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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家的房子坐北朝南，門(mén)前是一個(gè)長(zhǎng)約20米，寬約5米的院子。
院子的東頭是個(gè)花壇，里面有桂花樹(shù)、紫薇、茉莉、映山紅、紅梅、桃樹(shù)、鐵樹(shù)，還有滴水觀音、君子蘭、太陽(yáng)花、喇叭花、繡球花。西頭是一個(gè)長(zhǎng)方形水池，水池的上面是葡萄架，旁邊栽著一棵橘子樹(shù)和一棵黃柏。南面是院門(mén)，門(mén)兩邊是天竹、萬(wàn)年青、菊花、牡丹、大麗花、茶花、芍藥、一串紅等。
春天，春雨淋浴，天竹長(zhǎng)出了紅葉。牡丹、芍藥開(kāi)出碗口大小的純白和大紅色的花，十分艷麗，桃樹(shù)綻放著粉紅的笑臉。鐵樹(shù)的葉子更青了，又長(zhǎng)高了許多。夏天，院子里格外熱鬧。淡紅的紫薇，雪白茉莉，橙色的君子蘭，鮮艷的'一串紅，足球大小的繡球花爭(zhēng)奇斗妍。秋天，橘子樹(shù)上結(jié)出了青色像扣子大小的橘子，葡萄也成熟了，銀白的、紫紅的跟寶石一樣美。絲瓜、葫蘆藤纏滿的圍墻掛著一尺多長(zhǎng)的絲瓜，吊著拳頭大的葫蘆。冬天，紅梅和白梅相繼開(kāi)放，天竹舉著一叢叢紅珍珠似的果子。如果下雪了，爺爺就帶著我們滾雪球、堆雪人玩。
我家的院子，一年四季不僅花開(kāi)不斷，瓜果飄香，還是我們兄弟姐妹的樂(lè)園呢！
四年級(jí)的作文300字 篇2
她，一個(gè)女孩，在我們班里，她不僅是一個(gè)女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。
她是大家的中心，下課時(shí)，她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開(kāi)始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”，來(lái)的人，往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的。
為什么人會(huì)這么信任她呢？
并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽(tīng)的心。她不僅僅愿意去傾聽(tīng)別人的難處或開(kāi)心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度，誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，給出相對(duì)的答案。有時(shí)候，能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的'原因在自己。也能同開(kāi)心的事一起開(kāi)心。你說(shuō)這樣的人，會(huì)有人不愿去接近嗎？
這個(gè)人就是我。
真的，不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候，總想找個(gè)人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，也給予鼓勵(lì)的人，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了�？�！這就是傾聽(tīng)的力量。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的校園小巧玲瓏，景色迷人！
春天，校園里的植物都抽出嫩芽，那小小的嫩芽點(diǎn)綴著我們的校園。操場(chǎng)中間立著高高的旗桿，那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得格外莊嚴(yán)。再看那根上生枝、枝上又生枝的米桑樹(shù)，它更讓我們的校園顯得更加精神，更加活力催人奮進(jìn)，真是春意盎然啊！
夏天，校園里的植物從小小的嫩芽變成綠油油的大葉子。天空中，赤日炎炎的陽(yáng)光下的`那面五星紅旗還是顯得那么火紅鮮艷。那米桑樹(shù)的葉子密密麻麻，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，下課了，同學(xué)們都到樹(shù)下玩耍。整個(gè)校園綠茵茵的，暖融融的。
秋天，校園里的植物穿上了黃裝。那顏色鮮艷的五星紅旗象征大團(tuán)結(jié)的黃色的五角星，更加引人注目。就像包頭的火櫻槍。那已換上黃裝的米桑樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，米桑樹(shù)的葉子猶如一只只蝴蝶在空中飛舞，聽(tīng)說(shuō)，我們可以接風(fēng)吹下來(lái)的樹(shù)葉許愿呢！
冬天，校園又換上了銀裝。這紅旗，就像開(kāi)放的一支梅花。同學(xué)們到米桑樹(shù)下堆雪人、打雪仗。天空中飛舞著雪花兒，真美！
瞧！這就是我的校園，一座在城市中心的小學(xué)。它雖小巧玲瓏，但在這里培養(yǎng)了千萬(wàn)英才，我非常有幸在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我已深深愛(ài)上了它。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，媽媽出去買(mǎi)菜，爸爸到單位整理材料，只有我一個(gè)人在家。‘好悶啊，我發(fā)出了怨言。’這時(shí)我看見(jiàn)洗衣機(jī)旁邊放著一盆還沒(méi)有洗好的衣服，我決定用洗衣服來(lái)打發(fā)時(shí)間。
開(kāi)始洗衣服了，我把盆里裝滿水，然后想著媽媽平時(shí)洗衣服的樣來(lái)搓，我倒了點(diǎn)洗衣粉搓，搓了一會(huì)兒，我便把盆里的水倒了，換上干凈的水清洗幾遍。終于洗好了。咦？這是什么東西？粘在我手上，原來(lái)沒(méi)洗干凈，我只得再洗一遍。這次我換了種洗法。我拿著香皂使勁搓，一邊搓還一邊洗干凈。過(guò)了一會(huì)兒，才算真正洗干凈了。正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了我把衣服洗干凈了，高興得跑過(guò)來(lái)抱著我一邊親我還一邊說(shuō)；寶貝，你真的長(zhǎng)大了。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我明白了爸爸媽媽的辛苦和不容易我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的.好孩子。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日--國(guó)慶節(jié)，我，弟弟，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽一起去常熟老家去玩。
第一天，我們到達(dá)了常熟鄉(xiāng)下，一起拜訪了許多親戚，比如:爺爺?shù)慕憬悖绺�，弟弟。最后，住在了爺爺�(shù)母绺缒�。我和弟弟走到了菜園里，看見(jiàn)了一只黑白相間的小貓，非常可愛(ài)，兩只眼睛盯著我們，還時(shí)不時(shí)“喵”兩聲，它那雙耳朵仿佛聽(tīng)得見(jiàn)一切的聲音。院子里的小動(dòng)物“嘰嘰喳喳”地叫的不停，像是在演奏一首美妙的“動(dòng)物交響樂(lè)”。院子里還有一棵桂花樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽趕緊用手接住落下的`桂花，把桂花放入茶中，喝一口，真香。
第二天，天氣真晴朗，爸爸帶我們?nèi)ド泻�。我們先劃了船，坐在船上，看著�?yōu)美的風(fēng)景，吃著美味的冰激凌，這正是一種享受。接著，我們來(lái)到了中華牡丹園，只可惜沒(méi)來(lái)對(duì)時(shí)間，一朵牡丹花也沒(méi)看見(jiàn)，但是，我看到了許多蝴蝶，有的是斑點(diǎn)的，有的是條紋的，好看極了。
第三天，晴空萬(wàn)里，我們?nèi)チ恕疤煜碌谝淮濉?-華西村。華西村里有很高一幢樓，里面幾乎都是用黃金做的，真漂亮。
啊，這真是一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我爺爺家住農(nóng)村，他的那一片田野在春天里的美景令我贊嘆。三月的時(shí)候，田野里是各種農(nóng)作物的幼苗。在那里，青菜苗和水稻苗最惹人喜愛(ài)——青菜的嫩白色和青綠色充滿生機(jī)，從上往下看好像幾塊翡翠落在土地上。水稻的新綠和細(xì)嫩更是讓我留連忘返，翠綠的顏色都照耀著我的眼睛，仿佛新綠中的每一個(gè)角落都有一個(gè)親的生命……四月了，莊稼成了深綠色，菜苗也長(zhǎng)高了些，顯現(xiàn)在眼前的已是“半成熟”的植物，不再像之前那樣?jì)赡哿恕?/p>
過(guò)了一個(gè)月，農(nóng)作物都把新的綠色換上了，有的果樹(shù)還把樹(shù)葉展示給我們看呢！到了末春五月，所有植物都至少有20厘米的高度了，果實(shí)也都長(zhǎng)成了“半成品”。爺爺?shù)腵勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，從他的臉上我看見(jiàn)他對(duì)豐收的期盼，春天里，這片田野每天是美景。我仿佛看見(jiàn)了春天的田野永遠(yuǎn)是這么生機(jī)盎然，春天的綠色永遠(yuǎn)是那樣誘人，春天的土地永遠(yuǎn)是那么年輕！
四年級(jí)的作文300字 篇7
螞蟻，是我們很常見(jiàn)的一種生物，我原以為螞蟻是弱小的、不堪一擊的，但后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。
記得有一天，我去廚房拿面包，忽然看見(jiàn)一個(gè)黑黑的`東西，它的額頭有一對(duì)觸角，整個(gè)身體是黑色的。呀！是一只螞蟻，它怎么跑到我家來(lái)了？我連面包都不顧著拿，好奇地跟了過(guò)去。
只見(jiàn)螞蟻圍著地上的餅干屑轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小螞蟻這是在干嘛呢？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來(lái)一只螞蟻的力量很弱小，但是它會(huì)用觸角傳遞信息，招來(lái)同伴。不一會(huì)兒，一大群的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地朝餅干的方向前進(jìn)。“嘿呦，嘿呦”，不一會(huì)兒，小螞蟻就把食物抬回了洞里。我被它們震撼到了。
那一群螞蟻又回來(lái)覓食了。這一次，我給它們一個(gè)“考驗(yàn)”。我拿起面包，分成一小塊，離它們距離適當(dāng)?shù)奈恢茫瑳](méi)想到它們準(zhǔn)確無(wú)誤地找到面包，并迅速抬回蟻洞。我又用“洪水”潑它們，覺(jué)得不久后它們肯定會(huì)被淹死，可它們緊緊抱在一起，一個(gè)也不松開(kāi)，終于游上岸了，螞蟻們安然無(wú)恙。
我很佩服螞蟻團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的精神。