二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我的媽媽變了，我覺得我的媽媽變“懶”了。
以前，送我上學(xué)，或接我放學(xué)�，F(xiàn)在都是我自己背著書包去上學(xué)，傍晚和班級(jí)的同學(xué)結(jié)伴回家了。媽媽也不再像以前那樣處處幫著我做事了。
回家做作業(yè)，媽媽也不在陪我，不在幫我削鉛筆，而讓我自己完成。
平時(shí)，還不時(shí)的“命令”我作些家務(wù)事，如：疊被子、掃地、洗襪子，整理自己的`房間和書包。有時(shí)還讓我去小超市為她買東西。
我知道媽媽變“懶”是想讓我勤快起來，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)不依賴別人。
真是用心良苦。我真愛我的懶媽媽。
本文通過描寫媽媽身上發(fā)生的變化，表現(xiàn)了媽媽的良苦用心。只是文中對(duì)于媽媽的變化，描寫得不是很細(xì)膩，如果能把我的心理也寫進(jìn)去，可能媽媽的變化更突出，更能表現(xiàn)媽媽的良苦用心。
二年級(jí)作文 篇2
今天是小區(qū)游泳池開放的第一天，我和外公一起去小區(qū)游泳池游泳。說起游泳，我還真有點(diǎn)兒不好意思，由于我貪玩，跟外公學(xué)游泳學(xué)了四年，竟然還沒學(xué)會(huì)。于是，我在心里暗下決心，這個(gè)暑假一定要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。
在游泳池里，我上公教我學(xué)蛙泳、自由泳，可我手忙腳亂，怎么也浮不起來。沒辦法，看來“心急吃不了熱豆腐”。外公只好讓我潛到水里游，先把姿勢(shì)做好，再把頭抬起來游。還好，這個(gè)方法終于讓我把姿勢(shì)做好了。
我堅(jiān)信，只要我不再只顧著玩水，而是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)，不打退堂鼓、不灰心、不氣餒、不怕累，我今年就一定能學(xué)好游泳的'！親愛的伙伴們，你們說是不是呀？
二年級(jí)作文 篇3
今天晚上，爸爸帶我去大眾超市，這可是我們浦城最大的超市了，里面的商品可真多呀，看的'我眼花繚亂。我和爸爸都愛看書，所以一進(jìn)門我們就直奔圖書區(qū)。我挑選了一本書，津津有味的看了起來……不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的爸爸不見了，我輕輕的叫了一聲：“爸爸”，可是沒人答應(yīng)，我頓時(shí)嚇了一大跳：爸爸怎么不見了？難道他回家了？我像一只無頭蒼蠅，在超市里亂竄，眼淚在我得眼眶里直打轉(zhuǎn)，可始終不見爸爸的影子。
突然，我想起了媽媽的話：遇到問題哭是沒有用的，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法。于是我靜下心來，想辦法……我來到收銀臺(tái)，對(duì)收銀員阿姨說：“阿姨，我和爸爸走散了，你能幫我找爸爸嗎？”收銀員阿姨幫我?guī)У搅藦V播室，廣播阿姨用廣播幫我找到了爸爸。
事后，爸爸媽媽都表揚(yáng)我是個(gè)聰明的孩子，我也覺得自己很了不起。
二年級(jí)作文 篇4
詩人愛萬物復(fù)蘇的春天，農(nóng)夫愛五谷豐收的秋天，孩子愛冰天雪地的冬天，而我喜歡夏天，有著淡淡的荷花香，帶點(diǎn)熱氣的風(fēng)兒。
池塘開滿了荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能夠聞到荷花的馨香。站在遠(yuǎn)處看荷花池，那些荷花有的.是純白的，有的是粉紅，還有的就是兩種顏色都有，看上去真的像是仙境里的仙女，不食人間煙火。夏風(fēng)一吹，滿池塘里面的荷花隨風(fēng)搖曳，像是跳起來了動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈。近看，荷葉像是圓盤，在荷花的下面，像是護(hù)花使者，怪不得人家說，紅花的美麗是要綠葉的陪襯。池塘上，時(shí)不時(shí)會(huì)飛來一兩只蜻蜓，它有時(shí)會(huì)停在荷花上，如果不是知道他是蜻蜓，我還會(huì)以為他在采蜜。它有時(shí)還會(huì)停在水面上，不過只是輕輕一點(diǎn)，引得水面上蕩起小小的漣漪。
麥田上，望眼過去，綠色一片。輕風(fēng)吹起，總帶著一股淡淡的麥香味，給人舒服的感覺。如果再大點(diǎn)的風(fēng)吹起，會(huì)在整片的麥田上掀起一道又一道麥浪，真是好看極了。
猶如仙子的荷花，麥浪滾滾的麥田，專 屬于夏天，我喜歡夏天。
二年級(jí)作文 篇5
偶然翻了政治，“父母”那一節(jié)深深地震撼了我——媽媽對(duì)我的好原來不是職責(zé)！我的心里現(xiàn)出了無盡的自責(zé)。
我深深的后悔了，對(duì)媽媽那么差，我真是傻！ 多余的時(shí)間是留給未來的，而過去的曾經(jīng)只能證明自己有多傻。
——題記
“嘩——”窗外，瓢潑大雨洗刷著地上的痕跡，狂風(fēng)呼嘯著欲推開緊閉的窗戶。我像具尸體一樣趴在床上，用這為數(shù)不多，卻又無所事事的時(shí)間，回憶過去。
過去的我為什么會(huì)那么傻？
未聞花名
那是的我正值年少氣旺，不知道什么是珍惜，更別說什么守護(hù)了。那時(shí)，一院子的花還在，我總喜歡帶著一些書到那里面看。花瓣總是伴著陣陣清香飄落下來，帶給我一陣陣芬芳。
那時(shí)我總認(rèn)為我曾經(jīng)是一名花仙，喜歡伴著落花翩翩起舞。如果能飛，該多好？過去的我常常這樣想。能飛才是真正的花仙！于是，無知卻自作成熟的我，穿著一身靚麗的裙子，在一棵不高，卻能對(duì)那時(shí)的我殺傷力極大的樹上跳了下去。
結(jié)果，就是再也無法接近那片芳香了。
現(xiàn)在想想也是，怎么會(huì)那么傻？
年少輕狂
自己的時(shí)間多！年幼無知的我常常這樣想。雖然只有幾歲，卻不知為何的處于叛逆期。那時(shí)我很喜歡玩——無論在什么時(shí)候，也可以說出奇的樂觀。作業(yè)被撕了也是一笑帶過，明明臨近考試，卻不知道什么是復(fù)習(xí)。狂妄的認(rèn)為自己什么都會(huì)，是世界上最聰明的人。
也就是這份狂妄，我的成績(jī)變得起落不平，原本對(duì)我滿是期望的老師也放棄了對(duì)我的關(guān)注——誰叫我能讓他把希望變成絕望呢？但那時(shí)的'我，并不認(rèn)為那有多糟糕，只是覺得輕松，單純無知的度過了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
但現(xiàn)在的想法卻完全不一樣，當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么傻？
心的變奏
愛是什么？那時(shí)的我從來不知道。對(duì)于處于更年期的絮絮叨叨的媽媽，我的心里只有一個(gè)想法——煩，多到數(shù)不清的煩！認(rèn)為對(duì)我好只是她的職責(zé)，可以的話她早就棄了我了。
那時(shí)的我愛數(shù)落媽媽——沒簽字，健忘！說教，啰嗦！與我心平靜和的交談，虛偽！等等。無知的我不知多少次傷了媽媽心，可我還是很猖狂！
后來長(zhǎng)大了一點(diǎn)，習(xí)性沒改。
回憶完了，雨也停了。無盡的傻事讓我無顏。
什么時(shí)候，我才能成熟？
什么時(shí)候，我能為過去自豪？