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        小學(xué)三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-02-29 07:44:30 三年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)秀9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)秀9篇

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

          “嘰嘰、嘰嘰”鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒把我從夢(mèng)中喚醒。我走向窗口,舉目遠(yuǎn)望。那山連綿起伏,各不相連,像老人、像巨象、像駱駝,真是奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。

          我走下樓,看見(jiàn)那樹(shù)蒼翠欲滴,樹(shù)梢上的露珠一滴一滴地淌了下來(lái),落在土壤里,給大樹(shù)充分的養(yǎng)料,猶如小孩喝了奶,茁壯成長(zhǎng)。小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅,在空中盤(pán)旋了一會(huì),然后飛向樹(shù)枝。東啄啄,西啄啄,好像在尋找食物。就在這時(shí),從泥土里悄悄地鉆出了一只蟲(chóng)子,伸長(zhǎng)脖子向前爬去,正想向泥土里鉆去,可是那瘦弱的她還是難逃小鳥(niǎo)那敏銳的.眼睛,小鳥(niǎo)兩翅動(dòng)了動(dòng),直飛向小蟲(chóng),蟲(chóng)子哀聲叫苦,后悔莫及,但早已成了小鳥(niǎo)的美餐。

          沿著小道,我來(lái)到了水池邊,那一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去,有黑的、有紅的、有黃的、有白的,五顏六色。其中一條紅魚(yú)和一條白魚(yú)正在緊張的短跑比賽,看它們那么專(zhuān)心,那么認(rèn)真。我撥出兩粒玉米扔進(jìn)水中,水波浮起了玉米。那兩條正在比賽的紅魚(yú)和白魚(yú)丟下了比賽,掉轉(zhuǎn)方向,張大嘴巴飛快地奔向食物。

          側(cè)耳傾聽(tīng),遠(yuǎn)處傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,那是哥哥、姐姐們?cè)谡J(rèn)真早讀呢!校園的早晨真美麗!校園的早晨真歡快!校園的早晨真忙碌!一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

          從小,我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話書(shū),從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,從小,我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。

          書(shū),可以平復(fù)煩亂的心緒;書(shū),可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界;書(shū),可以讓我們明白如何為人處事。。。。。。從小,我就愛(ài)讀書(shū),總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了,書(shū)依然是我的唯愛(ài),沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔。《紅樓夢(mèng)》,林黛玉的葬花吟,讓我們感受到了她所理解的美!度龂(guó)演義》,讓我們感受到合久必分,分久必合的局勢(shì)!都t豺》,讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感。。。。。。喜歡把自己埋在書(shū)里,喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū),我做不到忘記一切,但我能在書(shū)海中忘乎所以。

          命運(yùn)指引了我,使我在書(shū)中懂了許多,在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光,用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光,用愜意去品味讀書(shū)的`時(shí)光。

          書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量,但亦讓人感傷,讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒,讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。

          我的書(shū)柜上擺滿了書(shū),每一本都整整齊齊,從連環(huán)畫(huà)到童話,到《紅樓夢(mèng)》,到《中華上下五千年》。每一本書(shū),我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí),我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑,讓我流淚的舊書(shū)。

          在書(shū)中,我找回了我自己,找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū);痛苦的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū),成功時(shí),失意時(shí),我會(huì)翻翻書(shū),找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念,亦是我的思念。書(shū),緣,書(shū)之緣。

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

          在我的想象中,媽媽的腳應(yīng)該如書(shū)中所說(shuō)的三寸金蓮,很小巧,很美,很嫩,很漂亮,但是有一天我突然發(fā)現(xiàn)...

          那是星期一,老師給我們布置的家庭作業(yè),是給媽媽洗一次腳,我很高興,因?yàn)樽鳂I(yè)只有這么一點(diǎn);氐郊液,我迫不及待的.打了一盆水,并調(diào)好了水溫,嗯,不熱不冷剛剛好。于是我把坐在縫紉機(jī)前的母親拉到了椅子上,讓她坐下,并說(shuō)明我的意圖。媽媽很高興,就坐在椅子上享受著。我把媽媽的襪子脫了之后,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,錯(cuò)得徹底,媽媽的腳并沒(méi)有我想象中的那么好看,那是一雙布滿老繭的腳,厚厚的繭,有指甲蓋兒那么厚,繭上還布滿了裂痕,指甲由于工作忙,而常年沒(méi)有修剪長(zhǎng)進(jìn)了肉里,讓我看著就疼。我很小心翼翼的給媽媽洗腳,生怕弄疼了她。洗腳完畢,媽媽也是一臉幸福。

          我從未想到媽媽的腳是那副樣子,是那樣飽經(jīng)滄桑,是那樣老繭布痕,媽媽為了我們,為了這個(gè)家付出太多太多,我覺(jué)得我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),報(bào)答母親!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

         我們家有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩兒,他不僅活潑好動(dòng),而且愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,能說(shuō)會(huì)道,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

          他高高的,胖胖的,他那圓圓的小臉蛋兒,粉白中透著粉紅,再添上幾分自然,稚氣和童真,顯得那么可愛(ài)。一雙圓溜溜的`大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠,鑲上一道烏黑的長(zhǎng)睫毛,睫毛眨動(dòng)時(shí),透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)既紅潤(rùn)又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴,它愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱,能說(shuō)會(huì)道,最大的特點(diǎn)是很能吃東西,把這個(gè)帥小伙吃得白白胖胖。

          他是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩兒,別看他胖,他的愛(ài)好很廣泛。讀書(shū),彈琴,吹黑管,上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次,他正和同學(xué)聊得起勁,媽媽叫他吃飯,一連叫了好幾聲,他總是“馬上!馬上!”生氣的媽媽沖過(guò)來(lái),用力地拔掉了電源!他自知理虧,低著頭灰溜溜地走出房間。

          他是一個(gè)很有愛(ài)心的孩子,經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)文具食品,送給貧困山區(qū)的小朋友。

          現(xiàn)在,你猜出這個(gè)優(yōu)秀的小男孩是誰(shuí)了嗎?還是我來(lái)告訴你們吧,他就是我——邵不凡!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

          我過(guò)生日那一天,媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小豬倌,它身高18厘米,胸圍10厘米,是一只塑料鬧鐘。

          它每天都站在我的書(shū)桌上,瞧!它那樣子真是可愛(ài)極了,兩只烏黑閃亮的眼睛顯得炯炯有神,它的嘴微微的張著,尤其是鑲嵌在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴上面的那對(duì)鼻孔,更顯得它是那樣的嬌憨可愛(ài),它的身軀是胖嘟嘟的,而且總是腆著個(gè)大肚子,別提有多逗了!此外,它的頭上還戴著一頂帽子,這使它看起來(lái)簡(jiǎn)直就像是一位神氣十足的紳士。

          自從我有了小豬倌,就再也不會(huì)起晚了。每天晚上,只要我定好時(shí)間,拍一下小豬倌的帽頂,到了第二天清晨,它就會(huì)用清脆的聲音呼喚我:早晨好,該起床了......直到我醒來(lái),再撫摸一下它的帽頂,它才會(huì)因?yàn)樽约旱馁u(mài)力工作而受到主人撫愛(ài)去心滿意足地休息了。

          從它跟著我的第一天起,每當(dāng)夜深人靜的'時(shí)候,它總是會(huì)忠實(shí)地陪伴著我讀書(shū)、習(xí)作。有時(shí)候,我也會(huì)問(wèn)它:小豬倌,你困了嗎?可它總是不說(shuō)話,但是,從它那副盡職盡責(zé)的表情來(lái)看,它似乎在說(shuō):我一點(diǎn)兒也不困,但是,你可得好好學(xué)習(xí)呀!于是,我就像受到鼓舞似的,揉揉眼睛,繼續(xù)努力了。

          我愛(ài)我的小豬倌,因?yàn)樗粌H讓我懂得了時(shí)間的珍貴,而且,它還是我最忠實(shí)的朋友,盡管它是那樣的平凡,可是我卻是那樣的喜歡它——我親愛(ài)的小豬倌。

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

          一個(gè)從不知如何提筆行文到可以盡情創(chuàng)作;一個(gè)老是被同學(xué)或師長(zhǎng)誤以為“混血兒”的小男生;一個(gè)擁有“F4”綽號(hào),也因此常紅著臉的大男孩……。那個(gè)人是誰(shuí)呢?那個(gè)人就是“我”。

          在那么多的興趣當(dāng)中,寫(xiě)作是我最大的嗜好,也算是我的專(zhuān)長(zhǎng)。原因在于,寫(xiě)作能讓我平常的壓力獲得釋放,全部抒發(fā)。我可以在創(chuàng)作的.世界里,找到真正的自己。另外徜徉閱讀的氣息里,我可以沒(méi)有壓力,可以享受課本以外的樂(lè)趣。

          我喜歡看重自己。從別人眼光與角度來(lái)看,我是一個(gè)怎樣的人,都是由別人來(lái)解讀與解釋?zhuān)也粫?huì)太在乎別人的指點(diǎn)。我認(rèn)為一個(gè)人活著的價(jià)值,在于認(rèn)識(shí)自己,扮演好自己的角色,不必矯揉造作,不用虛情假意,讓別人看到真實(shí)的我,才是我的生活態(tài)度!

          我是個(gè)個(gè)性活潑、凡事樂(lè)觀的人。我希望自己能夠力爭(zhēng)上游,朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。成為一名作家,撰寫(xiě)更多的書(shū),著墨更多的文字。成功就是九十九分的努力,加 上一分的天才。我不知道自己是否擁有一分的天才,也不清楚自己的努力算是夠不夠?但我相信,以智慧做藍(lán)圖,以毅力為梁柱,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),就在不遠(yuǎn)的前方!

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

          我熟悉的人有哥哥、媽媽、爸爸,我最熟悉的人是可愛(ài)的弟弟。

          弟弟今年三歲了,是我們家的“小可愛(ài)”。他長(zhǎng)得胖乎乎,兩條肉肉的.小腿顯得特別可愛(ài)。弟弟雖然不怎么和太陽(yáng)親密接觸,但是他的皮膚卻是黑黑的,就像一顆剛剝好的鹵蛋。最有特點(diǎn)的是他那雙閃閃發(fā)亮的大眼睛,像兩顆珍珠在閃耀。你說(shuō),我的弟弟長(zhǎng)得可不可愛(ài)?

          我的弟弟雖然年紀(jì)小,但是十分乖巧。他非常聽(tīng)我的話,是我們家的小乖寶。一天早上,我睡得正香呢,隱隱約約感覺(jué)到有人在輕輕地拍我,耳邊傳來(lái)了一陣“哥哥、哥哥”的叫聲。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,就看見(jiàn)弟弟正乖巧地趴在床頭,叫我起床呢!他眨著圓溜溜的大眼睛,兩只胖乎乎的小手拉著我說(shuō):“哥哥,快點(diǎn)起床吧!”我聽(tīng)了,笑著摸了摸弟弟的頭,立刻爬了起來(lái)。弟弟可真是我的小鬧鐘呀!

          這就是我的弟弟,可愛(ài)乖巧,我們都很喜歡他。

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

          星期四早上,我在樓道發(fā)現(xiàn)了一只流浪的幼貓。

          它的耳朵、頭、身子是純白色的,沒(méi)有一點(diǎn)雜色,滾動(dòng)起來(lái)像個(gè)小絨球。尾巴上點(diǎn)綴著一些黑色,像“黑白雙俠”似的'。

          晚上,我再次去樓道里給它喂食的時(shí)候,我把切成了小片的香腸親手喂給它。它吃得狼吞虎咽,看著它可憐的樣子,我真想收養(yǎng)它!

          但是爸爸媽媽嫌它吵,還怕流浪貓不干凈,我只能放棄。但我還是不忍心,我找個(gè)紙殼子,上面鋪上個(gè)軟墊子,讓它呆在上面,真希望有好心人能收養(yǎng)它。

          第二天一早,剛出門(mén)就發(fā)現(xiàn)小貓還在那里。它餓得直叫,我就一口氣切了三根腸,給它放在那里,還把紙杯剪了一半,給它盛水。

          晚上放學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小流浪貓不見(jiàn)了。我想它一定是被人收養(yǎng)了,我高興極了。我希望收養(yǎng)它的主人好好地待它,給它一個(gè)安穩(wěn)的家,它就再也不會(huì)流浪了。

        小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

          聽(tīng)說(shuō)螞蟻也有翅膀,我真是不相信。蜜蜂有翅膀,是為了在花叢中飛翔去采蜜的,那么螞蟻用翅膀可以干什么呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道。問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)要自己做實(shí)驗(yàn)。

          我就在爺爺家門(mén)口那片綠油油的草地上,找到了一個(gè)螞蟻洞。我坐在大理石上帶耷拉著褦襶守在螞蟻洞前。不一會(huì)兒,一只觸角長(zhǎng)長(zhǎng),腹寬寬,腿小小的螞蟻爬了出來(lái),我一看:!第二只也出來(lái)了,三、四、五、六、七、八、~~~~成群結(jié)隊(duì)的怕了出來(lái)。好似一列軍隊(duì),個(gè)個(gè)雄赳赳,氣昂昂。我拿出準(zhǔn)備好的放大鏡仔細(xì)觀察,但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)帶翅膀的螞蟻,我真是失望不已!

          回家后,我上網(wǎng)查找。發(fā)現(xiàn)螞蟻是一個(gè)大家庭,約有幾萬(wàn)個(gè)成員,絕大多數(shù)的螞蟻是沒(méi)有翅膀的,例如:工蟻,兵蟻,蟻后都是沒(méi)有翅膀的'。工蟻和兵蟻的生殖器官已完全退化,負(fù)責(zé)保衛(wèi)家族和搬運(yùn)糧食。蟻后個(gè)頭最大負(fù)責(zé)產(chǎn)卵和繁殖后代。有翅膀的是公蟻和母蟻,他們生有翅膀是為了繁殖后代。等到他們長(zhǎng)大后,就飛到空中舉行“婚飛”,“婚飛”結(jié)束后,翅膀就會(huì)脫落,母蟻就成為了蟻群中的蟻后。

          哦,原來(lái)螞蟻真有翅膀!

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