六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
朋友你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？有一對(duì)清貧的農(nóng)村夫婦，老頭把家中唯一值錢的東西拿去換更有用的東西，一換再換，最終換了一袋爛蘋(píng)果，可老伴并沒(méi)怪他，正是這種寬容使他們贏得了一袋金幣。也正因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)、寬容相待，才使得他們?cè)谪毨е猩畹煤苡淇臁?/p>
其實(shí)，生活中人與人之間最重要的基礎(chǔ)是寬容、尊重、信任和真誠(chéng)。應(yīng)該重過(guò)程、重動(dòng)機(jī)輕結(jié)果，這樣才能友愛(ài)、和睦、歡樂(lè)，對(duì)任何事都耿耿于懷，不僅傷害別人，也會(huì)使自己孤獨(dú)、難受。
一戰(zhàn)期間美國(guó)的一位軍官收到上級(jí)的指示，馬上有緊急任務(wù)需要士兵們完成，軍官召集所有士兵，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意參加此次任務(wù)？請(qǐng)上前一步。”將軍轉(zhuǎn)過(guò)了身子，在他看來(lái)，這項(xiàng)危險(xiǎn)極大的任務(wù)愿參與的人應(yīng)該非常少，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，軍官很氣憤，破口大罵，可是戰(zhàn)士們解釋到：我們?nèi)忌锨傲艘徊�。可�?jiàn)，軍官卻缺乏一顆寬容的心，所以導(dǎo)致在事情尚未弄清時(shí)盲目下結(jié)論，傷到士兵的心，相互寬容、信任，使世界多一點(diǎn)愛(ài)。
記得有一次，我和爸媽去兒童公園游玩，興奮的我拿著新買的數(shù)碼相機(jī)不停的拍照，似乎想把所有美好的`風(fēng)景都留到照相機(jī)里。一朵玫瑰花引起了我的注意，于是拿著相機(jī)開(kāi)始取角度，在后退過(guò)程中，我不小心踩到了一位外國(guó)朋友的腳，我連聲說(shuō)道：“Sorry！I’msorry！”他微笑著說(shuō)：“Itdoesn’tmatter�。](méi)關(guān)系）”，雖然只是短短一句話，里面卻凝匯著無(wú)盡的寬容，這是民族，種族間的寬容。
寬容是一種美德，它能化解一切仇恨，即使一個(gè)人做錯(cuò)了什么，但假如心是真誠(chéng)的，我們就應(yīng)寬容他，寬容是善待他人的最好方式，不苛求不埋怨，給別人也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，化干弋為玉帛，讓愛(ài)充滿在自己的周圍。
寬容能夠給坐過(guò)牢的人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；寬容能給一個(gè)對(duì)生活失去信心的人無(wú)限的溫暖；寬容能夠使世界變得越來(lái)越美好。
有些人，正是由于沒(méi)有得到別人的寬容而走不不歸路，寬容的基礎(chǔ)是真誠(chéng)，只有真誠(chéng)待人，才會(huì)得到寬容。
寬容，會(huì)給別人溫暖，也會(huì)使自己輕松，讓我們共同擁有一顆寬容的心吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
上學(xué)嘛，語(yǔ)、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開(kāi)始不重視學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，可是我覺(jué)得并不是這樣的。
現(xiàn)在我6年級(jí)了，學(xué)習(xí)的'科目也不算很多，但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這三門主科，對(duì)我的壓力還是蠻大的，每天放學(xué)回家后，做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn)，作業(yè)太多了，我們都覺(jué)得非常煩惱，開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問(wèn)題，真的是絞盡腦汁都想不出來(lái)。
《長(zhǎng)歌行》中說(shuō)到“少壯不努力，老大徒傷悲。”意思就是說(shuō)：年輕力壯的時(shí)候不發(fā)奮圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時(shí)候，悲傷也沒(méi)用了。也就是在告訴我們：一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。
人為什么要學(xué)習(xí)？我的回答是：不為什么，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)文化、沒(méi)知識(shí)、沒(méi)成就，將來(lái)就一事無(wú)成、一無(wú)所獲。
學(xué)習(xí)有什么用處？我的回答是：它可以培養(yǎng)我們的美德。學(xué)習(xí)首先教會(huì)我們做人，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
其次學(xué)習(xí)可以教會(huì)我們認(rèn)知問(wèn)題、運(yùn)用問(wèn)題。
然后學(xué)習(xí)還可以教會(huì)我們?cè)鯓訍?ài)惜自己、保護(hù)自己，讓自己做一個(gè)身體健康的人。
最后學(xué)習(xí)還教會(huì)了我們勞動(dòng)，教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園。
加油吧！好好學(xué)習(xí)吧！��！
六年級(jí)年的作文 篇3
雨就是那么神奇，總是不期而遇。
整個(gè)小區(qū)在煙雨中縹緲。我下了樓，望著外邊，那是一抹新綠，淡淡的，隱隱約約，立在池塘上。綠中點(diǎn)起星星粉紅，像是一股清淡的氣息，隔著層層空氣，氤氳于霧靄中，卻又似乎泛著胭脂紅。
這迷人的景致勾起了我的興致，我撐起一把傘向那迷人之處踱去。那是一個(gè)池塘。塘邊曲曲折折，在前邊不遠(yuǎn)處陡然向下凹進(jìn)水槽。塘面上一座小小的拱橋，橋下池上卻是田田的荷葉，珍珠般的雨滴在上面輕輕滑動(dòng)，像是一個(gè)個(gè)圣杯，一個(gè)個(gè)凈瓶，將甘露盛起。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉相互撞著擠著“沙沙”“呼呼”，中間夾雜著雨聲，滴落池塘，“嘀嗒”好似一個(gè)花骨朵兒在琴弦上輕輕地歡愉地蹦跶。
荷花踮起腳來(lái)，在微風(fēng)中搖頭晃腦，出水芙蓉，美若天仙。層層的花瓣有序地開(kāi)放，像是千手觀音，在雨霧中展露芳姿，花瓣的顏色是漸變的，花瓣底部是醉人的粉，往上越來(lái)越淺，最后花尖便是這世上最純美的白，大自然如一位筆藝精湛的大畫(huà)家，將這一朵朵纖塵不染，涓涓出水的'荷花描繪得如此瑰麗與優(yōu)雅，如亭亭女子，裊娜多姿地開(kāi)著。
荷葉底下隱約可見(jiàn)紅白相間的鯉魚(yú)，我不禁想到“蓮葉荷田田，魚(yú)戲蓮葉間”這樣的詩(shī)句，魚(yú)在池里暢游，“佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝”。水面泛起微微的波浪，水草也在微微蕩漾著。
如夢(mèng)般，我結(jié)束了這次浪漫的荷塘之旅，末了，不舍之情悄然浮升。
我在心中留一塊田地，盛你一池的美。每每想起，心中總甜美不已。我想：即使其他什么都漸漸淡忘，我也不可能忘記你，忘記這塊美麗的地方。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文11-04
六年級(jí)年的作文11-04
六年級(jí)年的作文11-04
六年級(jí)年的作文11-04
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-05
六年級(jí)年的作文11-05