五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我小的時(shí)候，經(jīng)常生病，每次生病，都要打針吃藥，那時(shí)的藥，是甜的，可是，現(xiàn)在的我，就不這么認(rèn)為了，因?yàn)�，我清楚地感覺(jué)到：藥是苦的。
這次，我又生病了，而且是得了重感冒，我咳嗽著，即使嗓子沙啞，也不愿意喝那又苦又澀的藥片。媽媽拿著藥走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“藥一定要吃，你不吃藥，你就得去打針了！你看，你是愿意吃藥還是打針？”
我嘀咕著，不情愿地拿起水杯，抓起一顆藥，胡亂塞進(jìn)嘴里，藥片剛剛“落地”，我就抱起水杯，“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�(lái)，把藥片給吞了進(jìn)去。即使速度很快，但藥片的苦澀味兒還是留在我的嘴里。
我伸出舌頭，一個(gè)勁兒地往嘴里灌水，真想把那難聞?dòng)至钊穗y受的苦味兒給沖下去。媽媽見我喝了藥，很是開心，一個(gè)勁地說(shuō)：“快喝吧！這還有一片，喝完你的感冒就好了！”
我一個(gè)勁地?fù)u著頭，倔強(qiáng)地說(shuō)：“不！藥太苦了！我受不了，再說(shuō)，一顆藥就夠了，我是小孩嘛！”我推辭著，就是不肯吃藥。媽媽勸不動(dòng)我，只好叮囑我：“每天都要吃藥呀！”我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。
一連幾天，我?guī)缀醵纪顺运庍@個(gè)事，但我的.感冒卻遲遲沒(méi)有好。這時(shí)，我想起了媽媽給我說(shuō)的話，又想想這個(gè)令人頭疼的感冒，我無(wú)奈地咽下了那苦苦的兩顆藥。 我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的病竟然好了！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻有利于自己痊愈，逆耳的話雖有點(diǎn)傷人，但卻能幫助我們的一言一行。在學(xué)習(xí)中，要善于接受他人的意見，從而改善自我，使自己向完美再邁一步。幾顆小小的藥片，卻使我終身受益，并且受用不盡。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的校園真美麗�。�
剛進(jìn)大門仿佛進(jìn)入了一個(gè)大花園，那兒的花可真多啊！顏色各不相同，紅的似火，白的似雪，彩的'如霞，黃的賽金……真是漂亮極了。不過(guò)這些花再艷麗、再好看，都比不上花園里的那棵松樹。那棵松樹像一位占崗的士兵每時(shí)每刻都那么挺拔。它四季常青，俗話說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直”說(shuō)得真不假，冬天大雪覆蓋了青松，青松總是努力承受著厚厚的積雪，但是，當(dāng)積雪融化或滑落時(shí)青松又會(huì)挺直身子。
再向前走就到了學(xué)校的文藝樓。每到興趣活動(dòng)課，我們便奔向這里學(xué)習(xí)象棋、音樂(lè)、舞蹈，在這文藝樓里不知培育了多少人才和祖國(guó)的棟梁。
再向文藝樓向左一點(diǎn)就到了我們的天堂——操場(chǎng)，生命在于運(yùn)動(dòng)，一下課操場(chǎng)就沸騰起來(lái)，同學(xué)們都在做自己喜歡的活動(dòng)，有的打籃球、有的踢足球、有的打乒乓球，有的跳橡皮筋等。我們?cè)谶@里健康成長(zhǎng)。
在操場(chǎng)的北邊有一個(gè)小水塘和幾棵樟樹，小水塘里有金魚和鵝卵石，水清澈見底，每當(dāng)我煩惱時(shí)只要在水塘邊坐坐，煩惱馬上就飛到了九霄云外了。
我們的校園可真美啊！
五年級(jí)的作文 篇3
媽媽的愛(ài)是一縷清風(fēng)，為你帶來(lái)涼爽；媽媽的愛(ài)是一個(gè)指南針，為你指引方向；媽媽的愛(ài)是一根蠟燭，為你照亮道路……媽媽是偉大的，但是，媽媽的那雙手令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
媽媽的手，是一雙溫暖的手。小時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常坐在床上做游戲。玩累后，我總是像一只溫順的小羊羔一樣，百般依順地躺在媽媽懷里，媽媽常會(huì)給我講些童話故事，摟著我，抱著我，用手拍著我的脊背，讓我在她懷里入睡。待我睡著，才把我輕輕地放在床上。
媽媽的手，是一雙神奇的手。在那靜靜的夏夜，我和媽媽經(jīng)常在外面的長(zhǎng)椅上乘涼，總會(huì)有許多”空中飛行員“——蚊子來(lái)侵襲。媽媽的手在空中來(lái)回拍響著，次次都準(zhǔn)，百發(fā)百中無(wú)虛弦，雖然我看到并沒(méi)有什么東西，覺(jué)得只是一片空氣。每天，媽媽都在不停地反復(fù)著。
媽媽的手，是一雙堅(jiān)強(qiáng)的手。記得過(guò)去，我經(jīng)常生病，三天兩頭的往醫(yī)院跑，剛好趕上爸爸出差。媽媽更忙了，尤其是冬夜。刺骨的寒風(fēng)刮在臉上冷嗖嗖的，如同萬(wàn)把利劍刺在臉上。媽媽那堅(jiān)強(qiáng)的手抱著我，把我摟得緊緊的，我渾身上下感到暖和極了，但媽媽正在忍受痛苦的.折磨。
媽媽的手，是一雙辛勤的手。每天早晨，媽媽最晚6：30就起床了，媽媽慌慌亂亂地洗漱完，穿好衣服，就開始給我做飯。每天都是翻著花樣做的。等我上學(xué)走，媽媽也匆匆忙忙地走了。中午，媽媽以最快的速度做好午餐，生怕餓著我，等我們一起吃完飯，媽媽就開始收拾碗筷，干家務(wù)活。晚上，媽媽那辛勤的手還在一直忙碌著，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒掃地，幾乎沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。
我愛(ài)媽媽，我更愛(ài)媽媽的手。
五年級(jí)的作文 篇4
我們班的語(yǔ)文老師——肖老師是我最喜歡的老師了，下面我就來(lái)給大家講講他吧。
我們的肖老師身材修長(zhǎng)，文質(zhì)彬彬的樣子，鼻梁上還帶著一副棕色眼鏡。
肖老師有兩大特點(diǎn)：1、幽默風(fēng)趣；2、博學(xué)多才。
肖老師講課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)從嘴中冒出一兩則小笑話，逗的我們哄堂大笑的同時(shí)他卻一本正經(jīng)的正襟危坐沒(méi)有任何表情。舉個(gè)例子：肖老師講《一個(gè)小村莊的故事》時(shí)就拿“熊出沒(méi)”里面的的人物來(lái)舉例子，肖老師是這樣說(shuō)的：“每天光頭強(qiáng)都要來(lái)森林砍幾棵樹，熊大和熊二開始成功的`阻止他，但后來(lái)光頭強(qiáng)又買了新裝備，熊大和熊二被打得不敢出門了，山上的樹木越砍越少，過(guò)了幾年，因?yàn)樗亮魇г斐珊樗簽E，最后森林里的動(dòng)物和光頭強(qiáng)都消失了�！痹谛だ蠋燂L(fēng)趣幽默的講解下，大家對(duì)課文情節(jié)有了直觀的理解。
我經(jīng)常向我的好朋友說(shuō)起肖老師，說(shuō)他講課很有意思，我的朋友特別羨慕我，還說(shuō)：“要是能去你們班上語(yǔ)文就好了！”
肖老師還有自己的公眾號(hào)0318，他時(shí)常在上面發(fā)表自己寫的文章，我媽媽就是肖老師忠實(shí)的粉絲，她還說(shuō)肖老師是個(gè)大才子呢！有一次我還看到肖老師寫的文章在報(bào)紙上發(fā)表了哪！我想我們的肖老師真厲害呀！
我們的肖老師幽默風(fēng)趣、博學(xué)多才，你羨慕我嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
我上幼兒園的時(shí)候，曾和爸爸被幸運(yùn)地推選參加您的一元活動(dòng)�；顒�(dòng)規(guī)則是要我們?cè)谏頍o(wú)分文的情況下向行人借一元錢坐公交。這件事令我感動(dòng)，令我自豪，令我至今難以忘懷。
那天，老天故意下起了大雨，如潑，似倒。雨線像無(wú)情的鞭子，驅(qū)趕著街上的人們，也抽打著我脆弱的心�；顒�(dòng)策劃人員在車上等著我們，爸爸在旁陪著我。我在無(wú)助地等待機(jī)會(huì)。
漸漸地，街上只剩下稀少的行人，還有那瘋狂的雨。
這時(shí)，一位身穿花衣的老奶奶走了過(guò)來(lái)，她提著裝食物的袋子，邊走邊埋怨：又下這么大，回家甭想衣服會(huì)干了！
爸爸推了推我，示意我上前。我只好鼓足勇氣，硬著頭皮走上前，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：梨（你）好！我鄉(xiāng)（想）要一元打公交車，能給我一元嗎？
她停了下來(lái)，打量了我好久，接著一愣，生氣地教訓(xùn)我：我給你一元？行��！我看你穿得也不是很差，怎么小小年紀(jì)就來(lái)行騙！你們這種人我見多了！這兒求一元，那兒乞幾塊，一天下來(lái)賺得比一般人還多！說(shuō)罷，她憤憤不平地?fù)u頭離去。
剎時(shí)間，滿肚子委屈一下子就涌上心來(lái)，酸澀與絕望的淚水就要沖出眼眶。盡管我聽不大懂她都說(shuō)了些什么，但從她指手畫腳的動(dòng)作與生氣的表情中，我也大致明白了她的話意。她顯然將我當(dāng)成了職業(yè)乞丐。
雨依舊那么大，大顆大顆的雨珠放肆地敲打著我的臉蛋，不爭(zhēng)氣的淚水也夾雜著雨水一起往下流，分不清哪是淚水哪是雨水。
時(shí)間過(guò)了好長(zhǎng)，我才平靜下來(lái)。此時(shí)，我意識(shí)到哭泣不是辦法，依賴爸爸也沒(méi)用，因?yàn)樗舱谂Φ赝瓿扇蝿?wù)，無(wú)法顧及我。
天，越發(fā)可怕，黑沉得好似快壓下來(lái)了；雨，越發(fā)瘋狂，著了魔似的摧殘著路旁的小樹。
我移到了人行天橋邊，繼續(xù)尋找好心人。一位穿白襯衣的年輕男士從天橋上猛沖下來(lái)，看樣子上班要遲到了。我像是找到救星，趕緊擋住去路，扯著嗓子大聲喊：哥哥，請(qǐng)給我一元錢！他理也沒(méi)理我，撞開我繼續(xù)趕時(shí)間。
我木然地站著，無(wú)助地盯著無(wú)邊的雨霧發(fā)呆，天似乎也冷了
突然，不遠(yuǎn)處的小巷道中走出一個(gè)與我差不多大的小朋友，他一手撐著雨傘，一手緊握著一把零鈔，我的.眼睛始終盯著那把零鈔。他走近了，我還能看到他的指縫間探出一個(gè)已經(jīng)失去光澤的一元硬幣。
我實(shí)在不忍心向他開口，畢竟他還是個(gè)沒(méi)經(jīng)濟(jì)能力的孩子�？稍撍赖淖彀蛥s不受控制，那句不該說(shuō)的話硬是沒(méi)咽下去。
正后悔時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：給！他朝我一笑，那張笑臉多么純真，多么善良，多么美麗，霎時(shí)一股暖流從我心頭涌起。
說(shuō)完，他拿出那枚硬幣遞給我，我呆了好久好久才伸出手，并問(wèn)他為什么給我？他卻真誠(chéng)地說(shuō)：因?yàn)槟阈枰獛椭蠋熣f(shuō)，幫助別人不需要理由！
那枚硬幣，帶著他的體溫，傳到了我手上。在雨水的洗滌下，它顯得那么耀眼，那么閃亮。
從此，每當(dāng)在超市購(gòu)物收到找零的硬幣，我總會(huì)將它小心地擦拭干凈，含著那份在雨中的感動(dòng)，將它小心地收起來(lái)。每一枚硬幣，都閃亮著光彩，它們似乎在時(shí)時(shí)提醒著我——用這些硬幣，繼續(xù)傳遞著這份感動(dòng)，這份溫暖，讓它的光芒，繼續(xù)閃耀！
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