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一年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
我生活在一個幸福，快樂的大家庭里。在這個大家庭里，有快樂的事，也有過傷心的事。所有發(fā)生在我們身邊的事，把我們這個家緊緊的聯(lián)系在一起。
開學(xué)不久，同學(xué)們都高高興興地背起書包上學(xué)了，開始了我們新學(xué)期的生活。
可是，我班學(xué)習(xí)委員王艷卻遲遲未報名。于是，剛開學(xué)不久，我們幾個同伴一起去王艷家問個明白。到了王艷家，只見她媽媽正焦急地四處打電話找工作，而王艷卻在一旁掉眼淚。我們得知：王艷的爸爸到外地走親戚，因車禍不幸身亡。而媽媽又下崗了。家里所有的負(fù)擔(dān)都落到了王艷媽媽的肩上。王艷為了不讓媽媽更操心，不得已才停了學(xué)。
第二天，我們立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告了這件事。
學(xué)校了解情況后，在教育局及領(lǐng)導(dǎo)的`組織下，建立了一個“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心”的捐助活動。
全校師生都積極地號召社會各界人士，有錢的出錢，有力的出力。當(dāng)校長將捐贈的物品和錢物交給王艷媽媽的手里時，王艷的媽媽激動得說不出話來。這時，校長語重心長地對王艷說：“王艷，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)幫助過你的人�！蓖瑢W(xué)們也紛紛捐出了自己心愛的玩具和學(xué)習(xí)用具。幾分鐘后，王艷的手里已有一大堆物品。王艷激動地說：“謝謝大家。其實，在我手里的物品不僅是大家捐給我的物品，這還是大家愛心的體現(xiàn)。我一定會好好學(xué)習(xí)的�！�
這時，我不由的想起一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
正是因為這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭為我們創(chuàng)造了一個讓我們能茁壯成長的環(huán)境。
一年級作文 篇2
他以前是個教師，長著小小的眼睛，圓圓的`臉，他就是我的爸爸。
老爸以前是一個嚴(yán)厲的爸爸，現(xiàn)在他不但幽默，而且還很搞笑。
記得有一次暑假，作業(yè)班上有一道題：小草還能有什么顏色來表示。我就問老爸：“爸爸，小草除了綠色，還能用什么顏色來表示�！卑职窒肓艘粫䞍�，說道：“還有‘五顏六色的小草’！”老 爸這句話讓我哭笑不得。
老爸以前還是一個愛喝酒的人哩！
記得有一次，爸爸同學(xué)聚會，去我家吃飯了，爸爸媽媽在廚房里面忙忙碌碌，一下子一桌的香噴噴的飯菜，爸爸的同學(xué)請爸爸喝酒，爸爸太想喝了，可是爸爸酒量不行，只好忍著。爸爸以前酒 量可大了，真的。
希望爸爸以后再也不要吸煙、喝酒了。
一年級作文 篇3
我今天很高興，鋼琴課又開始了，我又見到崔老師了。
崔老師見了我也很高興，今天我學(xué)了一首《白毛女》選曲《扎紅頭繩》，練習(xí)的時候，我非常認(rèn)真，因為我的鋼琴課已經(jīng)停了4個月了，但我一點也不感覺生疏，老師說我的.手指變粗了，更加有力了。我要努力練習(xí)，爭取明年可以考5級。
一年級作文 篇4
一天，我看見一位叔叔正跟一位爺爺一起打羽毛球“乓……”我看了就心生一計，想跟爸爸學(xué)打羽毛球。
星期六的下午，我和爸爸拿著羽毛球拍和羽毛球，一起去小公園學(xué)打羽毛球。
爸爸站好了位置，發(fā)了一個高拋球，我束手無策，不知道該怎么辦才好。只聽“撲通”一聲，我扭頭一看，羽毛球已經(jīng)躺在磚地上“呼呼大睡”呢！我一下子羞紅了臉。
爸爸走過來，說“不要灰心喪氣，再接再厲，你要多看我的動作，懂了嗎？”我點點頭，便仔細(xì)地看著爸爸，并模仿爸爸的動作，隨著球一會兒跑東，一會兒奔西，我被累得大汗淋漓，疲憊不堪。
因為每周都在與爸爸學(xué)打羽毛球，我都能受到爸爸的.表揚(yáng)了。
一年級作文 篇5
秋天來了，金黃的葉子落下來了。果園里，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠。田里稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
小紅、小明、小亮約好自己扎風(fēng)箏去公園里放。小紅是隊長她已經(jīng)分配好了誰該帶什么材料。下午，他們都到了公園，小紅說：“現(xiàn)在每人做一個風(fēng)箏，待會兒我們比賽誰的風(fēng)箏飛的高誰就贏了�！昂�，現(xiàn)在我們就開始吧！”大家齊聲回答。
三人都開始做了，小紅扎的是金魚風(fēng)箏，小明扎的是三角魚風(fēng)箏，小亮扎的是正方形風(fēng)箏……小紅做好了，她先試飛，哇，飛得好高��！小鳥看見了高興地說：“你的'風(fēng)箏真漂亮，飛的真高！”小明也做好了，小亮也做好了，他們一起放起了風(fēng)箏。小紅飛得最高，小明飛得第二高，小亮第三高。小紅得第一名，高興極了。小明第二名也很高興，小亮第三名有點兒傷心，小明和小紅一起走到小亮身邊安慰他說：“小亮別泄氣，下次我們再比放風(fēng)箏，你一定會取得好成績的�！毙×琳f：“謝謝你們，你們的安慰給我?guī)砹诵判�。”小鳥聽見了高興極了。
一年級作文 篇6
這雨是急性子。很涼，又很密。
這么有個性的雨肯定是夏雨(夏天的雨)。“啪，啪，啪，”這么蒼勁有力的聲音恐怕只有夏雨才這么迅猛。
天空突然烏云密布，說著雨就下來了。夏天的雨什么時候下是誰也說不準(zhǔn)的。電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，擎著雨傘也會感到夏雨的冰涼。人們心慌神亂，愁的`是：誰來給我送傘，雨快停吧!在燈光下，雨接二連三不停地下著。像一個活靈活現(xiàn)的孩子撲進(jìn)大地媽媽溫暖的懷抱。
緊接著，雨越下越急，街上人煙稀少，車輛也少了，雨滴就像一只向往藍(lán)天的小鳥，參差不齊下著。在農(nóng)田里，雨滋潤著如饑似渴的莊稼;在泥土里，雨澆灌著枯枝敗葉的花朵，這可真是場“及時雨”，如早一分下雨，有可能會枝折花落。遠(yuǎn)望朦朧的雨中，也會倍感寒冷。
最后，雨漸漸停歇了一會兒，太陽撥開密如蛛網(wǎng)的烏云，一切開始了新的模樣。又是一天的到來，又是一個新的開始，來吧，一起努力吧!打來心靈的一扇窗，你會感到雨清新的空氣，清香的泥土，嶄新的高樓大廈，世界煥然一新。
雨來的那么快，走得那么急，正應(yīng)了那句話：來也匆匆，去也匆匆。雨多么的美，美的并不空洞，叫人心中倍感親切舒服，雨像趕著買新鮮蔬菜的婦女，雨讓大地上的生物得到久違的甘霖。這夏天的雨啊!你讓我怎么開口好呢!
我愛夏雨!
一年級作文 篇7
一
是夜，讀《浮生六記》之《閨房記樂》，見三白與蕓情投意合，又同是浪漫灑脫之人，不覺樂矣。而蕓卻死，不知三白該如何度日，又嘆！
三白娓娓道來二人情誼，有幼時藏粥的兩小無猜，也有成親之后女扮男裝同出會友的驚險之趣，發(fā)生于乾隆年間，那個禮教森嚴(yán)的時代，實非一般人可為！
更有七夕乞巧，月夜暢談，對飲為樂之趣、之憶�！霸干朗罏榉驄D”的纏綿尚在耳畔回響！
見憨園，蕓竟為子圖之，義結(jié)金蘭。我不懂，是該敬佩，還是該嘆息！
但總是，二人有過那樣一段記樂之時，且任三白細(xì)細(xì)輕輕緩緩寫來。
忽然又想起陸游，三朝錯莫，只剩的宮墻柳，空嘆息。又不知不覺中悲上心頭！
也罷，且睡去。
二
忽然就這樣喜歡上了在晚上微黃的燈光下讀《浮生散記》的感覺。今晚讀《閑情記趣》好不暢快！那般瀟灑自在而又愜意的生活，令我神往！
云真是一位奇女子。既大膽又心細(xì)，即不拘于時又溫柔聰慧，亦可持家。丈夫手足無措的時候，她所出的點子，令人嘆服，又都是那樣浪漫魅力。又有巧手，善廚藝，會女紅。三白得妻如此，實在是好福氣�。�
要想，那年月，三白蕓娘與三五好友，優(yōu)游于天地之間，三白身著蕓所制衣襪，蕓小看三白品詩論畫，來往相伴，便是一幅最好的“只羨鴛鴦不羨仙”的美圖��！那樣自在的生活，那樣聰慧的人兒，那樣深厚的情誼，令我羨慕，恍如浮生！
都是日常之事，確信起，有趣，可愛。如海音《城南舊事》蕭乾《老北京的小胡同》都是那樣淡淡而又深刻的記憶，令我欣喜，感動！
閑情中的.智慧，即使貧困，也美麗著。
好美的蕓。那樣的真，那樣的癡，卻又那樣的境遇，天之不公！��！
三
今晚讀《坎坷記愁》竟有淚水盈眶。
像三白與蕓，同為浪漫多情之人，亦不諳世事。本不應(yīng)有入世之心，但親舊爭端，誤會，損友……卻悉數(shù)加之其身。其心本善，故皆忍去，其中辛酸誰人知曉！卻最終落得個顛沛流離，慘死異鄉(xiāng)……
他們的情，他們的真，太不相適！本有青君逢森一雙兒女，承歡膝下，可謂美滿。卻無奈相別，此為永別！
彌留之時，蕓疊聲“來世”，三白心中該又怎般不舍。誰信來世，我只要今生！來世，太久太久……
終得歸，父親死，弟爭財產(chǎn)，見有惡人索債，終得背家，仍出走！
像那倆瀟灑之人，本不應(yīng)遭此坎坷，卻一一嘗盡世間辛酸，人情冷暖。
寫下這些文字，似又見三白輕輕握著蕓的手，訴之曰：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！�
是啊，除卻巫山不是云……
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