六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我家附近有好多弄堂。我那有趣的童年，差不多都是在這里度過(guò)的，喜、怒、哀、樂(lè)，都在這里發(fā)生過(guò)。因此，我與弄堂有了這不解之緣。
陽(yáng)春三月，草木萌發(fā)，我孤獨(dú)一人在弄堂里走著。突然，看到了在弄堂角落里，有著一朵非常可愛(ài)的小花。我連忙跑過(guò)去仔細(xì)觀賞它，發(fā)現(xiàn)這朵小花在陽(yáng)光照耀下一閃一閃的，美麗極了。我欣喜地跑到爸爸面前興奮地說(shuō)：“爸爸，弄堂送我一朵漂亮的小花，你快去看看吧！”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，弄堂怎么會(huì)送小花給你呢？是弄堂長(zhǎng)出了一朵小花吧！”我暗暗地想：弄堂一定是想把小花送給我。
有一次，我與小伙伴們?cè)谂美锿尕堊嚼鲜蟮挠螒�。我扮演老鼠，在弄堂里飛快地跑著，可一不小心摔倒了，腳摔傷了，衣服也破了。我想這回到家一定要被媽媽大罵一頓了，哎！我為什么會(huì)摔倒呢？哦！對(duì)了，一定是弄堂在作弄我。我怒發(fā)沖冠，氣呼呼地向著弄堂瞪了兩眼。
今天考試沒(méi)，回家一定要挨罵了。我唉聲嘆氣地走著，不知不覺(jué)走進(jìn)了弄堂，沒(méi)精打采地看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的弄堂。忽然，我情不自禁地在這弄堂里奔跑起來(lái)，跑了幾圈，本該筋疲力盡的我現(xiàn)在卻精神煥發(fā)，心里的一切煩惱都煙消云散了。我暗下決心：繼續(xù)努力，下次一定要。我知道這是弄堂在幫助我。
哎！這是什么東西？我定睛一看原來(lái)是個(gè)錢(qián)包，里面還有好多錢(qián)。誰(shuí)會(huì)在弄堂里丟錢(qián)呢？我疑惑了，正在這時(shí)，一位阿姨急匆匆地走過(guò)來(lái)，她焦急地問(wèn)：“小朋友，有沒(méi)有看見(jiàn)錢(qián)包�！蔽艺f(shuō)：“是這個(gè)嗎？”阿姨高興地說(shuō)：“是的，謝謝你。你真是個(gè)拾金不昧的好孩子，”我快樂(lè)地笑了，因?yàn)槲以谶@弄堂里做了一件好事。
如今的我，有趣，快樂(lè)的童年已成為美好的`回憶�；厥淄�，心中不免還有幾分感慨。我家附近的弄堂，是你編織了我兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)，我怎能不與你結(jié)下這不解之緣呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
童年是一個(gè)個(gè)腳印積累的，當(dāng)泥濘的小路布滿可愛(ài)的腳印，從小到大，有淺有深。當(dāng)這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽(yáng)光。這一路來(lái)，或許會(huì)需要你的努力，也或許會(huì)需要的你的思考，當(dāng)然創(chuàng)意也是必不可少的.。
一個(gè)周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著開(kāi)心果，看著電視，沙發(fā)前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時(shí)間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫(huà)？”我一骨碌坐了起來(lái)，把果殼裝進(jìn)了小盒子里，拿進(jìn)衛(wèi)生間洗了洗。
我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來(lái)一些過(guò)去的水粉工具。我小心翼翼又專(zhuān)心致志的為每一個(gè)果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩�？粗种械某晒�，我不由得會(huì)心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內(nèi)心也是充滿了堅(jiān)持下去的毅力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來(lái)膠水，在一個(gè)果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來(lái)一個(gè)，按在膠水上，這樣兩個(gè)果殼就粘在一起啦！看起來(lái)不錯(cuò)，我聚精會(huì)神，一個(gè)個(gè)的粘上，不過(guò)一會(huì)，一個(gè)就完成了。捧在手上，細(xì)細(xì)觀賞，心里無(wú)名的成就感油然而生，在這快樂(lè)感的驅(qū)使下，六個(gè)蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個(gè)懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個(gè)蓮花都固定完成，我卻覺(jué)得有什么怪怪的，轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍(lán)色水粉你，用筆在紙上畫(huà)了一片湖，真是太美了！
結(jié)束了，我把紙板高舉起來(lái)，觀察著，注視著。這次心里的感覺(jué)比之前更加強(qiáng)烈，成就？快樂(lè)？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽(tīng)我的指揮，調(diào)皮的上揚(yáng)，咯咯的笑聲回蕩在屋內(nèi)······
這次的創(chuàng)意是成長(zhǎng)路上深深的腳印，在踏出下一步時(shí)，我可以回頭，那些腳印所蘊(yùn)含的回憶又會(huì)在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續(xù)向前的步伐。而創(chuàng)意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。
六年級(jí)年的作文 篇3
在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)鮮為人知的王國(guó)。那里住著各式各樣的汽車(chē)，他們間發(fā)生著激動(dòng)人心的故事。
某一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，一輛吉普越野車(chē)精神抖擻的上路了。它哼著輕快的小歌，驕傲的“飛”在路上。迎面走來(lái)一個(gè)大卡車(chē)，而越野車(chē)仍在渾然不知的飛翔呢。大卡車(chē)著急的按了一次又一次喇叭，這時(shí)那輛沉浸在自己那個(gè)世外桃源的越野車(chē)才硬被拉回了現(xiàn)實(shí)。越野車(chē)抬頭一看，一個(gè)龐然大物飛來(lái)，它的剎車(chē)這時(shí)，怎么也不靈，這真是“叫天天不靈，叫地地不靈�！彼钡脻M頭大汗，可又能怎樣?它最終還是和大卡車(chē)來(lái)了個(gè)“親密接吻”。不過(guò)不幸中的萬(wàn)幸卡車(chē)打了個(gè)好大的方向，來(lái)了個(gè)甩尾，只是一點(diǎn)點(diǎn)尾巴親吻了一下越野車(chē)。越野車(chē)一瘸一拐地走了，嘴里還念念有詞:“那個(gè)大塊頭沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，可把我撞得疼死了!”它卻還不知如果不是卡車(chē)及時(shí)避過(guò)，它現(xiàn)在就是塊廢鐵了!它滿懷仇恨的`向前走，看到一個(gè)窄小的道路，最多容得下一輛小車(chē)通過(guò)。它明明看見(jiàn)一輛白色的跑車(chē)迎面走在路上，不一會(huì)兒就到了。可是小肚雞腸的它，硬著擠了上去，心里詛咒著：敢擋本王的路，去死吧!它想著沖了上去，跑車(chē)看到迎面而來(lái)的越野車(chē)亂了陣腳。它輕輕移動(dòng)方向，盡量多些地方給越野車(chē)通過(guò)。不識(shí)好歹的越野車(chē)，一副洋洋得意的樣子，誰(shuí)知速度太快，方向沒(méi)穩(wěn)住，一頭“栽”進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！敝挥卸猛俗�?zhuān)酝藶檫M(jìn)才能取得勝利。有時(shí)退讓不是屈服，而是更好的生存。只有能屈能伸的人才會(huì)取得成功。汽車(chē)王國(guó)的故事讓我們明白：處世讓一步為高，待人寬一分是福。
六年級(jí)年的作文 篇4
這是個(gè)萬(wàn)里晴空、艷陽(yáng)高照的大晴天，夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始，是我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的舞獅，不久之后，就換我們的'大會(huì)舞，大家都跳的手忙腳亂，不過(guò)跳完后，老師說(shuō)我們跳的不錯(cuò)，接下來(lái)團(tuán)競(jìng)，各班都不相上下，比賽結(jié)束，就回去吃美味可口的午餐，好為下午的大隊(duì)接力補(bǔ)充體力。
下午換我們的大隊(duì)接力，大家都緊張萬(wàn)分，一開(kāi)始別班都遙遙領(lǐng)先，可是到后面，
我們班火力全開(kāi)，沖到第一，得到亞軍，比完了，各各選手都汗流浹背，運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲了，開(kāi)始頒獎(jiǎng)典禮，我們班都得到不錯(cuò)的成績(jī)，包括大隊(duì)接力、團(tuán)競(jìng)、整潔和秩序，真是讓我們班欣喜若狂。
在這次比賽中，我是不可欠缺的角色喔！如果缺我，這比賽就不成功，像是我在大隊(duì)接力里，可是強(qiáng)棒呢！要不是我，我們班就不會(huì)有好成績(jī)，雖然團(tuán)競(jìng)我沒(méi)投中，但我可是非常賣(mài)力的未班上加油。
這次的運(yùn)動(dòng)大會(huì)讓我留下許多美好的回憶，希望下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)能有更好的成績(jī)。
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