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五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我家鄉(xiāng)的春節(jié)是非常熱鬧的。
臘月二十七，家家戶(hù)戶(hù)都把家里的被子、椅干等這些東西都洗過(guò)一遍，意思是：把上一年不好的東西全部洗去，迎接更好的明年。除夕真熱鬧，大家都會(huì)在前一天晚上家家戶(hù)戶(hù)都?xì)㈦u，明天早辰就去“拜神”拜完神之后少不了幾件事——貼對(duì)聯(lián)、領(lǐng)壓歲錢(qián)。然后到街上買(mǎi)各種各樣的玩具、零食。最后洗澡：穿上新的衣服、穿上新的.鞋，到街上去玩一會(huì)兒就回家睡覺(jué)。到了初一十二點(diǎn)，鞭炮聲響起，天空中的煙花噴酒，大人和小孩去“神廟”拜神，遇到認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人都說(shuō)：“新年快樂(lè)!”。正月十二我們村“年禮”人扮演成獅子到你家拜年，你也要封“封包”給它哦!過(guò)完了十二又到了新年最后一天——正月十五這天會(huì)有村指定的人扮演“殺將”到家家戶(hù)戶(hù)把所有的“鬼”驅(qū)去趕出去并送人幾道符!
我家鄉(xiāng)的春節(jié)夠熱鬧了嗎?
五年級(jí)的作文300字 篇2
說(shuō)起印象最深的老師，我第一時(shí)間想到我的籃球教練張辰老師。
張辰老師20多歲，雖然年輕但是工作經(jīng)驗(yàn)豐富。他個(gè)子很高，每年參加最美教師頒獎(jiǎng)時(shí)顯得特別突出。他身體強(qiáng)壯，籃球技術(shù)一流。課余時(shí)間，我們經(jīng)常和張老師切磋球技，每次都被張老師打得落花流水，卻又受益匪淺。
在一次比賽中，我正在等待同學(xué)傳球給我，張老師已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到我身后，迅速把我的球斷掉。我還沒(méi)有回過(guò)神，張老師已經(jīng)大步跑向籃筐，籃球在張老師手里像個(gè)嬰兒似的十分聽(tīng)話(huà)，張老師沖出了我們的兩層防線來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳轉(zhuǎn)身投籃，球在空中劃出一條漂亮的弧線后不偏不倚地落到籃筐內(nèi)。比賽還有一分鐘結(jié)束時(shí)，張老師又一次搶到球來(lái)到三分線外，一個(gè)騰空而起三分球進(jìn)了，全場(chǎng)響起了熱烈的`掌聲。張老師就像是擁有超能力般把籃球打的出神入化。
張老師告訴我們：“籃球不僅可以強(qiáng)身健體，還可以增加彼此間的感情團(tuán)結(jié)拼搏。你們就是祖國(guó)的希望，以后的NBA巨星就是你們，加油吧孩子們！”
我喜歡這個(gè)技藝超群的張照片教練。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我家養(yǎng)了兩盆滴水觀音，又叫滴水蓮、佛手蓮，這是一種凈化空氣的植物。它們的莖像樹(shù)干一樣，是棕褐色的，上面有像眼睛一樣的傷疤，那是滴水觀音的葉柄脫落后形成的。滴水觀音的莖從根部往上大約有50厘米，根部稍粗，上部稍細(xì)。
滴水觀音的葉子像一把巨大的芭蕉扇，葉子和莖之間連著長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，好像一根扁擔(dān)挑著巨大的葉片。葉片的尖上會(huì)垂下來(lái)一滴滴水珠。我査了一下資料，原來(lái)滴水觀音在溫暖潮濕、土壤水分充足的條件下，便會(huì)從葉子上向下滴水，而且開(kāi)的花像觀音，因此便稱(chēng)其為“滴水觀音”。但是滴水觀音根、莖中的白色汁液有毒，滴下的“水”也有毒，如果皮膚接觸，會(huì)導(dǎo)致瘙癢，如果不小心弄到眼睛里，可引起嚴(yán)重的結(jié)膜炎，甚至失明。所以愛(ài)它但不要親近它啊!
滴水觀音葉子的`生長(zhǎng)過(guò)程很有趣。在莖的最上端，幾片葉柄的中心處，伸出來(lái)一條嫩葉卷。過(guò)了幾天，那嫩葉卷似乎要張開(kāi)了，還帶出來(lái)一根小葉柄。再過(guò)一兩天，嫩葉卷終于長(zhǎng)成了嫩葉片，那嫩綠的顏色，充滿(mǎn)了生命力，像一個(gè)小娃娃那樣可愛(ài)。綠是生命的顏色，那一片嫩綠是新的生命生了，那種綠，讓我的腦子立即清醒萬(wàn)分。
我家的滴水觀音可真有趣啊!
五年級(jí)的作文300字 篇4
在日常的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這一科目算是我最大的弱項(xiàng)了，我的腦子不是很靈活，總是會(huì)比別人慢半拍，解題的速度就像是蝸牛一般，所以我也很害怕數(shù)學(xué)。
有一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了一道題目，說(shuō)：“我給大家五分鐘的時(shí)間，時(shí)間到了以后，我會(huì)隨機(jī)點(diǎn)一名同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，把題目的解答過(guò)程寫(xiě)在黑板上。”我一聽(tīng)，頓時(shí)身上就出了一身的冷汗，心想可千萬(wàn)不要讓我上去啊。我在座位上把頭埋得很低，希望老師不要注意到我，由于心情很亂，我雖然一直在演草紙上算題，但是沒(méi)有頭緒。
很快五分鐘時(shí)間就過(guò)去了，偏偏不湊巧的是，我害怕什么就來(lái)什么，老師真的'點(diǎn)名讓我上去。我慢吞吞地走上了講臺(tái)，可是腦子卻一片空白，站在黑板面前發(fā)呆。
老師看出來(lái)我一點(diǎn)也沒(méi)有思路，就在下面給我鼓勵(lì)：“不要緊張，想想老師昨天教給大家的公式，再結(jié)合這個(gè)題目，看看有什么辦法解答�！痹诶蠋煹奶崾鞠�，我竟然突然之間有了思路，并且很快的把題目的解答過(guò)程寫(xiě)了出來(lái)。老師贊賞的說(shuō)：“這不是都寫(xiě)對(duì)了嘛，很棒的你。”我聽(tīng)了心里十分的高興。
這次在講臺(tái)上寫(xiě)題讓我找回了自信，以后我要多在數(shù)學(xué)上下功夫才行。
五年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，叫沈采飛揚(yáng)，他可愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，不信，你瞧！
他呀，只要有時(shí)間就畫(huà)畫(huà)。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)的程度絲毫不亞于老鼠愛(ài)大米的程度。就拿今天的數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，歐老師正在教室里“巡邏”，他正好在津津有味地畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果的標(biāo)志。啊！不好！歐老師馬上就巡邏到他的背后了！可他還在若無(wú)其事地畫(huà)著。這時(shí)，歐老師已無(wú)聲無(wú)息地站在了他的身旁，用她那極其生氣的目光注視著沈采飛揚(yáng)。可過(guò)了差不多一分鐘，他還是毫無(wú)反應(yīng)。這時(shí)歐老師快步走上前去，在沈采飛揚(yáng)的頭上敲了一下，這時(shí)，沈采飛揚(yáng)才意識(shí)到事態(tài)的不妙，立刻以麻利的動(dòng)作，收起那畫(huà)滿(mǎn)大作的畫(huà)畫(huà)本，做認(rèn)真聽(tīng)講狀。
他不光上課時(shí)畫(huà)，下課時(shí)也有畫(huà)的時(shí)候呢！我百般請(qǐng)求，他好不容易才把寶貝畫(huà)畫(huà)本亮出來(lái)。這時(shí)，“小熊衰尼”、“自由衰神像”等栩栩如生的圖畫(huà)出現(xiàn)在我的眼前。我都被他畫(huà)上的滑稽形象逗得哈哈大笑，同時(shí)也被他高超的畫(huà)技給震住了，真是個(gè)天才！
對(duì)了，在我的一個(gè)小本本上也有他的'“神筆”留下的痕跡哦！我的小本本上的那幾個(gè)文字，被他設(shè)計(jì)得多姿多彩，形態(tài)各異！我真服了他了！
你喜歡這個(gè)小畫(huà)蟲(chóng)嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇6
我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材，像一位慈祥的媽媽?zhuān)偸敲鎺⑿Α?/p>
艾老師性格開(kāi)朗，教學(xué)上很有一套。在課堂上，她會(huì)采用一些比喻的手法來(lái)使我們?nèi)嘤眯穆?tīng)講，有時(shí)還跟我們開(kāi)一兩個(gè)玩笑，來(lái)調(diào)動(dòng)我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她總是會(huì)很耐心、認(rèn)真地回答我們的問(wèn)題。她總是鼓勵(lì)我們：要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下，我們用心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
課間，我們與她交談、討論一些事情，這時(shí)她就不像我們的老師了，而像我們的同學(xué)和朋友，她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動(dòng)時(shí)，她總是幫助我們、鼓勵(lì)我們，讓我們認(rèn)真做好每一件事。
艾老師她有一顆慈母般的'心。去年，艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困，孩子們沒(méi)有活動(dòng)用品，就用她平時(shí)里節(jié)省儉用下來(lái)的錢(qián)，為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買(mǎi)了很多體育用品……而且還帶動(dòng)了我們這里的很多學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。連她女兒?jiǎn)挝坏睦习搴蛦T工都捐贈(zèng)了很多錢(qián)和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。
她無(wú)私的行為，高尚的師德，讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸＿@就是我們的老師，可敬的老師！
五年級(jí)的作文300字 篇7
我家養(yǎng)了一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，它非常的帥，全身三種顏色，我們叫它“彩帶”！一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴，兩個(gè)大大的翅膀和一個(gè)小巧玲瓏的尾巴，看到他呆呆傻傻的樣子，我就想笑。你想知道這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)嗎？那就向下面看吧。
有了它之后，我們家多了煩惱，不過(guò)，也多了許多讓人銘記在心的歡笑。
先說(shuō)它煩的一面吧，我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，彩帶還瞪著那可愛(ài)的大眼睛，沒(méi)睡覺(jué)，可能是有一輛救護(hù)車(chē)走過(guò)，彩帶哇哇哇哇地叫著，把我驚醒了，它好像是一個(gè)深夜鬧鈴。
再說(shuō)說(shuō)它別的'吧，它可是在我們家出盡了風(fēng)頭，它像人一樣，說(shuō)話(huà)那么的流暢，客人一來(lái)，它就說(shuō)：“你好，你好，恭喜發(fā)財(cái)，恭喜發(fā)財(cái)�！币幌伦�，就成了我們家大明星哩！
它的本領(lǐng)也大著哩，能捉小偷。有一次，我和彩帶在家，小偷從開(kāi)著的大門(mén)進(jìn)來(lái)，彩帶剛好在學(xué)大人們說(shuō)話(huà)，說(shuō)：“誰(shuí)呀？”又換一個(gè)人的聲音說(shuō)：“誰(shuí)呀，誰(shuí)呀�！彼鼘W(xué)了七八個(gè)人的聲音，小偷以為有很多人在家，所以就跑了。這一次，它可立了大功，所以我獎(jiǎng)勵(lì)它，它最喜歡的東西——薯片。
現(xiàn)在知道這個(gè)深夜鬧鈴、大明星、警官是誰(shuí)了吧，它就是大話(huà)精鸚鵡。
五年級(jí)的作文300字 篇8
這天，老師們突發(fā)奇想，打算在我們班87名學(xué)生中，選3個(gè)各當(dāng)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師。選學(xué)生當(dāng)老師，傳統(tǒng)方法是：選3個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)最好的。但老師們沒(méi)有這么做，老師們采用隨機(jī)抽簽：抽到帶有字的學(xué)生就是這星期的老師。打個(gè)比方：如果我抽到帶有語(yǔ)文的簽子，那我就是這星期的語(yǔ)文老師。其它也是如此。老師的`話(huà)剛落音，教室里一陣熱鬧，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，七嘴八舌的討論起�?lái)。老師拿出幾個(gè)簽，叫了我、雨雨和強(qiáng)強(qiáng)去抽簽。我站在講臺(tái)上，隨便抽了一根，然后一看，說(shuō)：“數(shù)學(xué)�！钡�(dāng)我說(shuō)出這個(gè)詞時(shí)，我兩眼無(wú)神的雙眼立刻亮了起來(lái)，高興的一蹦三千尺，雨雨和強(qiáng)強(qiáng)只好一陣婉息。接著，語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師也定下了。
星期一，到了我的數(shù)學(xué)課時(shí)，我緊張的走進(jìn)教室，緊張的講完了我的課。這時(shí)，我突然想起數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)布置，于是，我拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)到：試卷一張。寫(xiě)完后，我連忙走出教室，呼了一聲：”什么時(shí)侯換回來(lái)��！“
五年級(jí)的作文300字 篇9
我們的校園是一個(gè)美麗的書(shū)香之地。
我們的校園里，有許許多多的亮點(diǎn)。有提醒我們時(shí)刻注意的提示牌，有展現(xiàn)科技的科技標(biāo)語(yǔ)，有一塊塊充滿(mǎn)綠色的草坪，有挺拔傲立的雪松，有果實(shí)累累的柿子樹(shù)……其中，柿子樹(shù)果實(shí)累累，柿子樹(shù)是我們學(xué)校的樹(shù)，每年的秋季，樹(shù)上就會(huì)有許許多多的香甜柿子。
我們的校園不僅有美麗和綠色，還有豐厚的`教學(xué)設(shè)備，這些設(shè)備各式各樣。巨大的大屏幕,有很大的黑板,外面還有許多名人故事.最吸引我們的是名人故事,內(nèi)容豐富。還有一些值得我們學(xué)習(xí)的故事,非常多。
我們學(xué)校還有一個(gè)十分宜人矚目的地方，那就是老師們的辦公樓，我們經(jīng)常想到里面去看一看，可是，這里是不允許我們進(jìn)入的�？墒�，我就進(jìn)到過(guò)這個(gè)樓的深處，這里有的老師在辦公，有的老師在電腦前看一些什么,有的老師在批改作業(yè),還有的在備課……這里就是我們心情培育我們的老師的辦公處。
我們的學(xué)校里還有幼兒園呢！幼兒園里的小朋友們,有的在排隊(duì)喝水，有的在喝奶，還有的在老師的領(lǐng)導(dǎo)下大聲唱歌,有的在玩耍,老師告訴他們不要摔倒了。這里也很熱鬧呢！
我喜歡我美麗的校園，我也喜歡辛勤培養(yǎng)我們的老師！