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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
應(yīng)付完討厭的期末考后，我每天都翹首盼望著一件事，那就是──暑假的到來(lái)。在倒數(shù)的一天天中，我每天都在“數(shù)饅頭”，終于，令人歡欣鼓舞的暑假終于來(lái)臨了!我早早就報(bào)名了許多暑期營(yíng)，希望能為我的暑假增添更多艷麗，為綺想的童年留下一頁(yè)頁(yè)的精采。
暑假才一開(kāi)始，太陽(yáng)就像調(diào)皮的小孩，把戶(hù)外變成一個(gè)超級(jí)大烤箱，像是要把植物曬成“菜干”，把人類(lèi)曬成“人干”似的，給地球來(lái)一個(gè)“下馬威”。不過(guò)，這反倒激起了我的斗志，我透過(guò)晨光，早早就到學(xué)校練太極，在大太陽(yáng)下打拳、舞劍、調(diào)整動(dòng)作，常常全身濕透、汗流浹背卻樂(lè)此不疲;下午，到畫(huà)畫(huà)班上課，在白白的`畫(huà)紙上畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)條和自己的夢(mèng)想，我彷佛可以觸摸到自己的未來(lái);接著到英文班上課，在有趣的游戲互動(dòng)中，快樂(lè)學(xué)習(xí)英文;晚上，到作文班，絞盡腦汁、殫精竭慮，就為了寫(xiě)出一篇好文章，一天就在這些學(xué)習(xí)中過(guò)得充實(shí)無(wú)比。
暑假更是自我成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光，我要在自我成長(zhǎng)中，改正自己的缺點(diǎn)。我的頭號(hào)大敵就是動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。有時(shí)，慢條斯理是件好事，但常�！褒斔佟眳s是讓我吃了大虧!我也要改正我愛(ài)生氣的個(gè)性，有時(shí)，一遇到心情不如意時(shí)，就會(huì)擺著一張“臭臉”，當(dāng)然也換來(lái)被媽媽罵得狗血淋頭的下場(chǎng)，心情也只會(huì)陷入更加的不愉快中。我希望能在暑假中改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)更討喜的孩子，其次無(wú)法控制自己的情緒，也是這個(gè)暑假我要努力的目標(biāo)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假假期，一直是我最期待的時(shí)光，就是回外婆家的那段光陰，享受那濃厚的人情味，享受南部那溫暖的陽(yáng)光、享受南三亞的動(dòng)情之美，為快樂(lè)的暑假畫(huà)下完美的句點(diǎn)，看!我的暑假是否在我的精心安排下精采萬(wàn)分呢?
八年級(jí)作文 篇2
初二下半學(xué)期，面臨的將是不到四個(gè)月——六月份地理和生物的結(jié)業(yè)。一切都顯得沉重了起來(lái)。
曾有人這樣說(shuō)過(guò)中學(xué)的生活：每天不斷的學(xué)習(xí)、努力，多少個(gè)365天不斷重復(fù)這樣的日子。整個(gè)人就像齒輪，不知疲倦，不停轉(zhuǎn)動(dòng)。因?yàn)檫�要前行。
我茫然。茫然的走過(guò)小學(xué)六年，茫然的走過(guò)初一和初二上半學(xué)期，現(xiàn)在茫然的迎接來(lái)了初中剩下的一年半。
放完假，又將是在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)的路程。如今，天氣漸暖，天空明媚。站在亭中，擁抱著現(xiàn)在可以享受的，好想停留在這一刻�？墒遣恍校疫�要前行。我期盼著，期盼下一秒的美好，期盼明天，期盼一年半后我的定位。因?yàn)橛辛似谂危覀儾荒芡Ｐ�，我們不斷的向前�?/p>
生活中亦是如此。因?yàn)橛辛似谂�，一切都顯得那么渺小。在汶川地震中，有多少遇難的同胞，因?yàn)槠谂沃叩[堆外的一片光明，期盼見(jiàn)到自己的家人，而堅(jiān)持著。這樣的.期盼，亦是一種信念。
一次失意，我心中痛苦萬(wàn)分。無(wú)數(shù)次想要就此放棄，而隊(duì)友堅(jiān)持的表情，讓我又無(wú)數(shù)次的放棄了這樣的念頭。隊(duì)友拍著我的肩頭，堅(jiān)定的語(yǔ)氣中是無(wú)盡的期盼：相信明天，明天會(huì)更好。輕輕的一句話(huà)，和肩上沉穩(wěn)的重量，讓我心重振希望。我期盼著明天，我相信明天。即使我們的結(jié)局不好，但我們心中還有期盼，我們還有明天。
因?yàn)橛辛似谂危磺卸汲錆M(mǎn)著希望，我們才更加勇敢的向前。
八年級(jí)作文 篇3
獨(dú)自坐在窗前，望見(jiàn)了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)我度過(guò)了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“風(fēng)鈴響，女兒長(zhǎng)。”思緒間，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽(tīng)的聲音，把我的思緒引向了記憶的大門(mén)。
我悄悄地打開(kāi)了記憶的第一扇門(mén)，院里有一個(gè)可愛(ài)、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過(guò)庭院的大雁，她微笑著，轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體，對(duì)前方毫無(wú)顧忌和恐懼，而在她的背后，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的雙手，想要保護(hù)她。雁群飛走了，她卻依然十分高興，因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹�。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來(lái)，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的'懷里，于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!
沉浸在幸福中，我繼續(xù)往前走，打開(kāi)了記憶的第二扇門(mén)。這時(shí)的幼童已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得像媽媽一般高了。院子里，女孩正在為媽媽理著頭發(fā)，是那般地認(rèn)真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，以及那份發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足，依舊微笑著。她們一伯兒談天，一會(huì)兒說(shuō)地，相互對(duì)視著，大手撫摸著小手，好溫馨!
而第三扇門(mén)，女孩正坐在窗前，那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽?zhuān)瑡?”我叫了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)事，便說(shuō)道:“我在呢，做完作業(yè)后記得過(guò)來(lái)吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了，的確我又長(zhǎng)大了一歲。啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而媽媽對(duì)我的愛(ài)卻沒(méi)有隨著歲月的流逝而減少。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到困難，會(huì)感到恐懼，但有媽媽的愛(ài)在，我什么都不怕!
“叮鈴……”成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在呼喚著我……