五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，我離開(kāi)家鄉(xiāng)已二十年了。如今，我乘著飛機(jī)回到了故鄉(xiāng)——三水。
回到故鄉(xiāng)后，眼前的景象讓我大吃一驚展現(xiàn)在我面前的是直插云端的高樓大廈，公路上一塵不染，汽車(chē)都是太陽(yáng)能環(huán)保型的。我乘上車(chē)來(lái)到了三水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)三水大橋早已與眾不同路變寬了，汽車(chē)川流不息，一輛又一輛地從橋的'一頭駛向另一頭。公園里那綠茵茵的草地，比原來(lái)大了許多，草地上有許多花兒，偶爾有一兩只蝴蝶在花叢中嬉戲，玩耍，真是美極了我走向長(zhǎng)長(zhǎng)的西江，我被它深深地吸引了!西江的水非常清澈，清澈得可以看見(jiàn)江底的沙石，西江的水非常平靜，廣闊的水面如同一面明鏡，水中倒映著藍(lán)天，白云，又如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)鑲在江面上微風(fēng)輕輕地吹著，使我心曠神怡如今的故鄉(xiāng)啊，竟有了么大的變化!
我走在公路上，一路上我浮想聯(lián)翩，家鄉(xiāng)居然有了如此大的變化，變得越來(lái)越美，看來(lái)我真得好好欣賞欣賞我美麗的故鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)離不開(kāi)的朋友。生活中書(shū)是不可缺少的一部分，我還有一個(gè)和它的故事呢！
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。
到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著這兩本書(shū)，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的話(huà)，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話(huà)的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯��？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屝α艘粋�(gè)晚上。爸爸告訴我這句話(huà)的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的`東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。
五年級(jí)的作文 篇3
那天下午，下著大雨，在風(fēng)中，樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的響聲，在地上的許多水洼中，雨滴好似無(wú)數(shù)堅(jiān)實(shí)有力的手指敲打著琴鍵，奏出狂風(fēng)暴雨的樂(lè)章，伴隨著刷刷刷的'雨聲，我們放學(xué)了。
同學(xué)們都拿著傘，穿著膠鞋在外面踩水玩，可只有我沒(méi)拿傘，站在那兒顯得和別人格格不入。我只能站在門(mén)衛(wèi)室等爸爸，我一直等，直到同學(xué)都走完時(shí)，才隱隱約約看到一個(gè)好似爸爸的身影。等那人走近，我透過(guò)密密的雨簾定睛一看，真的是爸爸！只見(jiàn)爸爸騎著一輛自行車(chē)，手里拿著一把傘，我急忙跑過(guò)去，爸爸把拿把傘遞跟我，我撐開(kāi)傘問(wèn)道：“爸爸，你怎么不開(kāi)車(chē)來(lái)呢？”“車(chē)啊，別人借去辦事了，另一把傘忘車(chē)?yán)锪�，快坐上走吧。”爸爸回答。我坐上后座，爸爸騎上車(chē)載著我向雨中駛?cè)ァ?/p>
在回家的路上，風(fēng)很大，雨也很大，爸爸呼哧呼哧地喘著大氣，我看著爸爸的背影，發(fā)現(xiàn)爸爸的背彎了，昔日烏黑的頭發(fā)露出些許斑白的發(fā)絲，爸爸的力氣也不如以前大了，猛然間鼻子酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。路上有許多小水洼，突然，一陣大風(fēng)刮過(guò)，幸虧爸爸及時(shí)用腳撐了一下，不然自行車(chē)就被吹翻了，可爸爸一只腳的褲腿被雨水濺濕了一大節(jié)，而我卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，爸爸又從新騎上車(chē)，我?guī)桶职执蛑鴤�，爸爸說(shuō)：“我沒(méi)事，你自己打吧，風(fēng)大，你注意安全。”“那你別凍著，回去我不好給媽媽交代啊�！薄昂呛牵瑧�(yīng)該是你凍著了我不好向你媽媽交代！你自己打吧�！卑�，我拗不過(guò)爸爸。
到家了，爸爸先拿毛巾，給我擦了擦衣服，又問(wèn)我：“你冷不冷？餓不餓？有沒(méi)有哪里不舒服？”“爸爸，我沒(méi)事，你先換褲子吧，再量量體溫�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)，“只要你沒(méi)事就行�！卑职钟终f(shuō)。
都說(shuō)母愛(ài)似水般溫柔細(xì)膩，在這里，我也要說(shuō)，父愛(ài)如高山一般堅(jiān)實(shí)沉重。雖然這件事過(guò)了兩年多，可每當(dāng)別人提起你最感動(dòng)的一件事是什么？我都會(huì)毫不猶豫地回答說(shuō)：是那天下午，下著雨，爸爸騎車(chē)帶我回家。
五年級(jí)的作文 篇4
每一個(gè)人都有聰明的朋友，他們給我們上課，教我們學(xué)習(xí)……有時(shí)很?chē)?yán)厲，令人害怕；有時(shí)很溫柔，就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，自己卻熬夜備課。他們不是誰(shuí)，就是我們最最親愛(ài)的老師們�！}記
我的超級(jí)作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔，很可愛(ài)，上過(guò)她的課的人都知道。
楊老師的臉瘦瘦的，顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚(yáng)。什么東西都有缺陷，楊老師的臉也是。如果沒(méi)有那討厭的痘痘，按楊老師的`顏值都可以當(dāng)明星了！但楊老師卻說(shuō)那是她的青春痘，還說(shuō)她才19歲！大家都不信。
楊琴，諧音“揚(yáng)琴”，顧名思義，揚(yáng)琴?gòu)棾鰜?lái)的聲音很溫柔，楊老師也很溫柔，而且善解人意。
還記得有一次，要求寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，可以寫(xiě)風(fēng)景，也可以寫(xiě)好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶，雖然景點(diǎn)很多，但除了楊家坪和沙坪壩，其他地方我都沒(méi)去過(guò)。原因很簡(jiǎn)單，我暈車(chē)暈船還恐高，你說(shuō)我能去哪？重慶也有很多好吃的，但我也沒(méi)吃多少。原因也很簡(jiǎn)單，火鍋？我不吃辣；串串？家長(zhǎng)不許；小面？吃不慣……我都覺(jué)得自己不像是個(gè)重慶人了！我什么都不知道，這個(gè)作文我該怎么在下課之前寫(xiě)完��？
這時(shí)楊老師正在問(wèn)大家寫(xiě)什么，一會(huì)兒就問(wèn)到我了。得知我的情況后，楊老師也大吃一驚，說(shuō)：“真的嗎？那你……我想想，你可以寫(xiě)重慶人的性格啊，精神啊什么的……”聽(tīng)楊老師說(shuō)完，我有點(diǎn)開(kāi)竅，但也不是特別了解，畢竟我不是經(jīng)常出門(mén)。
告訴楊老師后，楊老師依舊微笑著給我講，在看到我一臉茫然后，就破格讓我們回家寫(xiě)。
我當(dāng)時(shí)很傷心，我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解，我覺(jué)得自己對(duì)不起自己的家鄉(xiāng)，想著想著，我就忍不住哭了出來(lái)，楊老師就一直揉著我的手，安慰我，叫我回家查查資料再慢慢寫(xiě)，沒(méi)關(guān)系的。
那天同學(xué)們其實(shí)不知道，能帶回家寫(xiě)是因?yàn)槲摇?/p>
楊老師也很可愛(ài)。
有一次，記得是下課，大家在準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲，楊老師想去開(kāi)投影儀，但身高不夠，于是她就站在椅子上，但是還是夠不著。
一邊有個(gè)同學(xué)就在那開(kāi)玩笑：“楊老師，你好矮�。 睏罾蠋熅袜狡鹱靵�(lái)，說(shuō)：“哼！我才16歲，還沒(méi)有這么高呢！”
“但是我明明幾分鐘前就聽(tīng)到你說(shuō)你18歲啊�！蹦俏煌瑢W(xué)又說(shuō)。
“討厭，不要在意這些細(xì)節(jié)啦！”楊老師撒嬌道。
然后，我們?nèi)夹Φ摹叭搜鲆畏绷恕P(yáng)琴，楊琴。那么像，又那么不像。都溫柔，優(yōu)美，有時(shí)又那么可愛(ài)，但一小一大；說(shuō)話(huà)都那么好聽(tīng)，但一個(gè)發(fā)自身體，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心。
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)我打開(kāi)我的鉛筆盒，看見(jiàn)那顆綠色可愛(ài)的橡皮擦我就想起我和我最好的同學(xué)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵，那朋友就是佳偉。
事情是這樣的：我和佳偉都有一塊一模一樣的`橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時(shí)她看見(jiàn)我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來(lái)，憤怒地說(shuō)：“你為什么拿我的橡皮擦？”我溫和地對(duì)她說(shuō)：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧�！辈豢赡�，這肯定是……”佳偉要說(shuō)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來(lái)還給了她，佳偉不好意思地說(shuō)：“雨諾，真是對(duì)不起！”我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓這場(chǎng)爭(zhēng)吵有個(gè)美好的結(jié)局吧，好嗎？”“好的！”
從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！