五年級作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“吱呀——”一聲輕微的開門聲，媽媽似乎是踮著腳走出的房間。我睜開朦朧的雙眼，向窗外望了望。天剛剛有了一絲亮光，黎明很不情愿地走了出來。天邊，那一輪細細的新月還隱隱掛在那兒，不舍得離去。那時是六點整。
當我又被媽媽輕輕喚醒，已經八點多了。衣服洗好了，正晾在陽臺上；飯也做好了，空氣中彌漫著一種香香甜甜的，溫馨的味道。我半睜著惺忪的雙眼，慢騰騰地穿好衣服。雖然屋里開著暖氣，可我還是忍不住打了個寒戰(zhàn)——真冷�。�
媽媽小心翼翼地端來一碗紅紅亮亮的、熱氣騰騰的湯，里面有一個白白的小雞蛋，兩顆桂圓和小金絲棗，紅白相襯，給人一種從心底里涌起的暖融融的感覺。熱氣從白瓷碗中絲絲冒出，甜甜的味道滿滿地溢出來。
我舔舔干裂的嘴唇，拿起勺子喝了一小口香甜卻又微苦的湯。呀！真是沁人心脾，美到骨子里！再來一粒金絲棗——咬開脆脆的外皮，軟軟的棗肉入口即溶，有一種說不出來的味道。桂圓呢？殼都剝好了，只剩下煮得剛剛好的'果肉。果肉韌性十足，像是美味的什錦，百吃不厭。小雞蛋更是無可挑剔，嫩嫩滑滑，讓平時不大愛吃雞蛋的我也狼吞虎咽。不一會兒，一碗桂圓雞蛋粥就被我吃了個精光。媽媽笑著看我吃完，就端起碗筷，去給奶奶熱牛奶去了。
我滿足地靠在床上，忽然想起，那一碗絲絲入味的粥，要在寒冷的冬天清晨煮多久�。吭缟蠝囟饶敲吹�，媽媽為了給我做一碗粥，起得那么早，忙活了一早上，估計飯都沒吃。想到這里，那碗溫柔如媽媽的湯，似乎化作了一縷滾燙的東西，流向我的左胸口，在那里積成了一個小暖爐，溫暖著我的心。
哦，那碗湯；哦，我的媽媽！
五年級作文 篇2
在象山，有一座風光秀美的小島——花岙，今天，我在此游歷。
汽車駛了兩個半鐘頭，我們到達了花岙島的港口。頓時，一股濃濃的海鮮味夾雜著遠處花岙島淡淡的草本味撲鼻而來。我們乘坐渡船，來到了花岙島。
步入花岙島，四周都是綠樹成蔭的大山。水聲飄來，時斷時續(xù)，別有一番風味。沿著彎彎的.小路，水聲越來越響，嘩嘩嘩、嗒嗒嗒，有時高昂急促，有時平緩動聽，仿佛是大自然的交響曲。轉到山角，一條山路出現(xiàn)在眼前，原來從這條山路走上去，就能看到花岙島的景區(qū)了。沿著陡峭的小路，伴隨鳥兒的歌聲，我一會兒走得很快，一會兒像小猴子一樣東蹦西跳，好玩極了。經過堅持不懈的努力，我終于爬到了離終點不遠的地方，那里有許許多多的鵝卵石和形狀各異的石蛋。我在那里拍了好幾張照片，繼續(xù)向終點走去。終于，我們到了終點，看到了大海。潮水沖擊著礁山，發(fā)出“隆隆”的聲響，最令人叫絕的是海水中間屹立著塊塊石頭，有足足百平方米，稱為“石林”。
游覽了花岙島，我不禁嘆道：花岙島真是東海上的一顆明珠！
五年級作文 篇3
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因為而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的.日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去�！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐�。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去�！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的在國內多如繁星，因為我國死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
珍惜生命安全出行。
五年級作文 篇4
我有一個親密無間的好朋友，我們形影不離。她就是我們班的沈玉晴。
她中等個兒，比我胖一點，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，經常扎馬尾辮。臉上長著一雙黑珍珠似的眼珠，戴著一副粉紅色的眼鏡，但鼻梁很高，她的'一張櫻桃小嘴里面的牙齒上差不多都會有幾個小黑洞，這就是她的蛀牙。
你們別看她普普通通，她可是我們班的＂小小歌唱家＂呢！我記得有一次，我們上音樂課，老師讓我們8個人一組，每組派一個同學上去教別的同學們唱，我和沈雨晴分到了一組，當我們這組的時候，我們都不敢上去，只有沈雨晴第一個站起來，說＂老師，我去！＂說完，就向講臺走去。她拿起教棒，指著歌譜，教起了同學們。她唱一句，同學們跟著唱一句。她的歌聲像百靈鳥一樣婉轉悠揚，清脆悅耳，同學們聽得都入了謎，唱得也更帶勁了。 沈雨晴的愛好可多了，如看書、畫面、跳繩等。可她最喜歡的還是打鼓。每當她拿起鼓棒時，都會不由自主地打起鼓來。她那鏗鏘有力的鼓聲，經常讓人著迷。
這就是我的好姐妹，我喜歡她。
五年級作文 篇5
有人贊美黃山松，它彎曲，瘦骨嶙峋。有人贊美東北雪松，它高大挺拔，挺風傲雪。我贊香山的松樹，贊美她的對陽光的向往，生活的相慰相依。
那是暑假的一個傍晚，我爸爸帶我到香山公園登山，一路順著公園柏油公路往上走，路很寬，登山的人很多，大家都一直往上登。
眼晴往四周張望，首先映入眼簾的是山上的一遍片翠綠，綠是綠得很，耳邊吹過一陣風，響起了串串松濤，那綠便在一波一波的在流動，就如流動中的綠水，泛起了淺綠、嫩綠、墨綠相互蕩漾的綠意。引得我心中也波濤陣陣，我不由得加快了腳步，往上快走了幾步。
走到半山，腳底下已是向上伸蜒的用花崗石條鋪成的山道，彎彎曲曲的，順著山勢轉彎向上，抬眼望不見尾。稍停住腳步往下看，見到的是一個個晃動的登山有的黑頭頂。這時進入到松林里，滿眼的綠意消失了，而這時擺在眼前的是滿眼的一株株的松樹，差不多同樣大小的樹干，一棵緊挨著一棵，很是緊密，看不透樹林的盡邊。松樹長得長而筆直，樹身是一色的消瘦，樹皮泛著青光，光滑得很，沒有那重重疊疊的魚鱗般的皮片，偶爾有幾片，林風過時，也晃頭晃腦的，直想往下飄。從樹頭底下往上沒有多少枝丫，在頂上有那么幾枝，也顯得柔弱，地與山風左右擺動。
這就是香山松樹，一株株向上的樹，當我向爸爸請教時，爸爸的話語很是深奧，只見嘴在動，并不明他說些什么，只覺得他臉上的笑容在不覺中不見了。幾年過去，生活歷程漸漸讓我懂得，樹木生長需要有一片自己的.天空，才能更好地吸收陽光，制造養(yǎng)分，過多過密的松樹只會制造長長的樹干，但個個都長得很是細小。我不禁也想到我們人類，讓我們有自己的一片生活天空，生活得暢快與自然，生活得精彩與和諧。
【點評】觀察細致認真，寫得有條理具體，寫出大自然的特殊杰作，溶進自己的思想感情，耐人體味。從中揭示現(xiàn)實生活中更深刻的哲理：樹木生活需和諧，人的生活需和諧。
五年級作文 篇6
我喜歡書，愛讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識淵博的科普書，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話書......聽媽媽講，我很小的時候就認識了書。
那時，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的我開始看有字的書，但是那時我還只有3~4歲，有些字還不認得，但我仍然看得津津有味，還經常讓媽媽給我講故事。剛上一年級，老師給我們講的故事我差不多都能倒背如流，還經常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級的'時候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來。盡管有些不識字，但我可以問媽媽或查字典。
現(xiàn)在，我上五年級了，學習越來越緊張，我只能見縫插針地擠時間讀書。當遇到好書，我就會一邊讀一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力也提高了，寫作水平，也有了進展。
我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長的路等著我走，還有更多的書等著我讀。
五年級作文 篇7
我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲為中華之崛起而讀書嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應該提倡讀書。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的`時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書，真好！
我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？讀書能促使人更好的反思，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。反思對于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進步。反思，是一個自我總結、積累、提高的過程。
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