（精選）二年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
天蒙蒙亮，一只可愛(ài)的小白兔上山摘野花去了，摘了一個(gè)又一個(gè)，高興極了。
突然，天色暗下來(lái)，天空中響起了一陣?yán)茁�，嘩啦啦，嘩啦啦，雨從天而降，小白兔拔腿就跑，雨越下越大。
這時(shí)，小白兔看見(jiàn)路邊有一個(gè)又大又圓的大蘑菇，靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了，把蘑菇當(dāng)雨傘躲了起來(lái)。這時(shí)，一只小松鼠抱著腦袋向它跑來(lái)，小白兔著急地說(shuō)：“小松鼠快到我這來(lái)躲雨吧！”小松鼠趕忙跑到傘底下躲雨了。
二年級(jí)作文 篇2
學(xué)習(xí)完第二單元——《方向與位置》后，我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一次這樣的作業(yè)：秀出自己，畫(huà)一畫(huà)。
在中心的東北方畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果；在中心的西南方畫(huà)一個(gè)桃子；在中心的東南方畫(huà)一個(gè)香蕉；在中心的.西北方畫(huà)一塊西瓜。（圖略）
本次作業(yè)主要是想讓孩子們通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，掌握東南、東北、西南、西北這4個(gè)方向。當(dāng)我批改完作業(yè)后，我很欣慰，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)最好的作業(yè)，99％的學(xué)生都能正確畫(huà)出來(lái)，看來(lái)這樣的作業(yè)才是他們喜歡的。面對(duì)這樣的作業(yè)，孩子通常是自愿的建筑師，他們會(huì)樂(lè)意設(shè)計(jì)一個(gè)更符合自己需求的空間，學(xué)習(xí)也就會(huì)洋溢生命的氣息。
二年級(jí)作文 篇3
美好的早晨，我向窗外看去，哇！到處都是一派生機(jī)勃勃的景象，蔚藍(lán)的天空中飄蕩著一只只雪白的“小綿羊”；太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦蟮�，山茶花、迎春花開(kāi)得熱鬧……
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了后門口那片光禿禿的草地，草們無(wú)力地耷拉著腦袋，像是一個(gè)個(gè)被遺棄的孩子。我決定為這片草地增添一片綠色。說(shuō)干就干，我邀請(qǐng)爸爸做我的助手，先把干枯的`野草鋤干凈，然后在草地上挖了一個(gè)小坑，小心翼翼地把結(jié)滿青綠色果子的樹(shù)苗放進(jìn)坑里，再用鏟子把土填平，用腳輕輕地踩了踩土，最后我拿起水桶去打水，一次、二次、三次，我們給小樹(shù)澆灌了水，小樹(shù)喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著。一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)苗向我們點(diǎn)頭致謝，它在陽(yáng)光的沐浴下顯得更加的青翠。
一棵小草、一棵小樹(shù)不僅能為春天增添新綠，而且還能凈化空氣，保護(hù)環(huán)境。愛(ài)護(hù)樹(shù)木，綠化家園是我們的責(zé)任，我希望每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)綠化，讓都市的生活添一分綠色！
二年級(jí)作文 篇4
秋天到了，早上爺爺叫醒我去山上摘柚子。我一聽(tīng)高興的蹦了起來(lái)。
到了山上，這里是爺爺?shù)蔫肿訄@。只見(jiàn)柚子長(zhǎng)得又大又圓，一只只掛在樹(shù)枝上，有的皮青色的，有的已經(jīng)黃了，就像一盞盞金色的燈籠，好多好多真可愛(ài)！爺爺說(shuō)：“黃色果皮的柚子已經(jīng)成熟了，我們把它摘下來(lái)，看誰(shuí)摘的多�！闭f(shuō)干就干，可柚子樹(shù)很高，爺爺是高手，一下子就爬上了樹(shù)，一會(huì)兒就抱了二個(gè)，一只只扔給了我，我就在樹(shù)下干著急：我怎么上去呀？爺爺下來(lái)了，讓我踩在他的肩上，我也‘撲’地一下踩上了樹(shù)干，我像一只小猴子一樣，一伸手就摘到了柚子，可我一次只能拿一個(gè)，于是我也學(xué)爺爺?shù)腵樣子把柚子扔給了他。哈哈！真是太有趣了�；氐郊遥覀儎冮_(kāi)厚厚的柚子皮，吃著酸甜可口的柚子，開(kāi)心極了。
我說(shuō)秋天真美好！
二年級(jí)作文 篇5
在我家附近，發(fā)現(xiàn)了幾窩小螞蟻。我經(jīng)常給它們帶食物，一來(lái)二去，我和螞蟻越來(lái)越熟悉。每次去看螞蟻總趴在地上看上幾個(gè)鐘頭，直到媽媽叫我，我才離開(kāi)。我還給螞蟻巢編了號(hào)，分別叫1號(hào)巢、2號(hào)巢、、、、、、我感到1號(hào)巢、二號(hào)巢小螞蟻?zhàn)盥斆�，每次我給他們食物它們總是最先發(fā)現(xiàn)。
一天，爸爸、媽媽帶我去吃酒，在回家的路上，我看見(jiàn)了一只小螞蟻，東張西望好像迷了路，我就把它帶了回來(lái)放在1號(hào)螞蟻巢里，我以為它們會(huì)做一個(gè)好朋友，可它們居然打起架來(lái)，我又把它放到了2號(hào)螞蟻巢里，居然又打起架來(lái)，那只螞蟻瘸了一只腳，我很后悔，我又和我的朋友拾起了片廣玉蘭花瓣，用這片花瓣盛了點(diǎn)水，把這只螞蟻放在水里，螞蟻果然喝起了水來(lái)。可是我發(fā)現(xiàn)，漸漸地螞蟻不動(dòng)了，螞蟻居然死了。我們把螞蟻埋了起來(lái)，在土堆上插了一朵玫瑰花，用卡片寫(xiě)下了：巧巧，希望你快樂(lè)！
回到家，我想：難道螞蟻也會(huì)和我們?nèi)祟愐粯右矔?huì)打仗？
二年級(jí)作文 篇6
夏天我最喜歡游泳，那你呢？我想你應(yīng)該和我一樣在夏天里喜歡游泳！
我昨天很高興因?yàn)閶寢寧液屠钌�、妙妙、源源、蓓蓓去迪士尼�?lè)園游泳。
首先蓓蓓跳到游泳池的淺水區(qū)，之后我們就接二連三地跳進(jìn)游泳池，其實(shí)妙妙只是一個(gè)不到兩歲的小寶寶，所以媽媽就不讓她下來(lái)，可妙妙也不愿意看我們?cè)谒锎蛘�，游泳，潛水……自己卻在岸上，所以就一直在岸上“哇”、“哇”大叫，媽媽不想聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)叫，就要曾婆婆把妙妙的衣服脫了，把她放在游泳圈里讓她游泳，當(dāng)然媽媽要抱著她，不然她會(huì)掉水里的'。
我蓓蓓源源在淺水區(qū)的另一邊，潛水比賽。過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)果就出來(lái)了，蓓蓓第一，我第二，源源第三。正在我們玩得開(kāi)心地時(shí)候，傳來(lái)了妙妙的哭鬧聲，回頭一看，才知道妙妙奶奶要把妙妙抱回家，可妙妙卻不愿意離開(kāi)游泳池，最后妙妙還是被強(qiáng)行抱回了家。我們還在游泳池里快樂(lè)地玩耍著，小朋友有的在蝶泳，有的在蛙泳，有的身上套著游泳圈在水里轉(zhuǎn)圈，像在水面上跳芭蕾，有的小朋友在仰泳，有的在練狗爬式，有的在潛水。大家在水里快活地游來(lái)游去，像一群快樂(lè)的美人魚(yú)。
天漸漸黑了，媽媽叫我們回家，我們才念念不忘地上了岸，收拾東西后，回家去吃飯�；丶业穆飞洗蠹矣姓f(shuō)有笑，好不開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇7
早上，森林里的小河邊舉行了一場(chǎng)熱鬧的運(yùn)木頭比賽。
比賽中有小猴，小豬和小熊。
比賽開(kāi)始了，裁判小狗手里拿著槍，啪！啪！槍聲響了。小伙伴們飛快地向前沖去，小熊扛得汗流夾背。小豬推著木頭，想將木頭滾下山去，可是因木頭太重滾得氣喘吁吁也還沒(méi)滾下山。只見(jiàn)小猴使足了勁用力把木頭往水里一推，木頭一下就滾到了水里，它又敏捷的'跳到了木頭上，只見(jiàn)木頭載著小猴飛快的往山下游去，不一會(huì)的工夫就到了終點(diǎn)。
小狗大聲的宣布“今天比賽的冠軍得主是聰明的小猴”。
二年級(jí)作文 篇8
我家鄉(xiāng)的冬天是非常美麗的。
冬天下雪了，那鵝毛般似的雪花從彤云密布的天空中簌簌飄落下來(lái)。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，有時(shí)落在鼻尖上，有時(shí)落在脖子里，可愛(ài)極了！
地面上、房屋上、道路上都鋪上了一層厚厚的`白色的毯子，孩子們都穿上了各種顏色的羽絨服，走起路來(lái)像一只只小企鵝，還像許多彩色的小花在移動(dòng)。
家鄉(xiāng)的霧是最美麗的。
清晨，我推開(kāi)門，突然覺(jué)得自己好像進(jìn)入了天庭，我的周圍都被濃霧籠罩著，我走著走著，突然幾個(gè)行人出現(xiàn)在我面前，這時(shí)我還以為是神仙下凡了呢！50米以外什么都看不見(jiàn)。
樹(shù)枝上掛滿了小冰晶，這是樹(shù)掛，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”晶瑩可愛(ài)，輕輕用手一碰它，便撲簌簌地飄降下來(lái)。
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，雪后初晴，白雪紅日，掩映如畫(huà)。
啊！我喜歡家鄉(xiāng)的冬天！
二年級(jí)作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
回到學(xué)校，老師讓交作業(yè)，我交上作業(yè)，看了下李棟灝的.日記，我覺(jué)得他寫(xiě)的非常好。
開(kāi)學(xué)后，校園特別漂亮。小草、大樹(shù)、小花滿地都是。空氣也特別清新。
開(kāi)學(xué)后，我們又打起十二分的精神，來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，，積極回答問(wèn)題。老師也打起十二分的精神來(lái)交我們這些學(xué)生。
開(kāi)學(xué)后，一切都變的那么美好。操場(chǎng)像一個(gè)大圓球，可以裝下我們整個(gè)學(xué)校的人，可以讓我們?cè)谀抢锿嬗螒颉?/p>
教室里明亮了很多，燈也變亮了，天氣也沒(méi)那么熱了。
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