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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-03-12 10:05:46 五年級(jí) 我要投稿

        【優(yōu)選】五年級(jí)的作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【優(yōu)選】五年級(jí)的作文4篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          臨近五月,夏天又悄悄來到人間,火熱的太陽是她燦爛的笑容,清澈的湖水是她明亮的眼睛,茂密的樹林是她美麗的盛裝,夏天無處不在,讓我們跟上夏天的腳步,去尋找夏天的美。

          夏天的美在山林里,樹木蒼翠欲滴,伸展出粗壯的枝葉,長(zhǎng)出茂盛的葉子,為大地?fù)纹鹨话寻丫G色的大傘,為小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨;綠油油的小草也不甘示弱,給大地鋪上軟綿綿的綠毯;雞蛋花和茉莉花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,似乎在跟夏天打招呼,樹枝上的小鳥在歡快地唱歌,蟬在不停地鳴叫,好像在歡迎夏天的到來。有了夏天的陪伴,幽靜的山林不再孤單。

          夏天的美在湖邊,看,婀娜的柳枝在風(fēng)中翩翩起舞,兩岸的綠樹紅花倒映在清澈的湖水里。水底的小魚三五成群,在水藻間玩耍嬉戲。幾只鴨子從對(duì)面游過來,時(shí)而沉入水中,時(shí)而梳理自己的羽毛,快活極了。最引人注目的是湖中的荷花,已經(jīng)陸續(xù)開放,有的.只開兩三片花瓣,有的還只是花骨朵,在碧綠的荷葉間亭亭玉立。

          夏天的美在雨后,雷公雷母敲起鼓,閃電劃破天空,一場(chǎng)傾盆大雨過后,五彩的彩虹構(gòu)成一座彩橋,讓夏天從這頭奔到那頭。

          夏天的美數(shù)不勝數(shù),但需要我們細(xì)細(xì)觀察,細(xì)細(xì)尋找。

        五年級(jí)的作文 篇2

          昨天上午還是艷陽高照,下午,天空就像被蒙上一層黑色的幕布,燕子低飛,悶雷滾滾。

          只聽?zhēng)茁暰揄憽奥÷ ,天上的雨兵們都排著整齊的隊(duì)伍,只聽雷將軍喊了一聲:“沖呀!”雨兵們飛快地沖下來。怪不得人人都說“六月的天兒,娃兒的臉——說變就變!”這次的雨非常有趣,就像一位神奇的魔術(shù)師,時(shí)而變成傾盆大雨,時(shí)而變成毛毛細(xì)雨。我站在窗邊,放眼望去,只見白馬河的水奔流不息,當(dāng)小雨滴落到水面時(shí),濺起了一個(gè)個(gè)小水花,美麗而又晶瑩,那一滴滴雨珠特別大,像一個(gè)個(gè)小拳頭似的。路上的行人雖然打著雨傘,穿著雨衣,但也都被淋成了落湯雞。漸漸地,眼前變得朦朦朧朧,人、建筑物、樹木等,都仿佛被籠罩在仙女的面紗之中。

          一只小麻雀在防盜窗上站著,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“唉!這雨說下就下,把我美麗的羽毛都淋濕了!”邊叫還邊用自己紅紅的小嘴梳理羽毛。隨后它抖了抖翅膀,飛走了。雨水“啪嗒啪嗒”拍打著玻璃,彎彎曲曲地向下流,像是一條永不干涸的快樂的小溪,流啊流,一點(diǎn)也不累。有兩個(gè)小雨滴流得很快,我好像聽見其中一個(gè)雨滴說:“朋友,我們馬上就要投入到大地母親的懷抱了,你開心嗎?”“當(dāng)然!你呢?”“我也是!”于是,他們倆抱在了一起,流得就更快了。

          夜幕降臨了,在“滴滴答答”的'催眠曲中,我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          第二天早晨,天放晴了,蔚藍(lán)的天空中掛著一道美麗的彩虹。大雨就像一個(gè)天然的清潔工,把大地打掃得一塵不染。那些植物們都被洗刷得非常干凈,精神十足。在太陽光的照射下,折射出燦爛的光芒。它們貪婪地吮吸著甘甜的雨露。我迫不及待地沖下樓去,空氣真清新啊,深深地吸口氣,身上的每一個(gè)毛孔似乎都伸展開了。突然,我被一朵黃色的小野花吸引住了,有兩滴雨珠在花瓣上滾來滾去,好像在和花姐姐玩耍似的,花兒似乎也很喜歡這兩個(gè)新朋友,她笑了,笑得是那么開心……

          這就是我眼中的雨,耳中的雨,心中的雨。朋友們,你們喜歡夏天這美麗、多變、可愛的雨嗎?

        五年級(jí)的作文 篇3

          時(shí)光,是我們永遠(yuǎn)抓不住的痛。

          有些人,有些事,會(huì)隨著時(shí)光的變遷而慢慢淡化,慢慢變成回憶,成為腦海中那抹留不住的色彩;蛟S,現(xiàn)在的美好,到了以后,便不在美好,人心是如此,事物更是如此。

          小時(shí)的我們,或許有爺爺奶奶爸爸媽媽的`陪伴,他們幫我們遮風(fēng)擋雨,給我們吃,給我們穿,給予我們無限的關(guān)懷。但是,到了以后,爺爺奶奶去世了,爸爸媽媽也白發(fā)蒼蒼了,而我們卻長(zhǎng)大了,以前認(rèn)為美好的人,物或許已不再美好,我們扛起了爸爸媽媽的責(zé)任,在社會(huì)上一步一個(gè)腳印,歷盡風(fēng)雨的走著。逝去的,失去的,就像心中那抹埋藏已久的痛。美好,一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語,易來,也易走,就像你今天快樂,那明天呢?曾經(jīng)的快樂終將埋在心底,擁有的,只是現(xiàn)在。我們?cè)?jīng)傷心過?鞓愤^,也痛過,但,那是曾經(jīng),F(xiàn)在回想,也許美好,再后來回想,也許覺得可笑,所以,我們現(xiàn)在認(rèn)為的美好,以后,便不再認(rèn)為美好。或許是時(shí)光的原因,也或許是什么,我們心中所想,所愛,很快便被另外所代替,這,也許是物是人非吧。

          現(xiàn)在的美好,我們便現(xiàn)在珍惜,以后的美好,便以后珍惜。別讓這份美,這份好漸漸失去,成為心底迷茫的一部分。也或許,現(xiàn)在的一切,以后會(huì)認(rèn)為糟糕,但是,至少我們?cè)篮眠^……

        五年級(jí)的作文 篇4

          瞧,我的懶媽媽下班了!她一進(jìn)屋連一件外套也不脫,就倒在床上,隨意的把腳搭在一起,手往腦后一墊,大神聲說:“累死老娘了!毖劬蛻醒笱蟮亻]上了?勺彀瓦不停使喚我和妹妹或爸爸:“最最親愛的大寶貝,幫老娘拿一杯水來。”"最最可愛的小寶貝,幫老娘拿對(duì)鞋了。”或“最最帥氣的爸爸,幫我開電視!钡鹊鹊摹N覀兠Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而她卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)我可要爆發(fā)了:“你不是經(jīng)常教我們要自己的事情自己做嗎?”誰料她卻說:“不要打擾為師,為師正在修煉正在修煉傳說中的‘懶蟲神功’,呵呵不急,不急,下次再說。”

          媽媽為什么那么懶呢?這個(gè)問題我一直想不明白?蓩寢尩念櫩蛥s說她一點(diǎn)也不懶,還很勤奮呢!那天我終于知道媽媽為什么那么懶。

          有一天中午,我閑在沒事下店鋪找媽媽,我卻看到媽媽的飯盒原封未動(dòng)的在桌子上,而媽媽卻全神貫注的在電腦前打單,我悄悄地望了一下鐘已經(jīng)很晚了,我就跟媽媽說:“媽媽你快吃午飯吧!不然會(huì)傷胃的!”

          而她卻說:"顧客急著要出貨,我要忙完工作才能吃飯,寶貝!

          此時(shí)此刻我的'內(nèi)心懂得了:原來懶媽媽不是真的懶啊,她一心想的都是工作!

          我愛我的懶媽媽。呀,我的媽媽又下班了!

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