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六年級(jí)的作文300字(合集7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，啟蒙老師教會(huì)我地一聲媽媽開始，我便和書結(jié)下了不解之緣。
歲月如梭，時(shí)光匆匆流去，我的書也從多圖的漫畫慢慢的變成了簡(jiǎn)單的文字。從字字標(biāo)注的拼音變成繁瑣的漢字，從小小的薄本本變得越來越厚重。而我卻在這退卻的拼音中茁壯成長(zhǎng)，在這越來越厚重的書中尋求一份智慧，體會(huì)那一抹書香。
書海漫漫，我在成長(zhǎng)中體會(huì)著書中自有的“黃金屋”。書猶如一扇心靈之窗，翻開一本書就如同打開了另一個(gè)五彩斑斕的世界。浮在翻開的書面上，遙望五彩斑斕的世界，聞那一抹弄弄的書香。
書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的.貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
一棵樹可以離開森林生長(zhǎng)，但我們絕不能讓它離開土壤；一尾魚可以離開大海存活，但我們絕不能再讓它離開溪水；一個(gè)靈魂可以受到物質(zhì)的圍攻，但不能離開書本而高傲地挺立。
書是人類進(jìn)步的階梯，奮進(jìn)的人生之路有書才不覺得坎坷。聞那一抹書香，人生之路才會(huì)津津有味，芬芳四溢。
六年級(jí)的作文300字 篇2
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì)把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時(shí)候，我們會(huì)聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì)吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì)放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽講，墻壁上會(huì)顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽講了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的'桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
六年級(jí)的作文300字 篇3
今年的暑假對(duì)我來說非常有意義，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一位特殊的“朋友”——烏龜。
烏龜?shù)臉幼雍芎�，膽特小，�?dòng)不動(dòng)就把腦袋縮進(jìn)龜殼里，可就是因?yàn)檫@點(diǎn)，我喜歡和它說話，什么秘密都告訴它，烏龜也好像聽得懂似的。幾天相處下來，我們的感情已經(jīng)很深了。
有人說：愛不一定是擁有，也可以是放手。每個(gè)人都有自己的家人，烏龜也一樣，所以我決定讓烏龜回家。我把這個(gè)決定告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)懂事的.孩子，還答應(yīng)和我一起送烏龜回家。
一路上，我緊緊地抱著烏龜，烏龜好像知道我們即將分開，很乖地躺在我的懷里。我和爸爸找到了一個(gè)很干凈的水庫(kù)，在那里我們和烏龜照了個(gè)合影，接著就把烏龜放入水里了�？粗鵀觚斅赜蜗蛩�，我的眼淚在不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然心里有無數(shù)個(gè)舍不得，但是愛它不是應(yīng)該放它走嗎？我揮著手，說：“再見了，烏龜，祝你早日和家人團(tuán)聚。”烏龜游了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過身來露出腦袋看了看我們，然后游向了水底。我和爸爸你看看我，我看看你，大家開心地笑了。
瞧，多么有意義的一個(gè)暑假呀！
六年級(jí)的作文300字 篇4
今天上午第四節(jié)課，發(fā)生了一件趣事。
張老師看大家上課無精打采，便讓翁灝洋給大家高歌一曲，翁灝洋死活不肯上去，后來，張老師用激將法來逼小翁：“你再不上來，下次主持人、各種榮譽(yù)都不給你上了！”翁灝洋嘴里小聲嘀咕：“不帶的！”但最后還是不好意思的上去了。小翁在臺(tái)上半天沒說出一個(gè)字來，張老師說了一句：“你不會(huì)忘詞了吧？”這時(shí)，全部哄然大笑，張老師又說：“周瑞琪你上來和小翁合唱最炫民族風(fēng)吧！”我的笑容凝固在臉上，十分不情愿的走上臺(tái)，翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的`，做了一個(gè)比哭還難看的笑：“我不會(huì)唱這首歌，怎么辦？”由于在臺(tái)上很緊張，我竟然忘詞了，張老師說：“我也不為難你了，下去聽小翁唱吧！”
我像逃一樣的回到了座位-------，“從那遙遠(yuǎn)的海邊，慢慢消失的你，”只唱了一句，就被張老師打斷了，“不行不行！動(dòng)作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫著，大家笑得前仰后合。這時(shí)，張老師的表情漸漸嚴(yán)肅起來，我們大家立馬抱被坐正，開始上課了！
上課前先讓我們笑一笑，提提精神，然后再教我們知識(shí)，這種方法真好！讓我們記得又快又牢，我喜歡這種上課的氛圍，張老師真厲害��！
六年級(jí)的作文300字 篇5
來到六年級(jí)，我迎接了一位幽默丶嚴(yán)格的語文老師，她應(yīng)該是三十多歲吧，不胖不瘦的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，她就是我們班最敬愛的班主任——殷老師。
殷 老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，例如，有同學(xué)開一小差，被老師的火眼金睛看到了，就要罰抄課。例如，有同學(xué)交頭接耳丶傳紙條，給老師看到了都要受罰。因?yàn)槔蠋?講要么帶點(diǎn)笑話，就帶點(diǎn)歷史給我們聽，所以我們都很喜歡老師的這種講課方法，能讓同學(xué)們更感興趣。老師的這種講課方法即生動(dòng)游趣又讓我喜歡。殷老師下課時(shí) 對(duì)我們嘻皮笑臉的像個(gè)孩子一樣和我們一起開玩笑。
我非常喜歡這樣的`一位優(yōu)秀的老師，我相信我們?nèi)喽己臀乙粯佣己芟矚g這位老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您我們的班主任——殷老師。
六年級(jí)的作文300字 篇6
我，是一個(gè)渴望朋友的女孩，我喜歡小荷這個(gè)交友平臺(tái)，它給了我許多朋友，因此，我愛這里，在這里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，可以享受到朋友給我?guī)淼臉啡�，這使我迷上了它。
這里有我的許多朋友，如：
離兮
她，是我剛成為小荷會(huì)員的第一天，我還什么都不會(huì)，是她一點(diǎn)一點(diǎn)的教我的，聊天室里，大家都叫她姐姐，但是我沒有，其實(shí)在我心里一直是把她當(dāng)姐姐的，只是不好意思說而已。今天，在這里，我正式叫你一聲姐姐，你答應(yīng)嗎？
糖果妮
她，一直是我開心的`對(duì)象，我經(jīng)常和她開玩笑，她也會(huì)生氣，我卻不知道，直到某一天，她才對(duì)我說。我才明白，我會(huì)傷了她的心，糖果妮，我向你道歉，你接受嗎？
張曼曼
她，是我多年的鐵姐們，她是經(jīng)過我才認(rèn)識(shí)的小荷網(wǎng)，因?yàn)�，我愛小荷，才把小荷介紹給她。
我希望能通過小荷認(rèn)識(shí)更多朋友！
六年級(jí)的作文300字 篇7
垃圾箱上，釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
明明單手提著滿滿一袋垃圾，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，他就沖著箱口，用勁把垃圾袋一扔，“叭”的一下，垃圾撒落一地。明明剛要轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，被一只強(qiáng)有力的手抓住了，他一看，是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩，想甩開老爺爺?shù)氖趾筇幼撸褪撬Σ坏�。老爺爺就是不松開手，他把明明拉過來，和藹地對(duì)明明說：“孩子，你是文盲嗎？”明明生氣得大喊：“你才是文盲呢！我讀過的.書比你多，字也不比你少！”明明沒大沒小地回答道。
老爺爺嘆了口氣，不緊不慢地說：“孩子，你沒看見垃圾箱上的文字嗎？”明明“唰”的一下臉紅了起來。老爺爺又說：“你的文化哪兒去了？”明明頓時(shí)啞口無言，他慚愧地低下了頭。
明明知道自己錯(cuò)了，他趕緊跑回家去，從家里拿了一把掃帚掃起來。明明對(duì)老爺爺說：“我知道我錯(cuò)了，謝謝你指出我的缺點(diǎn)！”“是啊，有了缺點(diǎn)及時(shí)改正就好，保護(hù)環(huán)境是要靠大家的��！”老爺爺說完開心地笑了。
從此以后，明明很保護(hù)環(huán)境，他看到別人破壞環(huán)境就指出別人的缺點(diǎn)，耐心地給他（她）講道理，因此，大家都說明明是一位環(huán)保小衛(wèi)士。