小學(xué)五年級(jí)作文精華(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是正月初十，大晴天，媽媽說(shuō)帶我和哥哥去濱州滑雪場(chǎng)玩兒，我趕快完成作業(yè)，坐上了車(chē)。到達(dá)滑雪場(chǎng)時(shí)已是下午。我們五個(gè)人租了兩個(gè)圈，準(zhǔn)備從高高的雪堆上滑下來(lái)。哥哥最大，打頭一炮。他采用了坐著的方式滑下去。我一放手，他就快速的滑了下去。上來(lái)時(shí)，他滿臉通紅，使勁把圈從滑溜溜的雪山上拉上來(lái)，頭發(fā)也貼在了額頭上。他喘著粗氣，說(shuō)：“太爽了，你們也來(lái)吧！”下一個(gè)是呂志浩，他不緊不慢的像念經(jīng)一樣把腳盤(pán)起來(lái)，半路卻掉了下去，跌得不輕。說(shuō)：“危險(xiǎn)游戲�！蔽覅s采用了躺著的方式，哥哥松繩時(shí)，不懷好意的笑了一下，我第一個(gè)念頭就是趕緊下來(lái)，他卻在圈的邊緣踹了一腳，我手還沒(méi)抓好就滑了下去。我只感到圈一跳一跳的，飛速旋轉(zhuǎn)著。雖然看起來(lái)不快，但實(shí)際感受起來(lái)就像飛一樣，雪花灌進(jìn)了我的脖子，嘴巴，腦子里一團(tuán)亂麻，似乎已經(jīng)不能思考。我掙扎著站起來(lái)，頭還是有點(diǎn)暈，但那種從高處降落的感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。特別是一級(jí)一級(jí)的滑道。肚子感到三重重力，肚子里的東西都要吐出來(lái)，在空中飛的感覺(jué)也很刺激……后來(lái)我又嘗試了幾種不同的`動(dòng)作：坐著，跪著，趴著……都有不同的感受。但我沒(méi)有試過(guò)站著的動(dòng)作。因?yàn)榕赃呌袀�(gè)人站著摔了下去，臉上的表情好像很痛苦……這就是我寒假里一件有趣的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“喂，是汽車(chē)公司嗎？我想買(mǎi)一輛a型汽車(chē)�！薄拔�，請(qǐng)問(wèn)我三天前買(mǎi)的a型汽車(chē)怎么還沒(méi)到？”作為汽車(chē)公司的總經(jīng)理，桌上的五部電話幾乎沒(méi)有停過(guò)，接了這個(gè)又接那個(gè)，累得我滿頭大汗。沒(méi)辦法，我研發(fā)的.a型汽車(chē)在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，賣(mài)得十分火爆。
a型汽車(chē)不僅外殼用高強(qiáng)度鋁合金制成，十分堅(jiān)韌，能保證汽車(chē)在意外中不變形、不斷裂，從而保護(hù)汽車(chē)內(nèi)的乘客，而且采用螺旋平衡系統(tǒng)，幾乎不會(huì)翻車(chē)，在凹凸不平的路上也十分平穩(wěn)。它采用了混合動(dòng)力，給電能、太陽(yáng)能、風(fēng)能三能合一，不僅環(huán)保，也不失速度，時(shí)速可達(dá)400千米每小時(shí)。它有一對(duì)折疊翼，后輪與尾翼相連。發(fā)動(dòng)機(jī)在地面為汽車(chē)提供動(dòng)力，要起飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)通向噴氣機(jī)，讓汽車(chē)飛起來(lái)，同時(shí)折疊翼打開(kāi)，汽車(chē)就可以在空中盡情遨翔了。
a型汽車(chē)的防盜功能也很強(qiáng)大。它的車(chē)門(mén)采用指紋識(shí)別，識(shí)別成功后才能打開(kāi)車(chē)門(mén)。想要強(qiáng)行撬開(kāi)車(chē)門(mén)的話，就會(huì)遭受到電擊。當(dāng)受危險(xiǎn)性武器，如槍、炸彈的襲擊時(shí)，它會(huì)用氣流來(lái)抵御攻擊并用電流擊倒攻擊者。
這種車(chē)剛上市，它的強(qiáng)大功能就體現(xiàn)出來(lái)了。a型越野車(chē)在山區(qū)山路上駛?cè)缙降兀籥型運(yùn)鈔車(chē)不怕歹徒的襲擊，十分安全；a型油罐車(chē)在意外中讓危險(xiǎn)物品不外泄、不爆炸，讓大眾的安全有了絕對(duì)保障；a型救援車(chē)無(wú)論在什么險(xiǎn)惡的環(huán)境下都可以去救援……當(dāng)然，在廣大用戶的提議下，a型系列汽車(chē)仍在不斷升級(jí)各方面性能，如防火性能、潛水性能、自動(dòng)駕駛性能等。
“叮鈴鈴……”啊，電話又響了，不能再和大家聊了，拜拜！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天媽媽帶我去探望奶奶，一進(jìn)門(mén)只見(jiàn)院子里的大盆里養(yǎng)了許多螃蟹，我立刻被這些小家伙吸引過(guò)去，蹲在旁邊仔細(xì)觀察著它們的一舉一動(dòng)。
螃蟹呈褐色，圓圓的蟹殼頂部有兩只小眼睛像不易察覺(jué)的小米粒般大小，它們八只爪子長(zhǎng)長(zhǎng)地伸著，前端還有兩只大前爪不時(shí)地在水中猛烈地劃動(dòng)，威武極了！
我在盆邊觀察了半天，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)懶洋洋地趴在那里不動(dòng)，毫無(wú)生氣。于是，我找來(lái)一根小木棍，輕輕地碰了一下其中一只螃蟹的殼，盆中立刻像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧起來(lái)，所有的螃蟹開(kāi)始迅速橫向爬動(dòng)，仿佛要躲避我的攻擊。我能感受到它們一個(gè)一個(gè)在緊張地呼吸，水面即刻出現(xiàn)許多小泡泡。更好笑的是有兩只螃蟹的.大前爪緊緊地夾在一起，好像在打架一樣，互不相讓；又好像好友相見(jiàn)，握手招呼似的。我用小棍在水中這么一動(dòng)可不得了，它們一會(huì)兒排成一個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，可有意思了！
看著它們?cè)谒袕堁牢枳︳[騰的樣子，我心中不禁暗自得意，呵呵！小螃蟹們，不好意思了，過(guò)一會(huì)兒你們可就要成為我的盤(pán)中餐了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
童年像一串冰糖葫蘆，有酸有甜，耐人回味。
金色的童年邁著幼稚的腳步悄悄走開(kāi)了，但在我記憶的小河中，4歲的一件事一直讓我記憶猶新。
那時(shí)候我上中班，幼兒園舉辦了一次剝花生比賽，是讓小朋友們給爸爸媽媽剝花生吃。
比賽開(kāi)始了，12名小朋友前面各擺放著6個(gè)花生，小朋友們個(gè)個(gè)精神飽滿，都希望自己能奪得冠軍。
身穿一身粉色運(yùn)動(dòng)服的王麗娜老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話喊：“小朋友們準(zhǔn)備好，預(yù)備—開(kāi)始！”
一聲令下，小朋友們都用自己最快的速度剝花生，我卻怎么剝也剝不開(kāi)。用兩個(gè)手一起擠，終于剝開(kāi)了一個(gè)花生，可這時(shí)，已經(jīng)有小朋友剝完3個(gè)花生了。
“別急！加油！”媽媽沉穩(wěn)地低聲告訴我。
“我剝完了！”一位素不相識(shí)的`小朋友高興地歡呼著。
這種聲音連續(xù)出現(xiàn)，我也好不容易剝完四個(gè)花生了。這四個(gè)花生，有的用手?jǐn)D，有的用腳踩，也用手剝開(kāi)一個(gè)。我剝完5個(gè)時(shí)，其它小朋友都已經(jīng)剝完了，在王老師的帶領(lǐng)下，小朋友們一起喊：
“加油！加油！”
最后一個(gè)花生，我費(fèi)了九牛二虎之力才剝開(kāi)。
老師撫摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，失敗乃成功之母嘛！”
童年又像一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度能看到不同的圖案。我的童年就是這樣的：五顏六色，多姿多彩。雖然童年已經(jīng)過(guò)去，但童年里的歡聲笑語(yǔ)和那一幕幕精彩的場(chǎng)面卻始終在我的腦海里久久不會(huì)消失。