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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，也正是這樣的嚴(yán)冬讓我見(jiàn)證愛(ài)的奇跡。在這一片單調(diào)而乏味的雪景中，那位賣(mài)番薯的老人為它加上了一股濃濃的愛(ài)意……
那天的傍晚，天氣顯得異常的寒冷，沒(méi)有一個(gè)人散布在大街上，更沒(méi)有一個(gè)人想到在這時(shí)候出來(lái)，正在我觀望著雪景時(shí)，以為年過(guò)花甲的老爺爺緩緩的走在大街上吆喝著‘賣(mài)番薯，賣(mài)番薯，又香又甜的`大番薯�！宦暵曔汉嚷暽⑷肓斯蝸�(lái)的狂風(fēng)中，幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿意在這樣的大雪天冒雪出來(lái)買(mǎi)番薯，但是老人依舊喊著，不知是哪里跳出來(lái)的小女孩走到了老人的面前，顫顫巍巍的說(shuō)‘老爺爺，你能賣(mài)我兩個(gè)番薯嗎’老人笑著答應(yīng)，熟練的拿出一個(gè)袋子，撈出兩個(gè)紅薯放入袋子，然后流利地說(shuō)‘1元一個(gè)’不想小女孩卻有點(diǎn)羞澀，輕輕地回答‘我只有一塊錢(qián)……但是我想買(mǎi)兩個(gè)……’老人看了看小女孩，仿佛想起了誰(shuí)。
頓了頓�！小∨⒌哪樕细‖F(xiàn)出了微笑，‘謝謝爺爺’說(shuō)完便笑著跳著回了家，老人望著小女孩遠(yuǎn)去的背影。臉上也笑了……
八年級(jí)作文 篇2
你好，我是來(lái)自過(guò)去的人，20xx年的。沒(méi)錯(cuò)，我就是當(dāng)時(shí)正在上初中二年級(jí)的你�，F(xiàn)在你應(yīng)該22歲了吧，正在讀大學(xué)四年級(jí)吧，我想你應(yīng)該在一個(gè)較好的大學(xué)里吧。
你的成績(jī)依然很好嗎？還像從前一樣愛(ài)讀書(shū)嗎？如果你在北京，那北大的圖書(shū)館中應(yīng)該可以經(jīng)�？吹侥�，因?yàn)槟鞘侨珖?guó)中藏書(shū)最多，內(nèi)容最全的圖書(shū)館，你是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)的。
有的人說(shuō)，高中時(shí)要拼，只要拼到一個(gè)好的大學(xué)就可以撒歡瘋玩了。我想你是不會(huì)信的，因?yàn)槲乙膊恍拧，F(xiàn)在大學(xué)生的.比例太多了，竟有人戲稱(chēng)：扔下一塊磚頭，砸中十個(gè)人中就有九個(gè)是大學(xué)生，另一個(gè)也是一個(gè)差一點(diǎn)的。有不少大學(xué)生畢業(yè)后，不是照樣找不到工作嗎？所以大學(xué)絕不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。你一定在這個(gè)新起點(diǎn)上努力了吧。你在大學(xué)還是很好嗎？不知道在哪一本書(shū)上看到過(guò)，大學(xué)里十分自由，想去聽(tīng)什么課就聽(tīng)什么課，完全看自己，每天也沒(méi)有條條框框來(lái)限制。大學(xué)里的老師講課講完時(shí)，如果還沒(méi)下課，就會(huì)用剩下的時(shí)間與學(xué)生“互動(dòng)”一下。不知道是不是真的。
你是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的？是歷史系嗎？還是那種提不起來(lái)的小專(zhuān)業(yè)？這都沒(méi)問(wèn)題的，重要的是你愛(ài)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎？如果是的話(huà)，那就真的沒(méi)什么問(wèn)題了。
一時(shí)間也不知道說(shuō)啥好了，只能說(shuō)出一些天也不會(huì)知道的問(wèn)題，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝你好運(yùn)！
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)鐘的秒針“滴答、滴答”，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光便從這“滴答”的聲音里溜走了。而我，轉(zhuǎn)眼便從不會(huì)說(shuō)話(huà)的小屁孩變成一個(gè)初中生。
在這初中時(shí)期，我最熱衷的恐怕就是看小說(shuō)了。我常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：飯可以不吃，小說(shuō)不能不看。我喜歡小說(shuō)，從武俠到穿越，凡是適合我看的書(shū)都喜歡看。我喜歡坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑落，微風(fēng)徐徐，揚(yáng)起了我的短發(fā)。手中一本小說(shuō)，一個(gè)人靜靜地在午后細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)中的美好語(yǔ)句，體會(huì)書(shū)中主人公的經(jīng)歷，體會(huì)晦澀的青春。這時(shí)候，時(shí)光就好像變慢了，他好像和我一樣，也被小說(shuō)的情節(jié)吸引，著了迷。就這樣，時(shí)光走著，我看小說(shuō)的青春又少了一年。
初二，地生中考。這是件大事，關(guān)系到你能否順利考到好高中，以及你將來(lái)的命運(yùn)。于是，初二的日子便匆忙起來(lái)，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，壓得我喘不過(guò)氣!我也一度嘗試放棄追小說(shuō)，可是當(dāng)看到安靜的躺在我書(shū)柜里的書(shū)時(shí)，我就不由自主地沉淪。
直到那一次考試，我考得非常差。忍無(wú)可忍的媽媽把我的.書(shū)扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小說(shuō)你還會(huì)什么？你什么都不會(huì)！就這樣下去，你還有將來(lái)嗎？”媽媽的話(huà)如同一盆冷水澆在我的心里。我沉默，眼淚順勢(shì)流下來(lái)。我哭著請(qǐng)求媽媽不要扔，保證不會(huì)誤了學(xué)業(yè)的時(shí)候，媽媽才妥協(xié)。但是，如果沒(méi)見(jiàn)成績(jī)提高，還是要丟的。我抱著書(shū)，又哭又笑。小說(shuō)，便是我整個(gè)青春。
寫(xiě)到這里，我想起一篇文章的一句話(huà)：時(shí)光在走，青春不老。我只是做我應(yīng)該做的而已。
八年級(jí)作文 篇4
曾因自身的不足而受人嘲諷，曾因急躁而事倍功半，曾因不善言語(yǔ)而沉默。漸漸地，孤獨(dú)襲來(lái)。
課間，一個(gè)人踱步走廊間，遙望右側(cè)兩座靜默的大樓，模糊不清，左邊卻是喧鬧的人群。我感到難過(guò)、不安。日復(fù)一日。
但孤獨(dú)，與你同行，我絕不墮落。
孤身一人時(shí)，我會(huì)“自言自語(yǔ)”。當(dāng)主觀的自己和客觀的自己協(xié)商一件事時(shí)，我總能得到最佳答案。精神恍惚地與一位老師擦肩而過(guò)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我小聲嘀咕著：“沒(méi)有問(wèn)好�！睙o(wú)奈地笑著，于是下一次我就能有所改正。
孤獨(dú)，與你同行，可以在寧?kù)o中總結(jié)過(guò)去的不足。
一片死寂，帶給我的，有堅(jiān)毅，也有鎮(zhèn)定。每天下午，我都在操場(chǎng)上一圈一圈地跑著。一切仿佛就像三個(gè)月前，我氣喘吁吁，奮力追趕著我的好朋友。我跑到他身旁，我們就興致勃勃地聊了起來(lái)。也沒(méi)有時(shí)間感嘆他的離別，身在何方，只是像現(xiàn)在這樣，我還是一圈一圈的跑著。我不相信自己弱小。我要奮斗，我要強(qiáng)大！
午飯時(shí)，總有一些無(wú)聊的人再找樂(lè)子。那天，他們又開(kāi)起了玩笑。我跟旁邊的同學(xué)默默地吃著。背后突然飛來(lái)了蘿卜塊、土豆塊、蘋(píng)果…我沉默不語(yǔ)，在后面陣陣譏笑聲中繼續(xù)夾起一口飯。旁邊的'同學(xué)有些懊惱，拾起一塊蘋(píng)果扔了回去。就這樣過(guò)去了幾分鐘，我起身離去，端著一盤(pán)扔落在地上的食物，默默離去。后面的人陷入了沉默�！斑@樣最好不過(guò)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著。
孤獨(dú)，與你同行，我磨練了意志，學(xué)會(huì)了沉著。
看上去，孤獨(dú)給予我很多。而又很矛盾地，我努力想要擺脫孤獨(dú)，重新找到光。我嘗試更多的去了解各個(gè)領(lǐng)域的新事物，以準(zhǔn)備足夠的談資。每天與自己的對(duì)話(huà)，我都努力尋找幽默，豐富語(yǔ)言。與孤獨(dú)同行，我也鍛煉了交際的能力。
孤獨(dú)。離開(kāi)你或許不遠(yuǎn)了，但與你同行，就是能否蛻繭成蝶的考驗(yàn)！
八年級(jí)作文 篇5
人從出生到漸漸長(zhǎng)大之后，就會(huì)開(kāi)始跌跌撞撞般的尋尋覓覓，尋找一個(gè)最適合自己的理想的位置，這其中包括工作上的，感情上的，生活上的，生命上的。有的人很幸運(yùn)，很早就找到了，有的人卻要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間或者一段波折才能找到，但也還是找到了。
努力就會(huì)得到，挑自己喜歡的，就去做吧，心中始終要有一盞燈，就如同佛教的信仰，生活需要方向和重心.這樣的生活才會(huì)很充實(shí)很快樂(lè).這不僅僅是為了邁向那人人向往的成功，更是為了自己的成長(zhǎng).自己長(zhǎng)大了，曾經(jīng)自己憧憬的對(duì)象成了如今的自己，該怎么做，如何去做，都取決于自己，成長(zhǎng)是無(wú)止境的`，生活很難把握，古人眼里忠貞的愛(ài)情，時(shí)至今天，已經(jīng)毫無(wú)承接的跡象，說(shuō)變就變，因?yàn)槟莻�(gè)人的心在變，但是成長(zhǎng)是可以把握的，這也是對(duì)自己的承諾。
有相逢就會(huì)有離別，相信每個(gè)人都會(huì)害怕別離。可是，如果少了離別，這個(gè)世界還會(huì)這般精彩嗎?說(shuō)不定有些人因此一輩子都無(wú)法真正的成長(zhǎng)起來(lái).離別，是成長(zhǎng)的一道風(fēng)景。
我們的年齡都在往上攀爬，我們的歲月都在一邊成長(zhǎng)一邊流逝。未來(lái)的我們會(huì)怎樣?問(wèn)先知嗎?而我是生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人，問(wèn)不到他……我很幸運(yùn)，有幾個(gè)知心朋友，能陪我一起成長(zhǎng)，盡管不在身邊，但奮斗中有人分享的喜悅已忽略了距離.
長(zhǎng)大不一定成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)必須長(zhǎng)大。毅然的向著遠(yuǎn)方走去，一步一步的期盼，努力，實(shí)現(xiàn)。收獲快樂(lè)抑或悲傷。不做望夫崖上的女子，成長(zhǎng)中容不得你我停留。堅(jiān)定的，倔強(qiáng)的去奮斗吧!
八年級(jí)作文 篇6
昨天，也許你失望過(guò)；昨天，也許你遺憾過(guò)；昨天，也許你后悔過(guò)；昨天，也許你悲傷過(guò)；昨天，也許你……今天，請(qǐng)不要忘記給自己一個(gè)微笑！——題記
“蒙娜麗莎”因微笑而聞名世界，桑蘭因微笑而堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望生命因微笑而變得更加美好。清晨，明媚的陽(yáng)光從窗縫中擠進(jìn)身子，調(diào)皮的散落在書(shū)桌上，睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)始了，對(duì)著鏡子笑一笑，加油，讓我們開(kāi)始美好的一天，帶著微笑去搜索微笑的鏡頭……
鏡頭一
“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……”“沒(méi)關(guān)系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐輕輕的扶起小妹妹，微笑著說(shuō)。那笑容多么怡人，多么可親可近。這一個(gè)平平常常的笑容，拉進(jìn)了兩個(gè)女孩的心，動(dòng)人的水波蕩漾在兩雙澄清的眼眸間，畫(huà)面和諧而美麗。
鏡頭二
你看，他的嘴角流露出一絲艱難的笑意，氣喘吁吁過(guò)后，他的眉梢飛揚(yáng)起一絲激動(dòng)的喜悅
。啊，他越過(guò)了終點(diǎn)。在1500米的長(zhǎng)跑中，他努力向前沖刺，即使沒(méi)有贏得第一，他的'微笑也代表著他的成功。他的微笑也將成為我們心目中的焦點(diǎn)。
鏡頭三
“這次考試有考砸了，哎……”小敏失望地說(shuō)�！凹佑停≈皇菫槟愠晒︿伮��！毙∥奈⑿Φ膸托∶舸蚱��！岸�，加油，向前，不氣餒……”小敏擺脫了悲傷。有時(shí)微笑也可以幫別人加油打氣。
原來(lái)，微笑這么美妙，給自己一個(gè)微笑吧，給生活一個(gè)微笑吧！
八年級(jí)作文 篇7
孩子，我的小寶寶，你在哪里？每當(dāng)夜深人靜我就輾轉(zhuǎn)反側(cè)：已經(jīng)整整23天了，關(guān)于孩子的消息石沉大海。那淚流滿(mǎn)面的小臉，那支支吾吾的話(huà)語(yǔ)，那搖搖擺擺的身影……
20xx年3月18號(hào)下午15點(diǎn)42分，我正在917快淶水總站停車(chē)場(chǎng)修自來(lái)水嘴，調(diào)度室緊急電話(huà)，一路小跑，簡(jiǎn)聽(tīng)匯報(bào)，撥通20xx號(hào)公交車(chē)售票王迎春的電話(huà)，里面?zhèn)鱽?lái)焦急的聲音。原來(lái)，出京方向，車(chē)行至淶水縣城雅特家園，車(chē)上僅有五名乘客，一名小孩，四名大人，小孩無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。我當(dāng)即指示，靠邊停車(chē)，馬上報(bào)警，向乘客說(shuō)明情況。隨后撥通出租車(chē)小劉的電話(huà)，十分鐘后來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)一群人正圍著一名六七歲的兒童，他呆若木雞，突然嚎啕大哭。“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了！”大家讓出一條路，我示意大伙散去，輕輕的摸了摸小孩的頭。小孩滿(mǎn)是驚恐的望著我，我趕緊拍了拍口袋，掏出一大沓鈔票，在小孩眼前晃了晃，十分友好的說(shuō)：“孩子，別怕，叔叔給你買(mǎi)好吃的�！钡搅烁浇校胂雽殞毱綍r(shí)的嗜好，不假思索的如法炮制，不一會(huì)兒就整了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋子。看看孩子狼吞虎咽的風(fēng)卷殘?jiān)�，想想寶寶�?xì)嚼慢咽的怡然自得；看看孩子興奮得手舞足蹈，想想寶寶平靜得心如止水；聽(tīng)聽(tīng)孩子的支支吾吾、詞不達(dá)意，想想寶寶的口若懸河、言必有中。我的心里象打翻了的五味瓶酸甜苦辣咸啥滋味都有。這是不是一個(gè)被遺棄的`小孩？一種不祥的預(yù)感油然而生。警笛的長(zhǎng)鳴，警車(chē)的出現(xiàn)，警察的近身，把我的思緒一下子拉了回來(lái)。司機(jī)王世廣把調(diào)出的當(dāng)日當(dāng)次車(chē)內(nèi)錄像呈現(xiàn)給警官，經(jīng)過(guò)仔細(xì)排查，終于找到小孩是在淶水澗頭上的車(chē)，孩子隨即被警察帶走了。當(dāng)時(shí)我既沒(méi)有問(wèn)問(wèn)警官的姓名，也沒(méi)有記下警官的聯(lián)系方式，就被調(diào)度的電話(huà)催走了。來(lái)也匆匆，去也匆匆。撫心自問(wèn)，我的細(xì)心在哪里？一日三省，我的愛(ài)心在哪里？
孩子，你的父母可能不愛(ài)你了，可你是社會(huì)的寵兒，是我們大家的心頭肉。我們這個(gè)群體，我們這個(gè)社會(huì)，我們這個(gè)祖國(guó)就是由許許多多的人構(gòu)成的。你的存在，給了我們愛(ài)的和諧，一個(gè)也不能少。
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