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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-08-04 09:11:41 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎大家分享。

        六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)

        六年級(jí)年的作文 篇1

          朋友你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎?有一對(duì)清貧的農(nóng)村夫婦,老頭把家中唯一值錢的東西拿去換更有用的東西,一換再換,最終換了一袋爛蘋(píng)果,可老伴并沒(méi)怪他,正是這種寬容使他們贏得了一袋金幣。也正因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)、寬容相待,才使得他們?cè)谪毨е猩畹煤苡淇臁?/p>

          其實(shí),生活中人與人之間最重要的基礎(chǔ)是寬容、尊重、信任和真誠(chéng)。應(yīng)該重過(guò)程、重動(dòng)機(jī)輕結(jié)果,這樣才能友愛(ài)、和睦、歡樂(lè),對(duì)任何事都耿耿于懷,不僅傷害別人,也會(huì)使自己孤獨(dú)、難受。

          一戰(zhàn)期間美國(guó)的一位軍官收到上級(jí)的指示,馬上有緊急任務(wù)需要士兵們完成,軍官召集所有士兵,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意參加此次任務(wù)?請(qǐng)上前一步。”將軍轉(zhuǎn)過(guò)了身子,在他看來(lái),這項(xiàng)危險(xiǎn)極大的任務(wù)愿參與的人應(yīng)該非常少,當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái),軍官很氣憤,破口大罵,可是戰(zhàn)士們解釋到:我們?nèi)忌锨傲艘徊。可?jiàn),軍官卻缺乏一顆寬容的心,所以導(dǎo)致在事情尚未弄清時(shí)盲目下結(jié)論,傷到士兵的心,相互寬容、信任,使世界多一點(diǎn)愛(ài)。

          記得有一次,我和爸媽去兒童公園游玩,興奮的我拿著新買的數(shù)碼相機(jī)不停的拍照,似乎想把所有美好的`風(fēng)景都留到照相機(jī)里。一朵玫瑰花引起了我的注意,于是拿著相機(jī)開(kāi)始取角度,在后退過(guò)程中,我不小心踩到了一位外國(guó)朋友的腳,我連聲說(shuō)道:“Sorry!I’msorry!”他微笑著說(shuō):“Itdoesn’tmatter。](méi)關(guān)系)”,雖然只是短短一句話,里面卻凝匯著無(wú)盡的寬容,這是民族,種族間的寬容。

          寬容是一種美德,它能化解一切仇恨,即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么,但假如心是真誠(chéng)的,我們就應(yīng)寬容他,寬容是善待他人的最好方式,不苛求不埋怨,給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì),化干弋為玉帛,讓愛(ài)充滿在自己的周圍。

          寬容能夠給坐過(guò)牢的人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì);寬容能給一個(gè)對(duì)生活失去信心的人無(wú)限的溫暖;寬容能夠使世界變得越來(lái)越美好。

          有些人,正是由于沒(méi)有得到別人的寬容而走不不歸路,寬容的基礎(chǔ)是真誠(chéng),只有真誠(chéng)待人,才會(huì)得到寬容。

          寬容,會(huì)給別人溫暖,也會(huì)使自己輕松,讓我們共同擁有一顆寬容的心吧!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          上學(xué)嘛,語(yǔ)、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的,在我們班上,很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱,甚至開(kāi)始不重視學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè),可是我覺(jué)得并不是這樣的。

          現(xiàn)在我6年級(jí)了,學(xué)習(xí)的'科目也不算很多,但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),這三門主科,對(duì)我的壓力還是蠻大的,每天放學(xué)回家后,做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn),作業(yè)太多了,我們都覺(jué)得非常煩惱,開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們,故意不讓我們放松,不讓我們玩,有些問(wèn)題,真的是絞盡腦汁都想不出來(lái)。

          《長(zhǎng)歌行》中說(shuō)到“少壯不努力,老大徒傷悲。”意思就是說(shuō):年輕力壯的時(shí)候不發(fā)奮圖強(qiáng),到了一頭白發(fā)的時(shí)候,悲傷也沒(méi)用了。也就是在告訴我們:一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。

          人為什么要學(xué)習(xí)?我的回答是:不為什么,因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)文化、沒(méi)知識(shí)、沒(méi)成就,將來(lái)就一事無(wú)成、一無(wú)所獲。

          學(xué)習(xí)有什么用處?我的回答是:它可以培養(yǎng)我們的美德。學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人,做一個(gè)有素質(zhì)的人。

          其次學(xué)習(xí)可以教會(huì)我們認(rèn)知問(wèn)題、運(yùn)用問(wèn)題。

          然后學(xué)習(xí)還可以教會(huì)我們?cè)鯓訍?ài)惜自己、保護(hù)自己,讓自己做一個(gè)身體健康的人。

          最后學(xué)習(xí)還教會(huì)了我們勞動(dòng),教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園。

          加油吧!好好學(xué)習(xí)吧!!

        六年級(jí)年的作文 篇3

          雨就是那么神奇,總是不期而遇。

          整個(gè)小區(qū)在煙雨中縹緲。我下了樓,望著外邊,那是一抹新綠,淡淡的,隱隱約約,立在池塘上。綠中點(diǎn)起星星粉紅,像是一股清淡的氣息,隔著層層空氣,氤氳于霧靄中,卻又似乎泛著胭脂紅。

          這迷人的景致勾起了我的興致,我撐起一把傘向那迷人之處踱去。那是一個(gè)池塘。塘邊曲曲折折,在前邊不遠(yuǎn)處陡然向下凹進(jìn)水槽。塘面上一座小小的拱橋,橋下池上卻是田田的荷葉,珍珠般的雨滴在上面輕輕滑動(dòng),像是一個(gè)個(gè)圣杯,一個(gè)個(gè)凈瓶,將甘露盛起。微風(fēng)拂過(guò),荷葉相互撞著擠著“沙沙”“呼呼”,中間夾雜著雨聲,滴落池塘,“嘀嗒”好似一個(gè)花骨朵兒在琴弦上輕輕地歡愉地蹦跶。

          荷花踮起腳來(lái),在微風(fēng)中搖頭晃腦,出水芙蓉,美若天仙。層層的花瓣有序地開(kāi)放,像是千手觀音,在雨霧中展露芳姿,花瓣的顏色是漸變的,花瓣底部是醉人的粉,往上越來(lái)越淺,最后花尖便是這世上最純美的白,大自然如一位筆藝精湛的大畫(huà)家,將這一朵朵纖塵不染,涓涓出水的'荷花描繪得如此瑰麗與優(yōu)雅,如亭亭女子,裊娜多姿地開(kāi)著。

          荷葉底下隱約可見(jiàn)紅白相間的鯉魚(yú),我不禁想到“蓮葉荷田田,魚(yú)戲蓮葉間”這樣的詩(shī)句,魚(yú)在池里暢游,“佁然不動(dòng),俶而遠(yuǎn)逝”。水面泛起微微的波浪,水草也在微微蕩漾著。

          如夢(mèng)般,我結(jié)束了這次浪漫的荷塘之旅,末了,不舍之情悄然浮升。

          我在心中留一塊田地,盛你一池的美。每每想起,心中總甜美不已。我想:即使其他什么都漸漸淡忘,我也不可能忘記你,忘記這塊美麗的地方。

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