四年級(jí)的作文[共7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我很喜歡吃葡萄，葡萄圓圓的，和桂圓一樣大小。

　　你知道葡萄是怎樣成熟的嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！春天，葡萄開(kāi)始發(fā)芽，等葉子長(zhǎng)到榆錢(qián)大小的時(shí)候，葡萄才長(zhǎng)得和蠶卵一樣。那一串串小葡萄從葉柄里冒出來(lái)，多可愛(ài)呀！

　　過(guò)了幾個(gè)月，葉子長(zhǎng)成手掌一樣大。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起的涼棚。這時(shí)的葡萄已經(jīng)有豌逗那么大了，就像一串串珍珠。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，葡萄成熟了，這時(shí)的葡萄已經(jīng)有桂圓一樣大了，呈現(xiàn)出深紫色，味道甜甜的，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　一次，媽媽買(mǎi)回一些葡萄，媽媽把它洗干凈，盛在碗里端給我吃，我拿起一顆又大紫的葡萄，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見(jiàn)這顆葡萄晶瑩剔透，暗紫里透著黑，黑里透著紫。近看，葡萄像一塊紫色的寶石，遠(yuǎn)看，好像一顆紫色的彈珠。

　　我迫不及待的咬了一口，那露出的.果肉青綠青綠的，我吃著鮮嫩的果肉，感到甜甜的味道里夾著一絲絲酸真好吃！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，葡萄維生素含量高，用處也很多，可以加工成很多食品。

　　葡萄既好吃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高，我真是越來(lái)越愛(ài)吃葡萄了！

四年級(jí)的作文 篇2

　　你好!

　　你在家鄉(xiāng)過(guò)的好嗎?前幾天收到你的來(lái)信很高興，你的家鄉(xiāng)很美，我也很喜歡。真希望我能到你的家鄉(xiāng)去看看�，F(xiàn)在你也該聽(tīng)我介紹一下我的家鄉(xiāng)了吧!

　　我的家鄉(xiāng)曹縣是魯西南邊陲的一座風(fēng)景優(yōu)美的小縣城。這幾年我們曹縣發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)低矮的平房不見(jiàn)了，一幢幢大樓鱗次櫛比，如雨后春筍般拔地而起城市比以前更加繁華，寬闊的`馬路上車(chē)水馬龍，大街上人流如潮，川流不息，城市中心建立一個(gè)人民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，它們爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，每天早晨會(huì)有很多人來(lái)這里鍛煉身體。我給你講過(guò)了曹縣的變化接下來(lái)給你講一講有哪些好玩的地方吧!

　　南湖公園位于曹縣城區(qū)的東南部，水面面積10萬(wàn)平方米，九曲橋蜿蜒伸向湖心亭，亭上雕龍畫(huà)鳳，古香古色。岸邊垂柳依依，彩磚鋪地，草坪青青。健身器材點(diǎn)綴其中。西面是人民廣場(chǎng)，三座虹橋凌空飛架于玉帶河之上。綠地、華燈、噴泉相映成趣。站在九曲橋上向遠(yuǎn)處望去，如鏡的湖面倒影著美麗的翠柳。休閑的人們劃著船在水中嬉戲玩耍。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起一層層魚(yú)鱗般的波紋，真是風(fēng)景如畫(huà)，我們曹縣不僅有風(fēng)景，還有名吃呢，下面我給你介紹幾種名吃吧!紅湯羊肉湯是正宗的曹縣本地羊肉湯，肉塊大而鮮嫩，上面一層紅辣羊油，細(xì)蔥絲半扎長(zhǎng)，又辣又香，保準(zhǔn)讓你喝了這碗還想喝下一碗。我們曹縣還是蘆筍之鄉(xiāng)，每年四月要開(kāi)辦“蘆筍節(jié)”蘆筍抗癌解毒，富含多種維生素。你來(lái)后，我一定讓你喝一喝蘆筍茶，吃一吃蘆筍罐頭。

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì)動(dòng)心吧，來(lái)吧!請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，我和家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你。

　　祝你生活愉快!

　　你的表妹：盧俊璐

　　20xx.12.08

四年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它是一個(gè)黃色星形的小鬧鐘，里面有一個(gè)睡在杯子里的小熊圖案，非�？蓯�(ài)。它的里面住著三兄弟，它們分別是：時(shí)針、分針、秒針，時(shí)針是老大，它又粗又短跑得最慢，分針是老二比老大細(xì)又長(zhǎng)，秒針是老三又細(xì)又長(zhǎng)但是它跑得最快了。秒針不分晝夜嘀嗒嘀嗒不停地旋轉(zhuǎn)，它們就這樣一會(huì)兒相聚，一會(huì)兒分散，好像時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們要珍惜時(shí)間。

　　每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候定好時(shí)間，到了早上它就會(huì)叮鈴鈴、叮鈴鈴不停的在響，好像再說(shuō)：“小主人快起床、小主人快起床！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，看看時(shí)間才6:40我一頭鉆進(jìn)被窩，心想：還有點(diǎn)早，讓我再睡一會(huì)兒，還沒(méi)等我閉上眼睛，它就有開(kāi)始叫起來(lái)好像又在說(shuō)：“別睡了小主人，快遲到了！”我這才睜開(kāi)眼睛趕快穿好衣服，洗漱完，就急急忙忙背著書(shū)包往學(xué)校走。

　　我的.小鬧鐘就這樣一天天的陪伴著我，他成為我最好的朋友，在我的生活中它也是不可缺少的一員。我非常感謝我的小鬧鐘，是它時(shí)刻提醒著我時(shí)間的重要性，所以我要好好珍惜寶貴的時(shí)間。

四年級(jí)的作文 篇4

　　這個(gè)十一，我來(lái)到了媽媽的老家——內(nèi)蒙古自治區(qū)。在那里，我實(shí)實(shí)在在地做了一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家孩子，那段有趣的時(shí)光，至今想起來(lái)我還捧腹大笑。

　　媽媽的老家有兩個(gè)大院子，之間有一條狹窄的`通道，而且院子里還養(yǎng)著雞、牛和羊。它們個(gè)個(gè)都十分頑皮，特別是那群雞，它們的聰明機(jī)靈使我難以忘懷。

　　一天傍晚，姨媽布置給我了一個(gè)任務(wù)——把雞趕回雞窩里。一開(kāi)始，我輕松地把幾只雞趕回了雞窩，可有一只花公雞不愿意回窩，我剛剛好不容易把它趕到雞窩旁，忽然，這只雞好像識(shí)破了我的詭計(jì)，急忙扇著翅膀，飛快地跳過(guò)土墻，我生怕它溜了，便也爬過(guò)土墻，卻不見(jiàn)了雞的蹤影。突然，我發(fā)現(xiàn)稻草堆中竟豎著一簇雞毛，一定是它！我鬼鬼祟祟地而又假裝若無(wú)其事地慢慢走向草堆，近了，近了，我猛地挑起來(lái)，撲向草堆，直接壓住了雞毛，我拿起那簇雞毛，再按按下面，只有雜亂的稻草，哪里還有雞的影子！直到這時(shí)，一直躲在暗處的花公雞才露出頭來(lái)，向我眨巴眨巴小眼睛，便順著通道跑道大院去了。正當(dāng)我想無(wú)功而返時(shí)，我心中突然冒出一個(gè)大膽的想法，把米從后院撒到前院，再撒到雞窩里，而我就站在雞窩旁，只要雞一進(jìn)雞窩，我就把雞窩門(mén)關(guān)上。這招果然奏效，只見(jiàn)雞猶豫了一會(huì)，便不加思索地啄起米來(lái)，近了，近了，就在它啄完最后一粒米時(shí)的一瞬間，我猛地走向雞窩，“砰！”一聲關(guān)上了雞窩門(mén)……

　　一個(gè)假期就要結(jié)束了，當(dāng)我戀戀不舍地登上返回青島的汽車(chē)時(shí)，不禁埋怨著：“怎么搞的，這個(gè)假期這么短！”

四年級(jí)的作文 篇5

　　生活中，一件件小小的事情，就像一首首感人的歌，沁人心脾。

　　“無(wú)聊，太無(wú)聊，十分無(wú)聊�！蔽沂掷锬弥�一本早已看過(guò)的《中學(xué)生閱讀》漫不經(jīng)心地翻閱著。

　　“啪！”狠狠地把書(shū)放在桌上，重新躺到了床上。

　　心里開(kāi)始無(wú)限的想象，稍不注意，思緒便被記憶的列車(chē)?yán)�到了三月前的一個(gè)悶熱的中午。

　　我毫無(wú)目的`地走在黝黑的馬路上，跟隨著不斷向前擁擠的人群，心不知早已“死沉”了多久。

　　走到焦作百貨大樓門(mén)前，仰望著“焦作百貨大樓”六個(gè)大字，又漸漸低下頭。卻猛然望見(jiàn)一個(gè)孤伶伶的老奶奶拎著幾袋東西走在滿(mǎn)是車(chē)輛的馬路上。

　　一輛白色比亞迪快速地沖了過(guò)來(lái)，嚇得我趕忙閉上了眼睛。“老奶奶怎么樣了，不會(huì)……”心里正在焦急地思索著，卻看到一個(gè)強(qiáng)壯的青年伸出了他有力的雙手?jǐn)v扶住了她。心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。

　　“老奶奶，我?guī)湍�吧！�?/p>

　　“不…用了，謝…謝！”

　　“我還是幫你拿著吧！”青年隨手接過(guò)了老奶奶手中的幾袋東西，右手還小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶的胳膊。

　　他好像沒(méi)力氣了，手里的東西險(xiǎn)些掉下來(lái)，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，一步步地?cái)v扶著老奶奶走過(guò)了那滿(mǎn)是車(chē)輛難以通過(guò)的馬路。

　　心中那首感人的個(gè)歌，不知何時(shí)在我的耳邊悄然響起，那般動(dòng)人，那般美妙……

四年級(jí)的作文 篇6

　　你們知道“愛(ài)哭鬼”是誰(shuí)嗎？她就是我們班的一名同學(xué)，她叫周泉語(yǔ)。她的個(gè)子小小的（比起我來(lái)說(shuō)的），帶著一副眼鏡，看起來(lái)很文靜的樣子。為什么要給她起個(gè)這樣一個(gè)外號(hào)呢？那可說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了……

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我們就是同學(xué)，一起學(xué)習(xí)一起玩耍，一起去上英語(yǔ)課，一起學(xué)習(xí)葫蘆絲。可沒(méi)有想到她是個(gè)愛(ài)哭的人。動(dòng)不動(dòng)不知道怎么了她就哭了。記得有一次，老師讓我們分四人小組討論學(xué)習(xí)，我們幾個(gè)人組成了一小組。就因?yàn)槲覀儠簳r(shí)沒(méi)有理她，她就生氣的哭了。但她一哭，就會(huì)氣上一整天，這樣弄的我們大家也會(huì)很不開(kāi)心。唉……

　　更有嚴(yán)重的是，有時(shí)她一哭起來(lái)就地動(dòng)山搖，狂風(fēng)暴雨，摔桌子打板凳……嚇得我們都禁喏寒蟬。如果你發(fā)現(xiàn)她的眼圈里有微微發(fā)紅的`際像，那么“災(zāi)難”就即將來(lái)臨。我們就會(huì)做好準(zhǔn)備1，2，3……鳥(niǎo)散狀跑開(kāi)了。接著耳朵里就會(huì)聽(tīng)到恐怖的尖叫聲，兒童請(qǐng)匆觀(guān)看那暴烈的場(chǎng)面。

　　但她優(yōu)點(diǎn)可大了，她學(xué)習(xí)很好。比如有一道題她不會(huì)做，她會(huì)主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)老師。還有她家里有次停電了，她會(huì)點(diǎn)一根蠟燭也要把作業(yè)做完。有的同學(xué)比誰(shuí)吃的好，穿的好，從來(lái)不把學(xué)習(xí)先做好，而她不比這些只比學(xué)習(xí)。她就像小雞一樣努力鉆出那堅(jiān)硬的外殼。每天都在進(jìn)步。

　　她不僅是個(gè)愛(ài)哭的人還是個(gè)書(shū)呆子。每次來(lái)我家第一件事都是問(wèn)我有沒(méi)有好看的書(shū)。她每天都離不開(kāi)書(shū)。媽媽總是拿我和她比較，但是我知道我不比她差，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。如果她有缺點(diǎn)，我也可以提醒她，這才是做朋友的意義吧，你說(shuō)呢？

四年級(jí)的作文 篇7

　　今天作文課上，老師拿著兩本書(shū)和一些小紙條走進(jìn)教室，我們看了都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　正當(dāng)我們議論紛紛時(shí)，老師問(wèn)我們：“風(fēng)往一個(gè)方向吹，紙會(huì)飄向哪兒？”我們異口同聲地回答：“當(dāng)然是順著風(fēng)吹的方向飄啦！”老師神秘一笑，說(shuō)：“那可不一定。”

　　老師先拿起一張紙條，把紙條的一端往下折，用食指把紙條按在下巴上，再深吸一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地往下吹一口氣，紙條就像被施了魔法一樣，平飄了起來(lái)。我們看了，都目瞪口呆。老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們自己試試。同學(xué)們有的鼓起腮幫子，“呼”地吹氣，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，但是紙條仍然紋絲不動(dòng)；有的吹氣的力度過(guò)猛，把紙條吹進(jìn)了嘴巴里；有的.輕輕一吹，紙條平飄起來(lái)……

　　究竟是什么原因讓紙條沒(méi)有順著風(fēng)吹的方向飄？老師告訴我們：原來(lái)，我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了，所以紙條就平飄起來(lái)。

　　這神奇的紙條真有趣呀！通過(guò)今天的試驗(yàn)，我懂得了：在生活中有些時(shí)候不能想當(dāng)然，要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�，試一試，才能得出正確的結(jié)論。