六年級(jí)的作文經(jīng)典【3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我愛(ài)那百花爭(zhēng)艷的春天；我愛(ài)那濃蔭如蓋的夏季；我愛(ài)那粉妝玉砌的銀冬；但我更愛(ài)那五彩斑斕的金秋。

　　眼下已過(guò)中秋樹(shù)上再也發(fā)現(xiàn)不了那又肥又大的蟬了風(fēng)婆婆急急忙忙向這里趕人們換上了長(zhǎng)衣抬頭一看成群的大雁排著人字形向南方飛去……

　　秋已經(jīng)來(lái)臨了。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)菜市場(chǎng)里紅的蘋(píng)果、黃的香蕉、紫的葡萄、綠的桔子應(yīng)有盡有。水果蔬菜樣樣齊全發(fā)出一股沁人心脾的清香。特別是那引人注目的大石榴那紅紅的飽滿的顆粒散發(fā)出一股幽香使人垂涎欲滴。

　　秋天是一個(gè)送爽的季節(jié)每天清晨人們精神飽滿地去上班、上學(xué)呼吸著新鮮空氣聆聽(tīng)著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)加上陣陣清涼的風(fēng)心里的一切煩惱消失地?zé)o影無(wú)蹤怪不得叫秋高氣爽呢！

　　秋天也是絢麗多彩的季節(jié)。公園里銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃色楓葉由淡紅變成了辣椒一樣的火紅松樹(shù)、柏樹(shù)卻毫不示弱仍然保持著它那永不變化的綠色在樹(shù)林中巍然挺立。

　　然而秋天也是調(diào)皮的。秋天到了小溪里清涼的河水帶著魚(yú)兒的興奮唱著歌向遠(yuǎn)方流去。一條條肥大、活潑的魚(yú)嬉戲游樂(lè)濺起一圈圈漣漪。

　　秋飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲打破清晨的寂靜也驚飛了南飛的大雁。

　　一望無(wú)際的稻田里金燦燦的稻子被風(fēng)一吹就像一汪金色的湖水波光粼粼。

　　就在這落葉飄零的秋天里我們?cè)诳鞓?lè)地學(xué)習(xí)、生活著汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩憧憬著五彩的夢(mèng)幻。

　　啊，秋天我愛(ài)你！

　　秋飛越田野。人們的`汗水順著臉頰流淌勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲打破清晨的寂靜也驚飛了南飛的大雁。

　　一望無(wú)際的稻田里金燦燦的稻子被風(fēng)一吹就像一汪金色的湖水波光粼粼。

　　就在這落葉飄零的秋天里我們?cè)诳鞓?lè)地學(xué)習(xí)、生活著汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩憧憬著五彩的夢(mèng)幻。

　　啊，秋天我愛(ài)你！

六年級(jí)的作文 篇2

　　冬天過(guò)去了，春雨來(lái)到了。它對(duì)小草說(shuō)：“你們快發(fā)芽吧！讓大地一片生機(jī)�！睂�(duì)小動(dòng)物說(shuō)：“快起床吧！一個(gè)個(gè)小懶蟲(chóng)。夏天快來(lái)了�！�

　　夏天的雨來(lái)到了，打在屋檐上，不時(shí)地發(fā)出“咚咚”的聲音，真好聽(tīng)！雨打在樹(shù)葉上，發(fā)出“呀呀”的聲音。

　　秋天的'雨來(lái)了，落在果園里，果園里果實(shí)成熟了，讓農(nóng)民伯伯摘個(gè)夠。雨落在樹(shù)葉上，楓葉紅了。雨落在花上，五顏六色的菊花讓人們看見(jiàn)了它們的笑臉。雨落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。雨落在小朋友的臉上，發(fā)出了“啦啦”的聲音。

　　冬天的雨奇妙極了。它落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉被打下枝頭。雨打在花上，臘梅花露出了它那圓圓的臉。

　　��！我愛(ài)這四季的五彩繽紛的雨。

六年級(jí)的作文 篇3

　　今天中午，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了殘疾人藝術(shù)團(tuán)給我們表演。我們興奮地等待著。

　　下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上觀看殘疾人的演出。來(lái)到操場(chǎng)我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺(tái)。

　　表演開(kāi)始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報(bào)幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺(tái)表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的.霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒(méi)有雙手用腳寫(xiě)字的人寫(xiě)出了“騰飛”兩個(gè)字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個(gè)節(jié)目。

　　一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂(lè)的聲音變得活潑起來(lái)。這時(shí)，十二個(gè)聾啞大姐姐跑上舞臺(tái)。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來(lái)。她們一個(gè)跟一個(gè)都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來(lái)就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個(gè)動(dòng)作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動(dòng)作是那樣的整齊，那樣的合著音樂(lè)的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個(gè)問(wèn)題的答案。找到了，原來(lái)臺(tái)下有一男和一女兩個(gè)人在作指揮。噢，她們聽(tīng)不見(jiàn)，但是能夠看見(jiàn)，只有用動(dòng)作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個(gè)程度的。她們比健康人還要好出幾百倍�。�

　　音樂(lè)漸漸消失了，她們也退下了舞臺(tái)。

　　然后，舞臺(tái)上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動(dòng)。

　　后來(lái)，我還買(mǎi)了他們出的《生命的制高點(diǎn)》。這一本書(shū)記述著殘疾人藝術(shù)團(tuán)在14年里經(jīng)受過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書(shū)留作一個(gè)紀(jì)念，鼓勵(lì)自己不斷向前。