪球扔過去，她被“激怒”，向我反擊，兩個(gè)玩得老高興。我們來到賓館，從樓上往下望，一層薄薄的霧遮住我的視線，我就像是在騰云駕霧。在樓下，隨處可見的就是樹，樹枝上堆滿雪，風(fēng)一吹，樹枝就輕輕地?fù)u晃，站在下面真害怕會被雪砸。

　　盡管我去看過雪，但我對雪的解還是這樣，不過至少我印象中的雪花不會是空虛的。

二年級作文300字 篇3

　　我的同桌是一個(gè)即聰明又漂亮的女生，她長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛像兩輪彎月一般好看；眼睛像兩顆會說話的葡萄一樣眨呀眨的，嘴巴小巧好看，讀書時(shí)就像唱歌一樣一張一合唱出動人的旋律。

　　我的同桌是我們班的班長，她的`優(yōu)點(diǎn)可多了。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；唱歌繪畫樣樣精通；熱愛班集體；團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)等等，還是老師的得力小助手。舉一個(gè)例子來說吧！有一次我們班有個(gè)同學(xué)生病急需看醫(yī)生，家長又趕不回來，老師又沒有辦法丟下全班人走開。這時(shí)她急中生智，自告奮勇承擔(dān)起了看班的任務(wù)，她帶領(lǐng)我們?nèi)�班一起讀書、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)新知識，安排的頭頭是道、井然有序，老師帶著生病的同學(xué)看完病回來看到同學(xué)們安安靜靜地在學(xué)習(xí)，都感動得流眼淚了！

　　她還特別樂于助人，經(jīng)常幫助班級里面學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，耐心地講解、細(xì)心地分析，直到同學(xué)學(xué)會的為止。同時(shí)她還參加各種比賽，并多次獲得獎項(xiàng)。比如市級舞蹈大賽一等獎；詩歌朗誦金獎；英語比賽一等獎等。

　　我的同桌真的很厲害，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；熱愛集體的行動；團(tuán)結(jié)同學(xué)的熱情；都值得我學(xué)習(xí)，她就是我今后要努力的方向。

二年級作文300字 篇4

　　先說語文老師吧。她姓俞，是我們的班主任。不用說，管我們最多的要數(shù)她了。從早到晚，我們的四周總有她的身影。俞老師上課非常生動有趣。她經(jīng)常讓我們分角色扮演課本里的人物來繪聲繪色地朗誦。每天午餐前，俞老師都要來嘮叨幾句：“不要邊吃邊說，不要吃得太快……”尤其是有肉串時(shí)，她要說完一堆話才放心離開。

　　再講講數(shù)學(xué)王老師吧。她又瘦又高，總是穿著長裙，戴著黑框眼鏡。王老師很喜歡給我們驚喜。我們呢？也總有辦法猜到她腦袋里正在策劃的奇特課程，哈哈。記得一年級圖形課那次，她帶來一個(gè)又大又紅的蘋果。課后，那蘋果在全班的孩子手里傳過，大家每個(gè)人都咬了一口，最后，蘋果還剩下半個(gè)。吃午飯時(shí)，是她陪著我們的。我發(fā)現(xiàn)，她會講寧波話，但不喜歡吃海鮮，我很懷疑她是不是寧波人。要是她的盤里有海鮮，就會被我們一搶而空。這可是我們盼望的.事��！

　　我的老師各有各的特點(diǎn)，我愛我的老師！

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