小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有時(shí)候總在想著長(zhǎng)大，卻不知成長(zhǎng)并不是用來想的，那是用行為來證明的。
坐在窗前的我，望著窗外浠淋淋的雨，眼前何時(shí)變得模糊？手中溫?zé)岬目Х葷u漸退去了溫度�？諝庵邢愦嫉奈兜涝絹碓降�。腦中卻異常清醒，不知是咖啡的`作用還是心事的刺激。
“為什么？憑什么我不可以回老家玩？”我沖著母親怒吼著�！安豢梢跃褪遣豢梢浴Ｅ⒆蛹也灰孟矚g出去玩，像個(gè)女孩好不好。老家沒什么好玩的�！蹦赣H嚴(yán)厲而又耐心地給我講著。“不理你了，討厭死了�！薄皣I”的一聲，門可憐地呻吟著。我一下子撲到床上，大哭特哭了起來。心曾幾何時(shí)這么痛過?眼角的痛楚很快席卷了全身�！翱邸⒖邸眱陕暻宕嗟那瞄T聲在耳邊響起。見我沒理，門外的聲音遲疑了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備好了母親的道歉時(shí)，門外卻了無聲息。這時(shí)我的心情更是氣憤。我在床上翻來覆去，最后，任無聊的種子從胸口發(fā)芽。我投降了，“我氣誰呢，自己吃虧�！蔽易匝宰哉Z道，腳步自然地向門口邁去�！斑�？這是什么？”我撿起了地上的紙條：“女兒啊，老媽不是不讓你去，那里又不方便，你還暈車，路很遠(yuǎn)又很陡。你會(huì)不行的。你在家陪媽媽去逛逛街買買菜行不？”我足足盯著紙條十幾分鐘，腦子中深深的自責(zé)著，為什么啊，我竟然這樣對(duì)待這個(gè)對(duì)我如此好的母親。眼角又一次模糊，伸手打開門，這一次也打開了我的心門。
耳邊依舊下著雨，天也不迷蒙了。心中想著：我并不希望自己的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)的浪花洶涌何嘗不是好事呢？在苦澀中醞釀芳香，在快樂中尋找痛苦，這使我的成長(zhǎng)道路更豐富多彩。在我兩鬢須白時(shí)，坐在搖椅上還可以靜靜回味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱；也不像秋天那樣冷清；更不像冬天那樣寒冷。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、充溢活力的季節(jié)。不信？我們就來找一找。
春天在這里！遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠，小草悄悄地從地面探出頭來，他們綠油油的、軟綿綿的。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸了伸懶腰，抬了抬頭，然后便爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的、藍(lán)色的……真是百花爭(zhēng)艷、五彩繽紛。
啊，春天在這里！融化的冰雪把小河弄醒了，“叮咚，叮咚”，他就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的聲音，向前奔騰。
啊，春天在這里！小燕子拖著見剪刀似的'尾巴從南方趕來，它們一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說:“春天到了，春天到了……
啊，春天在這里！在田野上，松軟的泥土散發(fā)著清新的香味，冬天后的苗兒都發(fā)起芽來，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的樣子來。
“一年之季在于春�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?cè)谶@萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，播下知識(shí)的種子，讓它生根，讓它發(fā)芽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間飛快地流淌著。轉(zhuǎn)眼間，我就五年級(jí)了。記憶被時(shí)間沖刷的淡然無味，但有一次流淚便我記憶猶新。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，每到了放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)和藹可親的阿姨來賣梨子。每一次我看到黃澄澄的梨子便忍不住流口水。一次周五回家，梨子鋪那里引來了許許多多的顧客。我不知道自己是怎樣產(chǎn)生拿梨的想法的。覺得自己沖了過去，趁亂趕緊拿了一個(gè)梨，然后飛一般的逃離了梨鋪，鉆進(jìn)了一條小巷。拿出了那個(gè)梨，我望著這個(gè)被我偷拿的梨，想吃的心理沒有了，有點(diǎn)說不出來的滋味兒。于是我收起了梨，心中有點(diǎn)恐懼，懼怕被父母發(fā)現(xiàn)。
果然周日晚上，父親為我檢查書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了那個(gè)簟梨。便嚴(yán)厲的對(duì)我說：“你的梨是從哪里來的？”“我……我是拿錢買的`�！蔽彝掏掏峦碌恼f，臉不明不白的紅了起來。父親見狀立馬對(duì)我說：“走，不是你的東西就不是你的東西，把這個(gè)梨還給梨鋪老板�！�
到了梨鋪，父親一邊給梨鋪老板道歉，一邊讓我發(fā)誓不拿別人的東西。我一邊發(fā)誓，一邊流眼淚，流下的是悔恨的淚，悔恨自己當(dāng)時(shí)拿了別人的梨�？墒抢驿伬习宸堑珱]有罵我，還硬是要送我一個(gè)梨。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想起來還是有些羞愧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
20××年，地球上一片繁榮，可科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，由于人類過分地砍伐樹木，地球上的氧氣日益減少；由于人類過分地濫用資源，地球上出現(xiàn)了能源危機(jī)……現(xiàn)在，地球已經(jīng)不適合老、弱、病、殘、幼生存了，其他人在地球也很難健健康康地生活了。于是，科學(xué)家們一致決定：建造一艘宇宙飛船，把所有人類送上月球。
但是，消息公布以后，有一些公民代表站出來反對(duì)：“人類都上月球，月球承受得了嗎？再說，現(xiàn)在人類正在能源危機(jī)階段，你怎么造出能裝下全人類的'宇宙飛船？”聽到這些反抗，科學(xué)家們經(jīng)過商討，最終確定計(jì)劃：造一批比較小的宇宙飛船，把地球上的老、弱、病、殘、幼送上月球。
計(jì)劃開始實(shí)施了，人們先在月球上建了一座“太空城”，又做了一批小型宇宙飛船，按照計(jì)劃把地球上的老、弱、病、殘、幼送上了月球。
現(xiàn)在，只要登上月球，你就可以看到一片繁榮的景象：公園里，到處可以看到老人、殘疾人的身影；兒童樂園里，到處可以聽到兒童們的歡笑聲……
此時(shí)，月球市市長(zhǎng)得意忘形，把余下的半個(gè)月球也開發(fā)了，結(jié)果，據(jù)電腦預(yù)測(cè)，由于開發(fā)過量，月球在5年后將無法適合人類生存……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我最喜歡過新年，人們?cè)谶^年時(shí)，貼春聯(lián)，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！
到大年三十，吃完豐盛年夜飯，就該看春晚了。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，一家人準(zhǔn)時(shí)地圍在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛，精神集中，口里不時(shí)地跟著哼著，手里不時(shí)地跟著舞動(dòng)著。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術(shù)……每一個(gè)節(jié)目都博得大家稱贊，喝彩，笑聲。晚會(huì)接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”新一年開始了。
新年初一，經(jīng)常是要出去游玩。我們?nèi)襾淼搅似翁镒罘比A地方——步行街，逛了“地一大道”。然后又去了莆田名勝之一“鳳凰山公園”，走時(shí)光隧道、看冰雕、享受美食……玩得不亦樂乎。
初二經(jīng)常是不出門，所以只能“窩”在家里，做作業(yè)、看電視……
接下來幾天，除了初四要過大年。其余幾天都要去親戚家串門，在親戚家吃吃飯、聚在一起好好玩玩。有時(shí)間就相約一起去逛街，挑些新衣服、買些年貨……
新年初四也是很熱鬧，晚上，邊吃飯邊看電視。初四晚上飯是比大年三十還要豐盛，從6。7點(diǎn)開始一般要吃到8。9點(diǎn)才夠。也就是在8點(diǎn)多，許多人家都會(huì)放煙花、鞭炮來慶祝這個(gè)特別節(jié)日。那煙花簡(jiǎn)直是漫天飛舞，把天空點(diǎn)綴多姿多彩。
新年好玩多多、好看多多，好吃也多多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
螞蟻先生喜歡上網(wǎng)，其實(shí)他上網(wǎng)也沒做其他的，只是在QQ里聊天，當(dāng)然，聊天的對(duì)象大都是異性。只是到后來，螞蟻先生碰到了某小姐姐，便不再與其他的MM們聊了。
螞蟻先生與這位某小姐一“見”如故，在網(wǎng)上，真是“話逢知己千句少，只恨手少打字慢”。
找到感覺的螞蟻先生知道自己喜歡上，不，應(yīng)該說是愛上了那位某小姐。只是他還不知道對(duì)方是何身份。
螞蟻問對(duì)方，可對(duì)方反問，你希望我是什么身份？
現(xiàn)在的'動(dòng)物王國(guó)里，跨“類”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道：什么都行，愛情能超脫一切界限。但他又迅速補(bǔ)充了一句：可絕對(duì)不能是人。
為什么？
人是什么東西��？你不想想，要是我的朋友們知道我和一個(gè)人談了戀愛，豈不笑死我？
---當(dāng)有人自以為人時(shí)，殊不知，投在他背后的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顧的。
奔走的螞蟻
一只螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。
它黑黑的，小小的，奔走在偌大的辦公桌上，愈發(fā)地顯得單薄和纖小。我不知道不知道它從什么地方來，要奔赴到什么地方去。我所清楚的是，這只螞蟻一定在匆忙之中走錯(cuò)了方向，畢竟，我這里除了一桌子的寂寞，什么也沒有。我把手放在它奔走的前方，待它爬進(jìn)我的掌心后，輕輕地把它送歸到地板上。
———我不想讓它在迷途中走得太遠(yuǎn)。
然而，沒多久，它又從桌子的另一角出現(xiàn)了，依舊是一樣的匆忙。我笑了，重新把它送歸到地板上，心想，如果再找不對(duì)路，它一天的時(shí)光可能就要荒廢了。不料，我剛剛把它放在地板上，它順勢(shì)一扭身，竟然不屈不撓地從遠(yuǎn)處的另一條桌腿攀了上來。
那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。人總是習(xí)慣以自己的思維揣度其他的生命，憑個(gè)人喜好設(shè)定目標(biāo)，不愿多走彎路。其實(shí)呢，也許，螞蟻所享受的，只是奔走的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天下午從我們五六班教室里傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡笑聲，這是怎么回事呢？原來是我們五六班正在開辯論會(huì)呢。
一些是正方：他們支持開卷有益，還有一些是反方：他們支持開卷未必有益，他們一上場(chǎng)就贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲，先有正方來說自己的觀點(diǎn)。
正方：我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
反方：反駁道那如果看那些不健康的書反而會(huì)對(duì)自己的心理健康造成傷害。
之后他們針鋒相對(duì)，都毫不示弱的反駁著對(duì)方的觀點(diǎn)。
反方：說在美國(guó)有一個(gè)很聰明、學(xué)習(xí)很好的一個(gè)學(xué)生，在看完暴力漫畫后，把他的'奶奶殺害了。
正方：又反駁道說如果一些心理健康的就不會(huì)做這樣的傻事，他們講了一個(gè)小故事說：杭州四中高三學(xué)生文曄，他從小至今開卷讀書，，這不僅提高了他的知識(shí)面廣泛，而且他還在多家報(bào)刊發(fā)表了三十余篇文章，征文獲獎(jiǎng)五次，一個(gè)年僅十七的學(xué)生就能有這么優(yōu)秀的成就，難道這還不足證明開卷有益嗎？
他們雙方，你一言，我一語，辯論會(huì)的氣氛異常緊張、激烈。
在這次的辯論會(huì)中，我學(xué)到了很多，不管是開卷有益或有害，主要在于自己的辨別能力，最后老師做了總結(jié)，說他們雙方都說得有理有據(jù)，呵呵呵。。。。。。這可真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)呀！