四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
這天，我們家發(fā)生了一件有趣的事。你想知道嗎？就跟我來看一看吧！
早上，我一起床就發(fā)現(xiàn)牛奶不見了，怎么會不見了呢？沒有了牛奶我就沒法吃早飯。勉強(qiáng)熬了過去。因?yàn)榕Ｄ掏蝗粵]了，所以我滿腦子都在想早上牛奶不見的事。做作業(yè)時(shí)在想早上丟牛奶的事情，看書的時(shí)候也在想早上丟牛奶的事情……整個(gè)早上我都心不在焉的，做什么是都是馬馬虎虎的。一直到早上我聽到了弟弟和媽媽的對話，他們說：“媽媽我把姐姐的牛奶藏了起來，就藏在姐姐的枕頭下，千萬別告訴姐姐。”“我不會跟她說的，放心吧！”我在門口聽的清清楚楚，于是我不動聲色的把牛奶粉拿了出來，放在弟弟的`枕頭下。然后去跟他們說：“牛奶粉找到了�！彼麄z露出不可思議的表情，這時(shí)我說；：“牛奶粉在弟弟的枕頭下，不相信可以去看一看�！彼麄儼胄虐胍傻乜戳艘幌�，真的在。我便說我做了一個(gè)夢又把他們的對話講了一遍。聽完以后弟弟低下頭，并向我道歉，我也原諒了他。
怎么樣，我家里的事情有趣吧！
四年級的作文 篇2
今天是星期五，我盼望已久的一天終于來到了。因?yàn)樾瞧谖逵械诙n堂活動，我報(bào)了陶藝，就是玩泥巴，我最喜歡玩泥巴了。
到了上課的時(shí)候，何老師叫我們排隊(duì)，看有沒有人多出來，他說：“足球組的排一隊(duì)，陶藝組排一隊(duì)……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊(duì)的'時(shí)候，只有我一個(gè)人站出來。這時(shí)候我想：一個(gè)人孤孤單單，真沒意思 。誰知，聽到老說：“劉繞櫻，你也到陶藝組吧！”我一聽高興極了，有人陪我玩了。老師叫我們兩個(gè)去美術(shù)室找謝老師。于是，我們兩人就下樓了。
到了陶藝室，看見許多同學(xué)在看那些陶藝作品，我們兩個(gè)也擠上去看，哇！太漂亮了，有茶杯，獎杯，烏龜，飯碗，茶具，還有枕頭，面包等……參觀完了，老師叫我們坐到位置上，然后，每人發(fā)了一塊泥土。只見那泥巴臟臟的，黑黑的，放在手里軟軟的，像一塊大便。我正想著，用這塊泥巴做什么好呀！忽然，鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了，我什么也沒做，泥靜靜地躺在桌子上，我就回教室了。
我要想清楚，下一次上課的時(shí)候做什么。
四年級的作文 篇3
上個(gè)星期，媽媽從淘寶網(wǎng)上定購了一套電子燙發(fā)器，幾天過去了，電子燙發(fā)器來到了屬于它的家，老媽便開始忙碌——
媽媽打開裝電子燙發(fā)器的盒子，拿出說明書，認(rèn)真地看起來，然后似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，拿起海綿型卷發(fā)器，接著挑出一撮頭發(fā)，在海綿型卷發(fā)器的內(nèi)部纏呀纏，卷呀卷，最終卷到頭發(fā)根處將其固 定，以此類推，一直將六個(gè)海綿型卷發(fā)器用完�？墒沁�有兩撮頭發(fā)沒有卷到，這點(diǎn)困難難不倒媽媽，聰明的'媽媽將兩個(gè)海綿型卷發(fā)器取下來，結(jié)果，出乎媽媽的預(yù)料，肯定是沒有卷好，媽媽的目光灰暗 了，顯然媽媽失望了，一開始做的時(shí)候興致勃勃、喜出望外，而現(xiàn)在屢戰(zhàn)屢敗下，心情跌到了谷底，非常失落。我在一旁鼓勵，媽媽堅(jiān)定地說：“我不會灰心的，俗語說得好”吃一塹長一智“放心吧，去 寫作業(yè)吧！”“嗯。”我回屋寫起了作業(yè)。
我真希望媽媽無論遇到什么困難，都要勇敢去面對。
四年級的作文 篇4
一個(gè)星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準(zhǔn)備去參加一次書法課的拓碑活動。
周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動的注意事項(xiàng)，然后同學(xué)們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學(xué)們有說有笑，歡樂的笑聲在車廂里回蕩。不一會兒，我們就到了富樂山腳下。
下車后，同學(xué)們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論著，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學(xué)們都立即圍了過去，我也不例外，等同學(xué)安靜下來后，周老師就開始講解拓碑的'簡單方法，然后拿著噴水器在距紙三寸遠(yuǎn)的地方，開始均勻的噴灑，然后拿毛邊紙把多余的水分吸干，用報(bào)紙和刷子把宣紙輕輕地打進(jìn)去，最后用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會兒一張完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前，哇！同學(xué)們贊嘆不一。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預(yù)期想的那么好，于是我開始第二次嘗試，可是因?yàn)槲夷吹奶�，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因?yàn)槲椅×松洗蔚慕逃?xùn)，所以這次十分成功，我高興極了！
通過這次活動，我對書法有了新的認(rèn)識，因此我更加喜歡練書法了！
四年級的作文 篇5
我，是一個(gè)普普通通的小書包，曾幾何時(shí)，我深受小主人的寵愛。她把我擦得發(fā)亮，粉紅色的外表，印著一只可愛的米老鼠。書本整整齊齊地疊放在我里面，使我有一個(gè)很美的“內(nèi)在”。每當(dāng)小主人背著我上學(xué)校時(shí)，我總能贏來一片贊嘆。
可惜好景不長，小主人開始討厭我了。幸虧，小主人的媽媽不愿意給小主人買只新書包，我才不用下崗。
早晨，小主人快遲到了，她把作業(yè)本、書本、圓珠筆等往我身上一扔，就拉著我往外跑。我的心碎了，要是以前的晚上小主人總會把書本疊整齊，在輕輕放回我的“肚”里，然后才去睡覺。中午，小主人放學(xué)了，她跑到小賣部里買小吃。一不小心，雞翅上的油汁滴落到我的身上。我想：小主人一定會幫我洗干凈的。誰知，小主人回到家后，卻把我往地上一扔，看電視去了……我的心再次碎了，要是以前發(fā)生這樣的事情，我準(zhǔn)能去“洗澡”了！
下午，小主人和我去上學(xué)，時(shí)光飛逝，一會兒，老師就要布置作業(yè)了。小主人臨時(shí)找不到筆記本了，連忙從桌子里把我拉出來，在我的.身上記下了老師布置的作業(yè)。我的身上多了幾道傷痕。更糟的是，小主人認(rèn)為這個(gè)辦法好，從那以后我的身上每天都會多幾道傷痕……
小主人��！你什么時(shí)候才會對我好一些啊？