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三年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文300字 篇1
我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它長(zhǎng)著兩只像寶石一樣紅的眼睛。圓溜溜的小腦袋上，直立著兩只耳朵。有著胖乎乎的身體。還有著柔軟的皮毛。它長(zhǎng)得是不是非�？蓯�！
小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。小白兔還是森林里的跑步冠軍呢！我為小白兔編了一首兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”
每一個(gè)小動(dòng)物都值得我們?nèi)ケＷo(hù)。人和動(dòng)物是朋友，我們以后一定要愛護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物，特別是我喜歡的'小動(dòng)物。
我喜歡的動(dòng)物，是外婆家的大公雞，它頭上的雞冠像一朵鮮紅的雞冠花，尖硬而又有點(diǎn)彎的嘴巴。圓圓的眼睛，顯得十分的機(jī)靈，大公雞走起路來(lái)昂首挺胸，大搖大擺好像一個(gè)威武的將軍一樣，十分高傲，尾巴是向上翹的，全身的羽毛五顏六色的非常漂亮。它還天天早上打鳴叫我們起床，真是勤勞！
有一天，鄰居家的大狗來(lái)欺負(fù)母雞，母雞十分害怕的跳來(lái)跳去，大公雞看到此情景，兇狠狠地沖上去，用尖銳的嘴巴去啄那只大狗，看到大公雞那么兇狠，大狗灰溜溜地跑了，大公雞真勇敢。這才真正表現(xiàn)了“大將軍”的風(fēng)范。
三年級(jí)作文300字 篇2
今天是三月十二號(hào)，植樹節(jié)。我和我的小伙伴一塊兒去沙河種樹。因?yàn)榘职衷缇徒o我買好了小松樹。
今天剛吃完早飯，我的鄰居就叫我快走。我們小心翼翼的'拿著小松樹的樹苗，我的鄰居婁妞妞拿著鐵鍬，爺爺我們一行三人就出發(fā)去種樹了。一路上，我們蹦蹦跳跳的，一會(huì)兒就到了河邊。婁妞妞的個(gè)子雖然小，但是她很拼力地在給小樹挖坑，坑挖好后，我在旁邊小心翼翼地扶著小樹苗，婁妞妞就開始給小樹培土，額頭上的汗珠直往下掉。但是，她只在額頭上一抹，就馬上接著給小樹培土，澆水.........我們?cè)谛睦锊粩嗟刈８＃�，小樹，你快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就會(huì)成為參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁。
在我們的努力下，小松樹就挺直了腰桿，在微風(fēng)的吹拂下，小松樹輕輕地?cái)[動(dòng)�？粗约悍N下的小樹苗，我們兩個(gè)欣慰的笑了。我們的笑是那么甜，那么羙。
三年級(jí)作文300字 篇3
我喜歡月季花，雖然月季花不像牡丹那樣姿態(tài)動(dòng)人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛又嬌艷。一掃秋菊之遷弱，牡丹之艷麗，水仙之高雅，在枝頭含笑著。
我家樓頂就種有月季花，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦后，我就會(huì)上樓頂去看月季花，看著充滿著生機(jī)的花園，我的心里感覺很舒暢。
春天，月季花開了，你看它們開得多么熱鬧，多么茂盛呀！紅的、粉的、白的、橘黃的，一朵朵，一簇簇，迎著風(fēng)兒散發(fā)出淡淡的香味兒使人神清氣爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去月季花有的'像一個(gè)小絨球，有的像一個(gè)火球，有的像一個(gè)亭亭玉立的少女，在風(fēng)中搖晃著自己的身軀好像在跳舞……。
細(xì)雨蒙蒙，月季花似乎不怕雨淋，還是在枝頭昂首怒放，顏色是那純凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜色。蒙蒙的細(xì)雨好像給月季花披上了一層輕紗。
云散了，雨住了，太陽(yáng)放出燦爛的光芒，照射在月季花上，晶瑩的雨水在花瓣上滾動(dòng)像一粒珍珠。一些像抿嘴靦腆的小姑娘的花苞也開的爭(zhēng)芳斗妍，在綠葉的襯托下顯得比以前更精神了，比以前開得更艷了。沒(méi)有一點(diǎn)雜色，我敢說(shuō)這世間沒(méi)有誰(shuí)能和它相比。
我愛你——月季花！
三年級(jí)作文300字 篇4
書對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的。所以，上個(gè)星期媽媽帶我去了南山書城買書。我們來(lái)到了書城的五樓大廳。��！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇�。傋呦码娞�，一本色彩斑斕，光彩奪目的書以它的強(qiáng)大魅力吸引住了我的眼球。
走近一看，原來(lái)是《你在為誰(shuí)讀書》。才剛剛看了封面，我的心中就產(chǎn)生了數(shù)不清的問(wèn)號(hào)。“我當(dāng)然是在為自己讀書啦，還能為誰(shuí)讀書呀？”，“這本書到底說(shuō)了什么？”“是好的學(xué)習(xí)方法嗎”，“還是好的行為習(xí)慣呢？”……想著想著，我不由自地翻開了第一頁(yè)。第一頁(yè)是簡(jiǎn)介，。我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)，這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。為什么這么說(shuō)呢？這本書的主人公是“楊略”，他是個(gè)初三準(zhǔn)備升高中的學(xué)生。我呢，雖然是個(gè)六年級(jí)就要升初中的學(xué)生。但大致情況與他相符。我可以通過(guò)書上的一些好的'學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。也就是用更短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)。這么好的一本書，我怎么能錯(cuò)過(guò)，便讓媽媽買了下來(lái)。
到今天，這本書我已經(jīng)看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學(xué)習(xí)方法，很多好的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，讓我受益匪淺！讀完這本書后，更讓我領(lǐng)悟到書的重要性，書的可貴性！
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