開(kāi)滿丁香花的校園-六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的開(kāi)滿丁香花的校園-六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每到春來(lái)，校園里的丁香花陸續(xù)開(kāi)放，在春光的照耀下，顯得格外嫵媚。
上課了，“淘氣包”張明臟兮兮的走進(jìn)了教室。這又引起了一番討論熱度。
“難道是張明又惹事了？”小剛喃喃著�！翱隙ㄊ�！就他那德性，不惹事能干什么？”小美回復(fù)道�！皬埫骺烧媸莵G咋們班的臉！”同學(xué)們dou議論紛紛。
此時(shí)“小辣椒”王寒冰氣勢(shì)洶洶地走向張明的座位，拉著張明去辦公室。張明不服氣地向王寒冰吼了一聲：“王寒冰你干嘛！我沒(méi)有做錯(cuò)事！”“沒(méi)有做錯(cuò)事？那你這衣服怎么解釋？”張明竟無(wú)話可說(shuō)。
充滿活力的年輕班主任李軍剛剛回到辦公室，就看到張明和王寒冰在辦公室里吵架，誰(shuí)也不肯讓步。班主任李軍喊：“哎哎，干啥呢！一大早就那么大火氣�！蓖鹾劝l(fā)制人：“老師，張明又跟別人打架了�！卑嘀魅螁�(wèn)張明：“哦？是這樣嗎？張明說(shuō)實(shí)話，發(fā)生了什么？”張明解釋道：“對(duì)不起，老師，但事情并不是這樣。是我看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友把園丁的花盆打碎了，我?guī)椭鷪@丁收拾。可那一個(gè)小朋友居然還打我，我說(shuō)不過(guò)他，所以打了他一下……”
班主任李軍眼睛轉(zhuǎn)了一下，仿佛想到解決的辦法，他說(shuō)：“王寒冰，你作為班長(zhǎng)，不應(yīng)該先入為主，你要學(xué)會(huì)換位思考，在沒(méi)有確鑿的證據(jù)之前，不能自作主張�！蓖鹾鶓M愧地低下了頭�！皬埫鳎銕椭鷪@丁收拾花盆是的對(duì)的，但是你使用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題就不對(duì)了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)服別人�！卑嘀魅握f(shuō)道。
這件事過(guò)后，張明和王寒冰成為了好朋友。在這個(gè)春天里的丁香花香變得更加沁人心脾了。
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