六年級(jí)年的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。但有件事卻像大樹(shù)根一樣，深深地扎在我的腦海里。
每當(dāng)我照鏡子時(shí)，看見(jiàn)那顆假門(mén)牙的時(shí)候，那件事便浮現(xiàn)在我的腦海里。我身為女孩子卻像假小子調(diào)皮、貪玩。由于我家離學(xué)校住得很近，很少騎自行車(chē)去上學(xué)。我每當(dāng)看到別人騎自行車(chē)時(shí)，我心里是多么羨慕啊
那次，我要去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，我再三懇求媽媽讓我騎自行車(chē)，媽媽終于答應(yīng)了。走之前媽媽一再叮囑讓我騎車(chē)小心一點(diǎn)，可一跨上自行車(chē)就把媽媽的叮囑拋到九宵云外
，像一匹脫韁的野馬騎得可快了。一邊騎一邊哼著歌。回來(lái)時(shí)騎上了金利來(lái)大橋，我想：如果沿著坡度滑下來(lái)，速度一定很快，而且很刺激。于是我握緊車(chē)把，腳放在踏腳上，順著坡度下滑。車(chē)子真的很快，越往下越快，這時(shí)我有些害怕了有些慌亂，車(chē)把好像不聽(tīng)使喚了，我想剎車(chē)，可我沒(méi)有騎車(chē)經(jīng)驗(yàn)，分不清前后剎車(chē)，我兩個(gè)剎車(chē)一起剎，不幸的是我連人帶車(chē)摔了下來(lái)。這跤可摔得不輕，手上擦破了皮，更糟糕的是：牙齒碰到了石頭，把我的`半顆門(mén)牙都摔斷了，嘴唇疼的麻木了�；氐郊�，我不敢跟媽媽面對(duì)面說(shuō)話，盡量掩飾著。晚上，媽媽問(wèn)我學(xué)習(xí)情況時(shí)，我一張嘴，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽問(wèn)我怎么了，我只好坦白從寬，告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)。被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時(shí)我特別難過(guò)。我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，在往下掉。
第二天，媽媽帶我去醫(yī)院看牙齒，醫(yī)生說(shuō)這只能裝假牙了。媽媽怕便宜的不好，于是幫我挑了500元的假牙。幸好現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，可以裝假牙。要不然，我不就變成“丑小鴨”了嗎？
這件事，我將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)幸福的家庭里，至少我是這樣認(rèn)為的。我不但有和藹可親的媽媽?zhuān)姓{(diào)皮古怪的弟弟和聰明可愛(ài)的妹妹，我還很幸運(yùn)的擁有一個(gè)獨(dú)特的老爸。
灼熱的陽(yáng)光照射在地上。微微的清風(fēng)淡淡的飄過(guò)�！鞍揉�，一滴滴汗水從那張青澀的臉上劃過(guò)。一個(gè)女孩推著與他差不多高的的單車(chē)在慢慢的推著。她的背很直，也帶有一絲倔強(qiáng)。不遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，有一名中年男子，手里拿著水，面無(wú)表情的看著她，似乎已經(jīng)習(xí)以為常。
那個(gè)女孩便是八歲的我，而那名中年男子是我的父親。
我在陽(yáng)光的照耀下練習(xí)單車(chē)，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我有著一定的難度，更何況是一輛和我差不多高的單車(chē)呢。我的父親是我的`師傅，他教我騎單車(chē)。
陽(yáng)光越來(lái)越熱，那溫度似乎要把人烤熟了似的。我的心也越加不耐煩，通紅的臉蛋表現(xiàn)了我體溫的高度。而他還是一臉的平靜，似乎我的情況他并未了解或者說(shuō)沒(méi)看到。
想到這里，我的心越加苦澀，淚水也在眼眶中打轉(zhuǎn)，似乎想要出來(lái)看這一層不變的世界。
“啪”。我摔倒在草地上。雖然沒(méi)有流血，但因擦傷而挺紅的腿還是隱隱作痛。
父親終于動(dòng)了動(dòng)身子，臉上的平靜也泛起了波瀾。他彎下身子，邊遞給我水邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧！有沒(méi)有流血或擦傷，我們就先別練了吧！”我本想賭氣不理他，但他的表情，眼神無(wú)一不在告訴我：他是關(guān)心我的。淚水落了下來(lái)，心里原本半閉的窗也打開(kāi)了。一陣清風(fēng)拂過(guò)，我突然覺(jué)得這天氣也不是那么熱。
父親見(jiàn)我落淚，以為我流血了，就打算抱我回家處理傷口。我揚(yáng)起一個(gè)微笑說(shuō)：“爸爸，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢！我也沒(méi)有流血，放心吧。你快教我騎車(chē)�！卑职帚读艘幌�，笑著說(shuō)：“好的！”他不再像之前一樣教我騎車(chē)，而是手把手的教我。陽(yáng)光下，一大一小的影子照在地上，分外溫暖。
我抬頭看著他，心想：我什么時(shí)候忽略了那雙充滿慈祥的眼睛，我怎么會(huì)傻的只知道鉆牛角尖。親愛(ài)的老爸，我很幸運(yùn)，真的！有你這樣一個(gè)嚴(yán)而慈的老爸。
也許有一天你白了頭發(fā)，也許有一天你掉光了牙，我都會(huì)照顧你，直到永遠(yuǎn)。未來(lái)的路還長(zhǎng)，你還未老，我相信我能和你一起走過(guò)你生命的將來(lái)，即使過(guò)去我也不曾迷路過(guò)。老爸啊老爸，你是我的福星，有了你，我是如何的幸運(yùn)！
六年級(jí)年的作文 篇3
秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨輕輕地下，秋天在不知不覺(jué)之中已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。星期天，媽媽帶著我踏著秋的足跡，找秋的身影。
登上白云山頭，向四周眺望，眼前是一片金色，若是仔細(xì)觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外地好看。
我在樹(shù)林里找到了秋天。高大的梧桐樹(shù)落葉了，秋風(fēng)一吹，手掌一樣的.葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它一邊飛舞一邊向我們招手說(shuō)：“再見(jiàn)了！”便投入了大地媽媽的懷抱。銀杏樹(shù)葉像一把把金色的小扇子，它是 秋天為人們贈(zèng)送的最美的紀(jì)念。鉆天楊呢，則像是一支迎賓的隊(duì)伍排列在小路兩旁，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉便颯颯作響，簡(jiǎn)直就是熱烈的掌聲。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像 晚霞，從遠(yuǎn)處一看，漫山遍野像是披上了一層紅色的紗衣，真是美麗極了！難怪古人說(shuō)“霜葉紅于二月花”呢！
我在公園里找到了秋天。公園里的菊花開(kāi)得正艷，有紅的，白的，黃的，還有黑里透紅的。真是五彩繽紛，燦若云霞。它們有的正在怒放，盡力向人們展示自己的美麗姿態(tài)；有的還是花骨朵，就像羞答答的小姑 娘。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正把它們的清香送到四面八方，給人們一種心曠神怡的愉悅享受。
我們?cè)诨丶視r(shí)，路過(guò)市場(chǎng)。市場(chǎng)上到處都是大石榴，它們?cè)谙渥永锬銛D我，我擠你，笑得合不攏嘴，露出晶瑩透亮的石榴籽，吃一口，真是酸甜可口，美味極了！
�。∏锾炀驮谖覀兊纳磉�，它的美景真是令人陶醉！
六年級(jí)年的作文 篇4
下午的太陽(yáng)燒紅了云彩。一抬頭，便能看見(jiàn)一個(gè)美麗的夕陽(yáng)嵌在半空中。
火紅的夕陽(yáng)懸在半空中，像一盞明亮的燈，格外的突出。彩色的云朵千姿百態(tài)：一會(huì)兒像一匹鮮紅的戰(zhàn)馬，在空中奔馳；一會(huì)兒像一只燦黃的黃鸝，在空中飛翔、歌唱；一會(huì)兒又像一群五彩的鳳蝶，在空中花園翻飛……這一片五彩的云霞真是千姿百態(tài)、絢爛奪目。
太陽(yáng)變得越來(lái)越紅，像一只亮紅的'火球，想要燒紅整個(gè)天空。河水金光粼粼，不像剛才那么熱情；云霞變得淡然無(wú)光，不像剛才那樣五彩斑斕；天空越來(lái)越暗，不像剛才那樣火紅鮮亮……太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，最后一絲余暉馬上就要消失了，幾顆勇敢的星星迫不及待地?cái)D上了舞臺(tái)，美好的時(shí)光也到此結(jié)束。
美好的時(shí)光過(guò)得真快，下一次我還要來(lái)探望美麗的夕陽(yáng)！
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