三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我的母校和平小學(xué)座落于雨湖公園對(duì)面。讓我們走進(jìn)校園，感受它的美吧！
剛進(jìn)校園，你就會(huì)聽到操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲�；@球場(chǎng)上，幾個(gè)大哥哥正在打籃球。球劃過一道優(yōu)美的曲線，落在地上。一陣花香飄來(lái)，原來(lái)是小花園里傳來(lái)的。小花園里的.花雖然不是那些名花異草，但是那些牡丹、迎春花，鐵樹等等一些植物，也給校園增添了不少生機(jī)。
“叮零零……”上課了，教室里傳來(lái)同學(xué)們的讀書聲。書聲瑯瑯，像輕柔的音樂一樣動(dòng)聽。
再往后面后就是逸夫樓。二樓實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)們正屏息凝視地看著燒懷里水沸騰之后的樣子，寫下實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四樓音樂教室里傳來(lái)同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲。雖然并不像音樂家唱得那么動(dòng)聽，但也是能吸引路過的人呢。
出了逸夫樓就是中坪。中坪之間有兩棵高大的玉蘭樹。每當(dāng)夏天到來(lái)之際，整個(gè)中坪清香一片，連在四樓上課的同學(xué)們也能聞到這陣芳香。
這就是我成長(zhǎng)的搖籃——美麗的和平小學(xué)。
三年級(jí)的作文 篇2
生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一些‘無(wú)價(jià)之寶’。而那種‘無(wú)價(jià)之寶’不一定每個(gè)人都有的。那種‘無(wú)價(jià)之寶’就是寬容、理解之心。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這一句話說(shuō)的真好啊，這不是忍讓，而是寬容。
寬容如春天里瀝瀝的小雨，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田；寬容像清晨起來(lái)的第一縷陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人；寬容像甜甜的草莓蛋糕，使我們甜到了心間；寬容如一口甘甜的泉水，使我們涼爽；寬容像一部感人的電影，是我們落淚……
一個(gè)女孩怯生生的'看著地上的碎花瓶，眼里充滿了畏懼。因?yàn)樗蛩榱藡寢屪钕矚g的花瓶。那媽媽輕輕的拭去女兒臉上的淚水，輕輕說(shuō)：“沒事兒，媽媽知道你不是故意的，和媽媽一起到掃好嗎？”女兒笑了，臉上充滿了笑容。簡(jiǎn)單的幾句話，到出了媽媽的寬容之心。女兒從中感受到了媽媽暖暖的愛，母親也自然因女兒的歡笑感到了幸福。
寬容，會(huì)得到別人的尊重，被寬容的人，因此，也無(wú)比幸福。
但是，并不是所有的人都值得自己去寬容的。面對(duì)邪惡，一味的寬容就會(huì)變得無(wú)比懦弱；面對(duì)兇殘，寬容成了一條無(wú)形的繩索，套住的不是別人而是自己。
有些人純真無(wú)邪，但往往會(huì)因純真做錯(cuò)許多事情，這樣的人，我們應(yīng)用寬容的心去愛他們、去幫助他們；兇殘、邪惡的不配擁有我們的寬容。
寬容是一首動(dòng)人的歌曲，是暖人心脾的詩(shī)歌，但寬容不是無(wú)原則的同情心與原諒；在善良和真誠(chéng)面前，讓我們用寬容之心是對(duì)方得到溫暖和快樂吧！
三年級(jí)的作文 篇3
我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話，我就說(shuō)兩件值得我們學(xué)習(xí)的事。
這學(xué)期我們班級(jí)的劉亞男等五位同學(xué)每天她們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，有的去幫助小同學(xué)拖地，有的去幫助小同學(xué)擦桌子，還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布……她們從這學(xué)期開學(xué)，天天如此，從沒有 言，還經(jīng)常教小同學(xué)擦玻璃，把一年三班的教室收拾的窗明幾凈，我們班里的衛(wèi)生委員，是張宏，她每天都早來(lái)晚走，干活不怕苦，不怕累，哪里苦有她，哪里活累也有她。張宏不僅很能干，而且也很有組織能力。常常指揮同學(xué)在大型勞動(dòng)中怎樣干活或去干什么，有一次張宏同學(xué)給校長(zhǎng)室糊窗縫，因?yàn)樗苫罾�，一不小心掉在辦公桌上，桌上是玻璃，把她的'手扎出了血。但她沒有哭，還想干，讓同學(xué)扶進(jìn)了教室。
難道她們這么不怕苦、不怕累，給一年級(jí)的小同學(xué)干活沒有怨言，努力進(jìn)取的感人事跡不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
我的課余生活有很多很多，如：鍛煉身體、練書法、彈鋼琴、看書、跳舞等.......
在這些課余生活里面，我還是最喜歡鍛煉身體，因?yàn)�，我的跳繩非常拿手。我從六歲開始跳繩，那時(shí)候跳得很差勁，通過堅(jiān)持不懈的去跳，每天都可增加5-10個(gè)呢。我也挺喜歡彈琴的，老師讓我彈一個(gè)小時(shí)但我覺得一個(gè)小時(shí)太快了，因?yàn)�，我每�?dāng)打開琴蓋，就感覺自己要給自己欣賞美妙的音樂，每一個(gè)音符，通過我的'手指談下去，就像小豌豆一樣，蹦蹦跳跳，跟我一起分享這份快樂，我快樂或傷心的時(shí)候傾訴的好朋友，我愛“她”。關(guān)于書法呢，他鍛煉了我的耐心，樹立了我的自信心，書法老師還夸我是小才女呢!至于“吃書"這件事，父母親都說(shuō)我回家什么都不干就抱著書"啃”媽媽說(shuō)我最近看的書少了，唉!主要是我的時(shí)間太緊張了，我堅(jiān)信，我會(huì)在書本的海洋里學(xué)會(huì)更多、更好的知識(shí)。每周的諒解舞蹈課弄得我精疲力盡，媽媽和我商量把這節(jié)課取消，我想：舞蹈老師對(duì)我那么好我不能辜負(fù)舞蹈老師對(duì)我的期望。我還是要堅(jiān)持下去。
正因?yàn)槲业恼n余生活豐富多彩，才使我小時(shí)候內(nèi)向的性格慢慢的活潑起來(lái)，更加大方、更加自信，課余生活會(huì)是人生更加精彩!
三年級(jí)的作文 篇5
東濠涌是珠江廣州段的主要河涌之一，是廣州僅存的舊城護(hù)城河，從北到南全長(zhǎng)約3000米，因?yàn)樵趶V州城的東面，所以叫東濠涌。
上世紀(jì)六十年代初，東濠涌的水清澈見底，魚蝦在水中歡快地嬉戲。但到了上世紀(jì)九十年代，隨著工業(yè)化和城市化的發(fā)展，還有東濠涌?jī)砂毒用窈凸S把生活垃、工業(yè)廢水直接排入河涌，導(dǎo)致水漸漸變得渾濁不清，各種漂浮物在涌面上堆積，污染非常嚴(yán)重，涌邊臭氣熏天，蒼蠅成群結(jié)隊(duì)來(lái)安家，居住環(huán)境變得越來(lái)越差，兩岸居民苦不堪言，不少家庭常年都不敢打開窗戶，人們經(jīng)過都要捂著鼻子走。
如今，我們來(lái)到東濠涌，看到了它的面貌煥然一新，因?yàn)樵?0xx年初，廣州市越秀區(qū)水務(wù)局對(duì)東濠涌進(jìn)行綜合整治。只見河涌?jī)砂斗课菡椧恍�，舊城經(jīng)過更新改造，居住環(huán)境得到改善。東濠涌通過補(bǔ)水和凈化處理，水質(zhì)漸漸好轉(zhuǎn)，沒有了漂浮物，消除了黑臭現(xiàn)象，水變得清澈、可觸摸。涌面水平如鏡，倒映著涌邊一株株垂柳，伴隨徐徐清風(fēng)輕輕搖晃。綠道上樹木郁郁蔥蔥，花朵爭(zhēng)奇斗艷�？諝馇逍绿饾�(rùn)，隨處可見人們親水、戲水的情景。綠色生態(tài)全面恢復(fù)，多么引人入勝的美景��！
通過對(duì)東濠涌的`了解，讓我知道，美好的環(huán)境是要靠大家共同創(chuàng)造和維護(hù)，地球是我們的家，不要讓它為我們哭泣。讓我們同心協(xié)力保護(hù)我們的護(hù)城河，未來(lái)的河涌，一定會(huì)水更清，景更美。
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