五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了！到處都有春的蹤跡。
你瞧，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了花園里，她手拿一支神奇的魔棒輕輕一揮，給花朵穿上了漂亮的衣服。迎春花最先嬌嫩的黃花瓣，它的枝條像小姑娘柔軟的頭發(fā)，又像細(xì)長(zhǎng)的柳條，自然的垂下來(lái)。那綠油油的葉子又細(xì)又密，真好看！
在迎春花旁邊，有一株亭亭玉立的梨樹。它的枝杈間散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的如雪花般的花朵。那花朵雪白雪白的'，在新葉的映襯下，顯得十分清秀。
杜鵑花也不甘落后，選了最艷麗的紅色來(lái)打扮自己，十分顯眼。它的花瓣一層一層的，葉子碧綠，整個(gè)花園充滿生機(jī)。整個(gè)花園一片雪白，一片火紅。蝴蝶和蜜蜂給花園增添了許多生機(jī)。
森林里也有春的身影。樹木伸了伸懶腰，抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小數(shù)長(zhǎng)高了不少，小鳥已經(jīng)在上面做家了。地面上的花都開了，一簇一簇的。陽(yáng)光從枝葉間篩下來(lái)，照在每一棵植物上，也讓花兒更有光彩。麻雀從一棵樹跳到另一棵樹上；小燕子從南方飛回來(lái)，給樹林增添了許多生機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇2
尊敬的王老師：
當(dāng)我提起筆的一瞬間，思緒萬(wàn)千，有太多的話要向您釋懷了。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我親切地喊您一聲：老師！王老師，您是我迷茫中的指南針；您是我黑暗中的明燈；您是我迷失中的帆船；您是我寫作中的動(dòng)力。
您給了我極大的幫助，那種磨練和關(guān)懷，以及您的才華橫溢是我永不能忘懷的。就在我鼓起勇氣第一次投稿時(shí)，得到了您精彩的點(diǎn)評(píng)，那一句句親切的鼓勵(lì)和善意的肯定讓我對(duì)寫作有了新的希望，讓我對(duì)人生有了新的追求。讀起您的點(diǎn)評(píng)，感覺是在享受，有時(shí)您的點(diǎn)評(píng)只需寥寥幾筆，就能讓作者明白自己的作文長(zhǎng)短之處；有時(shí)您的點(diǎn)評(píng)詳詳細(xì)細(xì)，不僅讓作者知道自己文章的不足，還能學(xué)到很多的人生哲理。不管是點(diǎn)評(píng)還是簡(jiǎn)評(píng)，從不讓人感覺到有半點(diǎn)枯燥無(wú)味，是那么的精彩，那么的耐人尋味。您總是不厭其煩地點(diǎn)評(píng)我的文章，使我的文章煥然一新；您總是遍遍耐心地講解，讓我對(duì)寫作的方法了解得更多，讓我對(duì)寫作的興趣更加的濃厚。在“先鋒”里，經(jīng)常出現(xiàn)您忙碌的身影，您是那樣的敬業(yè)，我怎會(huì)不感動(dòng)呢？每當(dāng)我遇到了難題時(shí)，您總是不斷的鼓勵(lì)我，幫助我。這時(shí)候，您簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的.源泉，成了我力量的化身！真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路！王老師，我被您的真誠(chéng)而感動(dòng)了，我被您的謙遜而感染，我被您的樸素而影響！
王老師，認(rèn)識(shí)您是我最大的榮幸，能和您通過網(wǎng)絡(luò)交流，是我最大的快樂！不遠(yuǎn)的將來(lái)，不管我將去往何處，走向何方，您的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右！此時(shí)，不管用多少?gòu)埣�，不管用多少墨水，也表達(dá)不盡我對(duì)您的感激之情！千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句：王老師，我感激您！
此致
敬禮
您的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生：譚淑穎
XX年7月25日
五年級(jí)的作文 篇3
芭蕉紅了，櫻桃綠了，不知不覺我已凌然成人，品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那串串腳印，讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間，淚已潸然而下，拿起那雙鞋墊，心中滿是幸福
花白的頭發(fā)，深深的皺紋，佝僂的背和一雙粗糙的手，這便是自我懂事以來(lái)所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因，從小我便和奶奶生活在一起。每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，我總喜歡賴在奶奶的懷中，聽她將紅軍打仗的故事，伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時(shí)也會(huì)調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲，可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的，奶奶總會(huì)心疼的抱起我，為我擦藥水。
而最令我充滿好奇的是奶奶的那個(gè)紅袋子。她總不讓我碰，說里面的針會(huì)刺痛我，我總會(huì)偷偷地躲在門外，看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說要為我做雙鞋墊。可奶奶畢竟年事已高，心有余而力不足，再加上眼睛看不太清楚，所以我在被父母接走前她仍舊沒繡完。走的時(shí)候，奶奶叫我多回去看看，或是打個(gè)電話也行，走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。
直到那個(gè)刺痛人心的電話打來(lái)，我才立即意識(shí)到了后悔：奶奶快不行了，姐，快來(lái)醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲，我聽完后，好像整個(gè)人都僵住了，我馬上拿好鑰匙奔出家門，坐上了通往醫(yī)院的公共汽車。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事，又后悔的責(zé)怪自己沒有多陪陪奶奶�；貞浿棠桃郧皩�(duì)我種種的好，我想哭，卻不能哭，淚水將雙頰都憋紅了，下了車，箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過氣來(lái)。這時(shí)，奶奶慢慢睜開雙眼，我蹲在奶奶的病床邊，奶奶面帶滄桑的面容，有氣無(wú)力地說：抽屜，打。。打開抽屜。我打開抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂，但仍舊依稀可以看到好好學(xué)習(xí)四個(gè)字，頓時(shí)淚水沖破了眼睛的堤岸，一下子涌了出來(lái)。我緊緊握住奶奶的`手，抽泣地說：奶奶，您放心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花：好，我相信你孩子。說完奶奶放下了手，永遠(yuǎn)的離開了我。
雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年，雖然那雙鞋墊由于太小而用不上，雖然奶奶已經(jīng)離我而去，但唯一不變的是包含在鞋墊上，那密密的針線間的親情，那份奶奶對(duì)我的愛。每當(dāng)看到這雙鞋墊，奶奶臨走時(shí)所說的話就一遍遍回印在我的腦海中。
韶華易逝，但親情不曾改變，因?yàn)樗拖袷悄闳松返膶?dǎo)師，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，為你創(chuàng)造無(wú)限的精彩。將鞋墊拿在手中，托住的不僅是愛，更是一份沉甸甸的幸福。所以，我們要抓住現(xiàn)在，不要等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)方知后悔。
我將永生珍藏鞋墊，握住這份沉甸甸的幸福。
五年級(jí)的作文 篇4
往事，就像是人生海洋中的小水滴，是一點(diǎn)一滴匯成的。有的已經(jīng)隨波逐流，永遠(yuǎn)消失了；有的尤存著一點(diǎn)點(diǎn)的記憶，模模糊糊的；而那最美的一瞬間卻長(zhǎng)駐在我的記憶里，不時(shí)在心海里起伏，是我思維長(zhǎng)河中一朵最美的浪花。
“春色—春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)，春雨—隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”
五年級(jí)下學(xué)期學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目，我們班表演的是詩(shī)朗誦—《春》，而我，也榮幸地被同學(xué)推選為領(lǐng)誦，與老師一起來(lái)開啟篇章。接受了這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，我便開始一遍又一遍地練習(xí)朗誦。
在聯(lián)歡會(huì)開始之前，我們每個(gè)人都穿好演出服，化好妝，緊張而又興奮地等待著。我更是緊張，心“撲通撲通”快要跳出胸膛了。這時(shí)，老師走過來(lái)，把我拉到一旁，給我鼓氣：“顧一璐，你是領(lǐng)誦，一定要加油哦，老師選你當(dāng)領(lǐng)誦，就一定相信你可以做好，為班級(jí)爭(zhēng)氣”
看著老師充滿信任的眼神，我的心平靜下來(lái)，堅(jiān)定地說：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望的，我一定會(huì)努力的！”
“嗯，加油！”老師沖我笑了笑。
那笑容給了我勇氣，給了我信心。
“下面有請(qǐng)五（１）班的師生給大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦—《春》，大家歡迎，”隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我們滿懷信心地登上了臺(tái)，刺眼的燈光讓我睜不開眼，但一想到剛才老師說的話，我便一下子鎮(zhèn)定了下來(lái)，睜開了充滿信心的雙眼，投入了表演，深情并茂地領(lǐng)誦起來(lái)。當(dāng)聚光燈聚集在我的身上時(shí)，心里的喜悅簡(jiǎn)直難以形容，臺(tái)下的老師看到我這么自信，也欣慰地笑了……而就在那一瞬間，我感覺這是我人生中不可忘卻的一幕，也是我人生中的精彩，像一張色彩鮮明的圖片永遠(yuǎn)印在了我童年的'記憶里。
表演結(jié)束了，我那懸著的心也落地了，下臺(tái)時(shí)，老師笑瞇瞇地向我走來(lái)，拍著我的肩說：“顧一璐，你真棒，不愧是我們班的‘朗讀高手’啊，老師當(dāng)時(shí)果然沒選錯(cuò)人，老師為你感到驕傲啊’‘謝謝老師，以后我一定會(huì)再接再厲的’‘嗯，好樣的’”……
精彩—最美的一瞬間，如那浪花裝點(diǎn)著我的人生，我還想做的，則是創(chuàng)造出更多的精彩，讓自己的人生變得更完美。
五年級(jí)的作文 篇5
我現(xiàn)在寫字老是寫不好，媽媽就老是教訓(xùn)我�！白纸o我寫端正，不要斜！要有筆鋒！”但雖然媽媽老是教訓(xùn)我，可這才正是媽媽對(duì)我的愛！
記得有一次，我的預(yù)習(xí)已經(jīng)在學(xué)校里寫完了，我就開開心心地回到了家里�！皨寢專∥业墓P頭作業(yè)全做完了，只剩下讀課文！”媽媽一聽見我的話也很高興。她跟我一起走進(jìn)房間，去聽我讀課文。當(dāng)我讀完課文，媽媽一打開我的預(yù)習(xí)本準(zhǔn)備簽名，她突然怔住了�！斑@字怎么寫得這么難看！寫得龍飛鳳舞，筆畫像草書一樣！給我撕了重寫！”她憤怒地說。我非常傷心，心想：不就是字差了一點(diǎn)嗎？這有必要重寫嗎？
我不得不聽媽媽的意思重寫，寫時(shí)我嘴里還嘀咕著：“嘿喲，你認(rèn)為寫一下很容易��！”我的臉也板了下來(lái)，非常憤怒。我又寫完了。“這次寫得還錯(cuò)，你如果第一次就寫成這樣就不會(huì)讓你重寫的�！眿寢屝钠綒夂偷貙�(duì)我說，“你知道嗎？人們都說字是人的.第二張臉，在你考試的時(shí)候，批卷的老師看見你的字，如果很好看，老師的心情就會(huì)好，寫作時(shí)有些分也會(huì)少扣一點(diǎn)；如果很差，老師心情也就差了很所，自然扣的分就高了�！�
母親的話讓我深有感受。是啊，我們的母親并不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地罵你打你。世上的母親都是為了能讓自己的兒子和女兒能出人頭地才這樣做的。所以請(qǐng)不要因母親罵你們而埋怨她們。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)的作文02-21
五年級(jí)作文02-21
五年級(jí)的作文02-21