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小學(xué)四年級(jí)作文6篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我上二年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，爸爸的同事送來(lái)了一簍子大螃蟹，我默默將它們的數(shù)目點(diǎn)了一遍——足足有十四只呢！它們個(gè)個(gè)都“身強(qiáng)力壯”，我想：蒸熟了一定很好吃吧。
8點(diǎn)了，我又過(guò)來(lái)清點(diǎn)了一遍螃蟹，咦？本來(lái)是14只，怎么變成13只了？我把整個(gè)屋子翻了個(gè)底朝天，終于在廚房的角落里發(fā)現(xiàn)了那只“逃犯”。我伸出了手，把它捉回了簍子里。它不甘心就這樣束手就擒，將威武的大鉗子在空中亂舞，兩只烏溜溜的小眼睛一個(gè)勁地瞪著我。我心想，它一定很不服氣。
9點(diǎn)半，我們?nèi)叶妓X(jué)了，我也要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。正當(dāng)我就要睡著時(shí)，我的臥室門外傳來(lái)“篤篤篤”的聲音，像是有人敲門，我的睡意一下子全沒(méi)了。由于我看過(guò)鬼故事，這時(shí)我的腦海里就浮現(xiàn)出鬼的形象來(lái)。難道是鬼來(lái)敲門了？我想起我還欠著焦煜燁一塊錢沒(méi)有還，難道她派個(gè)討債鬼來(lái)逼我還錢了？見我不還錢，提著刀上門來(lái)要我的命來(lái)了？只要我一打開門，它就會(huì)一刀砍下我的頭？想到這里，我的汗毛都立起來(lái)了。我又想：是福不是禍，是禍躲不過(guò)，死也不能死不瞑目，我還是打開門看看吧。
于是，我提著手電筒，穿上拖鞋，打開了門。借著手電筒的'光亮，我既沒(méi)有看到鬼，也沒(méi)用看到人。我又向地上照了照，看見了——那只不服氣的螃蟹！原來(lái)，這只螃蟹被我給抓住了，很不甘心。這次，它又逃了出來(lái)，還拿著“大鉗子”敲打我的門，像是想報(bào)復(fù)我一樣。這就是那個(gè)讓我虛驚一場(chǎng)的鬼？我看著再次被我捉住的大螃蟹，不禁笑了起來(lái)。
第二天晚上，這只兩次“越獄”成功并且讓我午夜驚魂的螃蟹還是成了我的腹中之物。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這是我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事，事情的'經(jīng)過(guò)是這樣的。
星期六，我和往常一樣坐著21路公交車去補(bǔ)習(xí)，一上車，只見車上一個(gè)空座也沒(méi)有，我失望地低下了頭，心想：只好站著了。這時(shí)，只聽見一位老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐這吧！”我說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“這樣吧，我抱著你坐下好嗎？”我不好意思地說(shuō)：“謝謝奶奶！”奶奶說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完就抱著我坐下了。
我覺(jué)得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話，也不足為奇。可是這是一位老奶奶給我讓座，她已經(jīng)那么老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個(gè)座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)。
以后我坐公交車時(shí)，看見老人孕婦和比我小的小朋友時(shí)，只要我有座，我一定會(huì)把我的座位讓給他們的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“我叫曉蝶，交個(gè)朋友吧�！倍呿懫鹨粋�(gè)甜甜的聲音。我一看，是一個(gè)女孩兒，她算不上漂亮，但很可愛(ài)——大眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴和一張白凈的小臉，梳著學(xué)生頭，萌萌的，讓人看了想咬一口。我看著她：“叫我淺夏好了。對(duì)了，我9歲了，三年級(jí)，你呢？“”metoo�！皶缘{(diào)皮地答道�！�
就這樣，我們成為了好朋友。
“淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽(yáng)關(guān)，唱到千千遍。人道山長(zhǎng)水又?jǐn)唷Ｊ捠捨⒂曷劰吗^。惜別傷離方寸亂。忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書憑過(guò)雁。東萊不似蓬萊遠(yuǎn)�！崩钋逭盏牡麘倩�，這首離別傷感的詩(shī)詞，卻是我的最愛(ài)。我常常會(huì)想，會(huì)不會(huì)有一天，我會(huì)和曉蝶吟誦這首詩(shī)，我怕，我怕曉蝶會(huì)和我分開，然后天各一方……
可是，惡夢(mèng)，偏偏就來(lái)了。
在我剛過(guò)完9周歲生日的第二天清晨，曉蝶突然推開我房間的門，哭哭啼啼的，我問(wèn)她怎么了，她只是一個(gè)勁兒地抽泣著，好像我不存在。終于，她開口了：“今天，家里……家里來(lái)了一些人，說(shuō)……說(shuō)要把我?guī)ё�，嗚嗚……”什么？！我狠狠地捏了一下自己的大腿，火辣辣的疼！這不是夢(mèng)，是真的`！我一下子呆了，沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是，心里的某些地方被狠狠地扎了一下，碎了，碎成了無(wú)數(shù)片。我呆呆地看著曉蝶被一些人帶走，突然，我大叫一聲：“停！“所有人都站住了。我走到曉蝶面前，霎時(shí)間淚流滿面：”淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽(yáng)關(guān)，唱到千千遍。人道山長(zhǎng)水又?jǐn)�。蕭蕭微雨聞孤館。惜別傷離方寸亂……曉蝶，我怕……我怕再也見不到你了……”我實(shí)在說(shuō)不下去了，不管淚水滴到鞋上，還是流到耳朵里，我都全然不顧，死死地抱住曉蝶……終于，曉蝶還是被帶走了。我只有哭，盡情的哭，任憑淚水揮灑……
從此以后，我再也沒(méi)有見到過(guò)曉蝶。
“淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽(yáng)關(guān)，唱到千千遍。人道山長(zhǎng)水又?jǐn)唷Ｊ捠捨⒂曷劰吗^。惜別傷離方寸亂。忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書憑過(guò)雁。東萊不似蓬萊遠(yuǎn)�！爆F(xiàn)在再誦起這首詩(shī)，感覺(jué)已經(jīng)和之前不同了，這里面包含著思念、憂愁、悲傷……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，本來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最開心一天了，可惜偏偏這時(shí)候發(fā)生了一件讓十分痛心且悲傷的事情。
“該死”，悲傷的我不斷地埋怨著自己，如果我照顧倉(cāng)鼠在用心一些，如果我今天喂它糧食吃，如果……。但是沒(méi)有如果了，“旺財(cái)”可憐的瞇著眼睛，用它最后的一絲眼光望著我，有氣無(wú)的望著我，然后閉上了眼睛。我極力的挽救它，但它還是去世了。
我回憶著以前的`“旺財(cái)”，我現(xiàn)在后悔了。后悔應(yīng)該放它走，應(yīng)該讓它自己生活，創(chuàng)造屬于自己的生活，我記得在它沒(méi)去世之前，我見它整天站起來(lái)想把籠子蓋推開，逃出去。但每次都失敗，摔個(gè)四腳朝天。我對(duì)它說(shuō)：“你不要想逃出去了，你逃出去我干嘛要花錢買你�！彼运拿志瓦@樣由來(lái)了，旺就是招的意思，也就是說(shuō)它是我的招財(cái)貓，哪個(gè)主人舍得讓自己的招財(cái)貓離開自己啊。于是，我一直讓它留在我身邊�？墒�，就因?yàn)樽杂�，讓它去世了�?/p>
剎那間，我腦海中浮現(xiàn)的是一年前的倉(cāng)鼠，剛買的時(shí)候，非常可愛(ài)，那圓圓的身子像一個(gè)小球，水汪汪的眼睛像一個(gè)玻璃球，靈巧的小爪子就像一個(gè)嬰兒的手，見到我就跳到我的手掌上，用身子蹭我的手掌，把頭伸出來(lái)讓你給它抓癢，那場(chǎng)景親親熱熱的，好像我是它的親人，那副可愛(ài)的表情，簡(jiǎn)直就是一個(gè)卡通人物。悄悄地告訴你哦，這可都靠它的高興，它要是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)撫摸、說(shuō)好話它也一聲不出。既然它以前那么乖、聽話，現(xiàn)在為什么又想走了呢？我猜想，倉(cāng)鼠長(zhǎng)大了一歲，它需要擁有它的自由。
啊！倉(cāng)鼠，你讓我明白了一個(gè)我深刻的道理：“一個(gè)人長(zhǎng)大了，就必須擁有它的自由，否則將會(huì)生不如死。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
前幾天，爸爸回家后神神秘秘地去了陽(yáng)臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒他叫我過(guò)去，我過(guò)去一看，“哇！蟈蟈！”爸爸說(shuō)這是他送給我的小禮物，籠子就像它的家，它住在里面。
我湊近了仔細(xì)觀察這個(gè)小家伙，發(fā)現(xiàn)它全身都是鮮綠色和黃綠色的，頭大。觸角是褐色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈現(xiàn)出絲狀，長(zhǎng)度竟然超過(guò)了身體。我問(wèn)爸爸：“它吃什么呀？”爸爸回答：“蟈蟈的食物非常豐富，有黃豆、白菜、油菜、胡蘿卜等�！边@時(shí)，蟈蟈叫了起來(lái)：“吱—吱—吱……”聲音動(dòng)聽又清脆。我想，蟈蟈的叫聲是從哪兒發(fā)出的呢？于是又開始動(dòng)手查了很多資料，終于知道了它的聲音是用那一對(duì)翅膀相互摩擦而發(fā)出的。
但是媽媽卻不喜歡這種聲音，正因?yàn)檫@樣我們家又發(fā)生了許多有趣的事。蟈蟈一叫，媽媽就走到它面前，一叉腰，蟈蟈立馬就停止鳴叫。嘻嘻，我家的`蟈蟈好玩兒吧？還有，我想把它從籠子里放出來(lái)，讓它跳一跳，但又怕它逃走。我想出了一個(gè)辦法，就是把它放到花叢中。我還想讓它能夠見到陽(yáng)光，但又怕時(shí)間長(zhǎng)了它會(huì)被曬死，于是我每天放學(xué)后讓它曬一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，還喂給它新鮮的蔬菜。吃飽了、住舒服了，它就會(huì)高興地用翅膀彈奏著屬于它自己的旋律。
這就是我的蟈蟈，雖然很普通，但給我們的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“我知道，我知道……”一陣陣聲音從翰林寫作班傳出，咦？她們?cè)诟陕锬�？莫急莫急，由我慢慢道�?lái)。
一上課，唐老師就搬出了今天的“大明星”——西瓜。別看西瓜圓圓胖胖的，它的用處可大了。皮可以治療口瘡，還可以美容。瓜瓤要是在夏天吃，保你嘴巴不渴，還有清涼解毒，降溫防暑。西瓜籽還可以降血壓。這么一說(shuō)，西瓜全身都是寶呀！
在仔細(xì)觀察一番，還真有些不同，它穿著一身有淺有深的綠衣裳，碧綠和翠綠相間的波紋，仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑，頭上長(zhǎng)著一條“小辮子”好可愛(ài)呀！
后來(lái)，唐老師還發(fā)出了疑問(wèn)：為什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢？我們思考了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)。最后還是唐老師幫我們解開謎底。西瓜還有它的故事呢？西瓜最早并不在中國(guó)，而是來(lái)自非洲，而后從非洲再流傳到中國(guó)西域，再?gòu)奈饔蛄鱾鞯街性驗(yàn)槭菑奈饔騺?lái)的，所以叫西瓜。哦，這下大家都明白了。
看著圓圓胖胖的西瓜，大家都饞涎欲滴，唐老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“讓我們來(lái)品嘗一下吧！”“啪”一刀下去，淡紅色的西瓜汁從切開的縫隙里流了出來(lái)，西瓜被切成了兩掰，西瓜里鮮紅鮮紅的果肉呈現(xiàn)在我們面前。唐老師拿起半個(gè)西瓜說(shuō)：“你們看到瓜瓤里有什么呀？”同學(xué)們說(shuō)：“西瓜籽�！蔽鞴献严袷裁�，唐老師又問(wèn)。我舉起了小手，唐老師請(qǐng)我回答。我迫不及待地說(shuō)：“瓜瓤像一個(gè)人那紅撲撲的臉蛋兒，而瓜籽則像一個(gè)人臉上的雀斑�！蔽乙徽f(shuō)完，大伙兒哄堂大笑，我還納悶著，有什么好笑的呢？
笑完了，唐老師將西瓜倒著放，問(wèn)我們像什么，我們異口同聲的`回答：“帽子”。正的放像什么，“碗”唐老師把西瓜切成一片一片的。哦！終于給我們吃了。吃前，唐老師還是不肯放過(guò)我們，還問(wèn)現(xiàn)在像什么？“金字塔、三角形……”我們回答的有氣無(wú)力了。終于吃了，可誰(shuí)也沒(méi)有狼吞虎咽，而是慢條斯文小口小口的嘗起來(lái)。一邊吃一邊聽唐老師給我們講紅氣球與綠西瓜的故事，讓我們知道了心靈美才是真正的美。
這一節(jié)課讓我受益匪淺！