實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（錦集4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夜幕降臨了，夜空中星光燦爛，小星星們?cè)诩矣X得郁悶就偷偷地溜了出來。有一個(gè)小星星看到遠(yuǎn)處有一條像銀絲帶的河，就叫同伴們：“伙伴們，快來呀，我們到那條河里去玩吧！”它們有的游泳，有的洗澡，有的打水仗，玩得真開心！
有一個(gè)小星星看見地面上有一個(gè)小村莊，村莊里有一座漂亮的房子，紅瓦黃墻。小房子的前面有一條鵝卵石鋪成的小路，院子里有一大片綠油油的草地和幾棵郁郁蔥蔥的大樹。小星星想：房子的主人一定是個(gè)非常勤勞的人，瞧！
她把自己的房子裝扮得多美麗！
小星星和小伙伴們?cè)诓莸厣贤鎯浩鹆俗矫圆氐挠螒�，草地上想起了歡快的笑聲。它們的`笑聲驚醒了月亮媽媽。月亮媽媽輕輕地對(duì)它們說“孩子們，快回去睡吧！不要吵醒勞累的人們，而且明天晚上你們還要為夜行的人們照路呢！”小星星們不好意思地低下了頭，乖乖地跟著月亮媽媽回家了。
遠(yuǎn)處的天邊露出了一縷微光，新的一天又要開始了，太陽公公就要開始工作了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
切斷與他一切聯(lián)系將近一個(gè)月的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我們都只是個(gè)體，這個(gè)世界沒有誰離不開誰！原來感情并不是生活的全部。
一片檸檬、一杯開水、一只暖水瓶又同時(shí)出現(xiàn)在了電腦桌旁。有種久違的感覺浮上心頭！
發(fā)現(xiàn)自己好象長(zhǎng)大了，不再任性的去做想做的事！會(huì)喜歡看云淡風(fēng)輕、望長(zhǎng)空飛雁�？傁矚g這樣靜靜的仰望著天空，不論是明媚的春日還是沉沉的秋天、驕陽似火的白天還是冷清漆黑的夜晚。也許、只是種習(xí)慣！如同習(xí)慣了寫寫讀讀！感覺這是生活，如同空氣、不可缺少！
很喜歡新主管，她有著一張溫柔如水的臉！臉上總是微微的笑著，四季如春！我想，她應(yīng)該叫春陽
個(gè)性張揚(yáng)不是我喜歡的類型，如同新的同事！朋友總說我有著十七、八歲少女的靦腆和一張惹人心疼的臉孔，弱不禁風(fēng)般彈指即破！仍舊微笑不語
累，詮釋不了現(xiàn)在的狀態(tài)！也許很快的進(jìn)入新的環(huán)境并不如想像般容易，更也許是因?yàn)樽约壕髲?qiáng)內(nèi)斂的性格，一個(gè)問題總是處理到愿意義務(wù)加班也不愿去請(qǐng)教別人！這樣，處理出來的結(jié)果才會(huì)感覺很有成就，總讓我欣喜若狂！
粉色電動(dòng)車上的我著一雙雪白的`運(yùn)動(dòng)網(wǎng)鞋、藍(lán)色牛仔褲和白領(lǐng)條狀上衣，清清爽爽、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一向是自己最喜歡的風(fēng)格！可能也因?yàn)檫@也是最后一次見他時(shí)的著裝，以至于更傾心于這種類型！
曹，你知道嗎？你回來真的還不如不回，在那里雖然身體天涯，心卻咫尺，至少我每天還可以看到虛擬中你的笑臉！可現(xiàn)在呢？連聽你的聲音都成了一種奢望，我好累，知道嗎？心累�。�！廣場(chǎng)中的一雙身影距離如此近，心卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的拉遠(yuǎn)！仍舊沉默，當(dāng)詳盡一切仍舊不被理解時(shí)我寧愿選擇沉默
坐上車，沒有流淚，但雨卻已傾盆而至！原來，上天早已注定這是最后一次的見面，也注定了這是場(chǎng)無言的結(jié)局，即使后來是否又為他回來這里
遠(yuǎn)處有煙花的聲音，向窗外看去，才發(fā)現(xiàn)到處的燈火輝煌，映照下的夜空竟如黎明，顯得煙花都黯然失色！有點(diǎn)討厭自己這種后知后覺的愚昧，如同現(xiàn)在才知道從前的感情只是尋求一種心靈上的寄托、也許只是種習(xí)慣！
習(xí)慣每天晚上準(zhǔn)時(shí)響起的電話鈴聲，習(xí)慣每天早上如鬧鐘般準(zhǔn)時(shí)的早安信息，習(xí)慣一天到晚時(shí)刻的關(guān)心問候。
原來我習(xí)慣的、只是那種感覺，那種被人心疼被人時(shí)刻關(guān)心的感覺，而不是定位于哪個(gè)人、被誰關(guān)心或被誰心疼！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小學(xué)五年級(jí)作文：燃燒自己，只為他人
在生活中，有許多事物都會(huì)體現(xiàn)出一種崇高的精神，而在這些事物中，我最敬佩的是“燃燒自己，只為他人”的蠟燭。 蠟燭有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，有著各種各樣的顏色，看起來十分好玩。被點(diǎn)燃之后，一滴一滴的變成了蠟油�？此圃诹鳒I，其實(shí)，他們正樂觀地幫助黑暗中的人們尋找光明，尋找方向。有人說：“蠟燭如此常見，發(fā)出的光比電燈還小，有什么好敬佩的呢？”我會(huì)回答：“蠟燭雖然常見發(fā)出的光很小，但是它燃燒自己，只為照亮別人，不像電燈，利用電流來使自己明亮，而自己卻從不付出什么�！�
蠟燭，是我們生活中最常見不過的'，什么燭光晚餐，什么燭光晚會(huì)，你都能見到蠟燭，他總是默默的燃燒著，直至自己成灰燼。他那舍己為人的精神，使我終身難忘。每當(dāng)我看見蠟燭，我就會(huì)想起那些舍己為人的人，他們整天起早貪黑，默默奉獻(xiàn)，不都是為了我們的生活嗎？比如清潔工，他們不就是起早貪黑，清掃我們的街道上的垃圾，不就是為了保證我們的生活環(huán)境嗎？比如建筑工人，他們每天來到建筑工地，做著最辛苦的工作建造房屋，他們這么做，不就是為了我們的城市更加美麗嗎？再比如父母親，他們整天都去打工賺錢，不就是為了改善我們的生活條件嗎？他們都有共同的一點(diǎn)，他們低調(diào)，不張揚(yáng)，有一種舍己為人的精神！ 現(xiàn)在，蠟燭被生產(chǎn)的越來越多，而蠟燭精神卻越來越少，我希望我們這代人，能像蠟燭學(xué)習(xí)，燃燒自己，只為他人，像雷鋒那樣，將自己一生都獻(xiàn)給群眾！將自己的一世都來幫助人民。
蠟燭，是一種再常見不過的東西，但我喜歡它，更喜歡它那種“燃燒自己，只為他人”的精神·····
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
咦，我的筆呢那只筆可漂亮了呢！它寶藍(lán)色的身上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，筆桿稍一轉(zhuǎn)動(dòng)便會(huì)閃出琉璃般的迷幻色彩。這支筆對(duì)我的意義也很大！它不僅是我生日時(shí)，是我的密友送給我的禮物，我十分珍惜，而且，這支筆好像是神筆，給我?guī)砹诵疫\(yùn)，我?guī)е?fù)考場(chǎng)，真乃是，百戰(zhàn)百勝，捷報(bào)頻傳。所以我視它為寶貝�？墒牵F(xiàn)在這支神筆卻不翼而飛了，我把筆袋和書包翻了個(gè)遍，連個(gè)筆影都沒見著！我滿腹孤疑，環(huán)顧四周，希望能有一絲線索。
突然我的眼睛一亮，咦，好朋友小F的手里不正握著我那支神筆嗎？我的怒氣一下子躥了上去，我剛要沖上去奪回神筆，卻又停了下來，心中泛起了嘀咕：如果他只是暫時(shí)借用一下，我這樣直接奪回豈不是太小雞肚腸了嗎？于是我只暫時(shí)忍痛割愛，耐心的'等待她還給我。可是他絲毫沒有歸還我的意思，還拿著它做數(shù)學(xué)，做英語�？墒牵魈炀鸵荚嚵�，我還想拿著這只神筆助我一臂之力，取佳績(jī)呢。沒有他，怎么行呢？
我的心中又產(chǎn)生了一個(gè)問號(hào)：小F怎么可以這樣呢？怎么能把朋友的東西占為己有呢？君子不奪他人之愛。以前，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)有著這樣惡劣品行的小人！我可不能和她做朋友了！可是，小F卻渾然不覺，課間，她還滿心歡喜地來找我玩。我心中有著這樣的階地，當(dāng)然對(duì)她愛理不理的。小F對(duì)我突如其來的冷漠，有些不知所措，只好訕訕地離開，去找其他同學(xué)玩了。我卻因此而感到有一種莫名的快感。
不知道是不是心理作用，還是這一階段的學(xué)習(xí)沒有過關(guān)。第二天的考試，失去了這只神來之筆，我考得一塌糊涂。我把責(zé)任都推到了小F的身上。我咬牙切齒地想：一定要與小F斷絕來往！
周日，我做完作業(yè)，整理起了自己凌亂的書桌，發(fā)現(xiàn)那支筆竟靜靜地躺在抽屜的一角。剎那間，我的心撲通撲通地跳著，臉上一下子像著了火一樣變得通紅。連日來的問號(hào)一下子變成了一個(gè)驚嘆號(hào)！哇�。∥以┩髁宋业暮门笥研了。盡管我的神筆失而復(fù)得，可我卻一點(diǎn)也開心不起來了，我的心中填滿了內(nèi)疚……
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