六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
夢(mèng)想，多么純真，多么高尚的一個(gè)詞語(yǔ)。但同時(shí)又是多么的脆弱，多么夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，我們?cè)趬?mèng)的照耀下成長(zhǎng)，于是我們都裝著一個(gè)夢(mèng)……
小時(shí)候，我的夢(mèng)想有很多：醫(yī)生、老師、賣糖果的、商店老板、賣小吃的……各種各樣，五花八門。當(dāng)我看到國(guó)外迷人的風(fēng)景時(shí)，我被深深地迷住了，那時(shí)我多想去看看，多么想去感受感受。于是我的夢(mèng)想又變了，我想出國(guó)去旅游，去領(lǐng)略那迷人的異國(guó)風(fēng)光。我不再說(shuō)“有一天，我要出國(guó)旅游”。因?yàn)橹袊?guó)式的“有一天”太長(zhǎng)遠(yuǎn)了。小時(shí)候說(shuō)“有一天”感到遙遙無(wú)期，高中時(shí)說(shuō)有一天，似乎近在眼前，等到以后大學(xué)畢業(yè)說(shuō)“有一天”就如鏡花水月了，生活教給我們的是抓緊掙錢吃飯。結(jié)婚時(shí)說(shuō)“有一天”能幸福甜蜜，可是現(xiàn)實(shí)又總在告訴你：太難。而真正等到到了年老體弱時(shí)再說(shuō)有一天，到那時(shí)也就只能做做白日夢(mèng)了。
中國(guó)人的“有一天”永遠(yuǎn)縹緲，永遠(yuǎn)在做夢(mèng)。永遠(yuǎn)，是可望而不可及。在現(xiàn)實(shí)生活中只有那么一小部份人的“有一天”實(shí)現(xiàn)了。夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前竟如此不堪一擊。如果每個(gè)中國(guó)人的“有一天”都如此，中國(guó)就只能永遠(yuǎn)暢想未來(lái)，不能把握住現(xiàn)在。
在《追夢(mèng)人》中，主人公因聽(tīng)到小時(shí)候的玩伴不幸而去世的消息，回想去共同許下的夢(mèng)想“一定要騎車到北京”的事情，再三思考，決定放棄工作，去追尋自已小時(shí)候的夢(mèng)想。一路經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不怕艱險(xiǎn)，終于在三個(gè)月后到達(dá)了北京，站在天安門前，紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，那一刻，主人公拿出小時(shí)候的畫(huà)，畫(huà)上是二個(gè)人扶著自行車站在天安門前。這一瞬，主人公淚眼迷離。
這個(gè)年代的我們都被現(xiàn)實(shí)欺壓著，有多少人在勇敢地追逐自己的夢(mèng)想呢？我們的夢(mèng)想如此美麗，卻不被守護(hù)，不去追尋，那么我們共同的.夢(mèng)想將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)成為“有一天”呢？現(xiàn)在的我們需要行動(dòng)，人們的夢(mèng)需要解放，當(dāng)每個(gè)人都有在為自己的夢(mèng)想努力的時(shí)候，到那時(shí)中國(guó)不再是“有一天”的世界，而是“現(xiàn)在，立刻”的世界。
人生因夢(mèng)想而精彩，生活因夢(mèng)想而美麗。我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)共同組成了我們的中國(guó)夢(mèng)。為了我們的夢(mèng)想，為了我們的能真正把握住“有一天”讓我們一起向著新的現(xiàn)在和未來(lái)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步去追尋我的夢(mèng)，我們的夢(mèng)！
六年級(jí)的作文 篇2
愿望對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是他一生奮斗的目標(biāo)，擁有了愿望，生活才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有方向，在生活中如果一個(gè)人沒(méi)有愿望，生活也就失去了意義。
人的一生會(huì)擁有很多的愿望，不同的時(shí)期也會(huì)有不同的愿望。一個(gè)玩具，一塊糖果，是小孩子的理想；一張獎(jiǎng)狀，一句鼓勵(lì)，是一個(gè)學(xué)生的愿望；一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)溫暖的家庭，是成年人奮斗的目標(biāo)；兒女幸福，子孫滿堂是老年人的夢(mèng)想。
我也曾擁有很多的愿望，有的成為了現(xiàn)實(shí)，有的卻仍然是奢望，但是擁有了愿望，使我的生活變的多姿多彩，在生活中有了追求的目標(biāo)，確立了我人生的方向，隨著漸漸的長(zhǎng)大，也使我對(duì)愿望有了更深的了解。
我的愿望是當(dāng)我一百歲的時(shí)候，能和我的哥哥帶著各自的家庭每天陪著我們的'父母一起吃飯。聊天。散步�？措娨�。我不知道我的理想是不是太過(guò)貪心，太不現(xiàn)實(shí)，但這卻是我心中最真的愿望。之所以有這樣的愿望，是因?yàn)槲覍?duì)家庭的熱愛(ài)，對(duì)生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是偉大的，我愛(ài)他們，我渴望永遠(yuǎn)的和他們生活在一起。
愿望的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力和代價(jià)，愿望是理想化的，也是美好的，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的愿望而努力著。
我不知道我的愿望能不能成為現(xiàn)實(shí)，但是我會(huì)一直的去熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家人，我會(huì)每天都為我的愿望祈禱。我也很感謝是曾經(jīng)的生活讓我有了這樣的愿望。每當(dāng)有人問(wèn)起我的愿望的時(shí)候，我會(huì)很驕傲的告訴他們，每次我想起我的愿望的時(shí)候，我的心中也會(huì)感到一片的溫暖。
六年級(jí)的作文 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，戴著太陽(yáng)帽，我去上學(xué)校。探頭一看，哇！學(xué)校真美妙！”瞧，這是我編的上學(xué)歌。你們喜歡學(xué)校嗎？下面就讓我來(lái)給大家介紹我愛(ài)的學(xué)校吧！
一跨進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條平坦而沒(méi)有一絲塵土的小路直通正北方。小路的左邊一排石榴樹(shù)昂首挺胸的站在路旁，像是在歡迎我們按時(shí)來(lái)上學(xué)。站在小路往右看，眼前豁然開(kāi)朗。一個(gè)寬闊平整的橢圓形塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在我們的眼前。走到紅色塑膠操場(chǎng)上，用力一跺腳，地面軟軟的，很有彈力呢，真像鋪了一層厚厚的紅色地毯。上初中的大哥哥和大姐姐們下課后有的悠閑地在跑道上散步，有的快速的在跑道上練跑步，還有的在做各種各樣的體育活動(dòng)�？傊賵�(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了后院的空地。這里是專門為小學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)樂(lè)園。正中間，是一個(gè)有三個(gè)圓圈組成的池塘，里面的小金魚(yú)有的在吹泡泡，有的還會(huì)趁人不注意的`時(shí)候翻一個(gè)小跟斗呢！看著腳下的方磚，錯(cuò)落的放在一起，拼成一個(gè)個(gè)規(guī)則的圖案，點(diǎn)綴著我們的樂(lè)園。
抬頭一看，一座灰白相間的建筑樓聳立在眼前，這就是我們的教學(xué)樓。走上三樓，往右一拐，就到了我的教室了。進(jìn)入里面，你會(huì)看到教室地面上鋪著方形的大理石瓷磚，白色的鋼塑玻璃窗，整齊的木質(zhì)桌椅，現(xiàn)代化的教學(xué)投影。一看就知道同學(xué)們是在多么好的環(huán)境下安心學(xué)習(xí)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，就像一部?jī)?yōu)美的，催人奮進(jìn)的交響曲……
聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡這個(gè)美麗的學(xué)校了。
六年級(jí)的作文 篇4
我有兩個(gè)好朋友但是吧，他們兩個(gè)玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個(gè)玩都不行，我又不能都不跟那個(gè)玩。那么問(wèn)題就來(lái)了，他們兩個(gè)既然都跟我玩兒，我怎么會(huì)不玩呢？是呀本身以為同學(xué)他的成績(jī)不好。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)，她的成績(jī)好。但是成績(jī)好的并沒(méi)有嫌棄是他成績(jī)不好。后來(lái)成績(jī)好的，有了男朋友。而成績(jī)不好的，并沒(méi)有男朋友，他也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去爭(zhēng)巧男朋友什么的，因?yàn)樗麑?duì)那個(gè)男生也不認(rèn)識(shí)，人家在一起跟他有什么關(guān)系，那個(gè)時(shí)候。他成績(jī)好的跟成績(jī)差的關(guān)系還是可以的。后來(lái)成績(jī)差的旁邊一位好朋友就跟他說(shuō)。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當(dāng)時(shí)那位成績(jī)差的同學(xué)是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績(jī)好了就跟她男朋友分手了。然后來(lái)整理好的得知是成績(jī)差的.干的非常的生氣。從此，他們兩個(gè)是死不玩。但是成績(jī)差的后來(lái)其實(shí)并沒(méi)有那么討厭那個(gè)成績(jī)好的。而成績(jī)好的也并沒(méi)有討厭。那個(gè)成績(jī)差的
因?yàn)槲叶几麄儍蓚�(gè)玩。后來(lái)成績(jī)差的就跟我說(shuō)，其實(shí)我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來(lái)臉。然后我就說(shuō)你拉不下來(lái)里，他也拉不下來(lái)臉說(shuō)好那你們兩個(gè)怎么樣和好呢。后來(lái)我就告訴了成績(jī)好的不說(shuō)，其實(shí)成績(jī)差的瞧你男朋友是另外一個(gè)人。干的并不是他本意，他其實(shí)并沒(méi)有想這么做的。而成績(jī)好的，聽(tīng)說(shuō)了，原來(lái)是第三個(gè)人干的，而那第三個(gè)人跟她還玩的不錯(cuò)，她當(dāng)時(shí)的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對(duì)她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績(jī)差的發(fā)信息告訴我說(shuō)成績(jī)好的跟她說(shuō)我們和好吧，我說(shuō)那不很好嗎？他們兩個(gè)的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和未來(lái)，我也不例外，我的夢(mèng)想是能夠當(dāng)一名教師，可以幫助祖國(guó)培育人才。
當(dāng)然，當(dāng)一名教師不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，一定要靠自己努力，才能得到這個(gè)職位，所以我要好好學(xué)習(xí)，既要把語(yǔ)文的主要內(nèi)容學(xué)會(huì)，又要把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)懂，還要把英語(yǔ)單詞背熟，做一個(gè)既文理貫通，又中西貫通的人。
要想達(dá)到這個(gè)程度，是非常難的，因此，我要把自己大部分的`時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。早上我要打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)，一邊刷牙洗臉，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，中午時(shí)做課外作業(yè)，晚上，入睡時(shí)，在聽(tīng)上幾遍英語(yǔ)。當(dāng)然，期末時(shí)自然與平時(shí)不同，早中晚都有不同的事要做：早上因時(shí)間關(guān)系，所有只能做英語(yǔ)或數(shù)學(xué)得課外作業(yè)，中午的時(shí)間做語(yǔ)文的課外作業(yè)本，因?yàn)橹形缬幸恍r(shí)四十分的時(shí)間可以做，有時(shí)可以看一看課外書(shū)，晚上和早上相同。呵呵，其實(shí)這個(gè)方案我早就試過(guò)了，還蠻行的，而且還是我家的“軍師”制定的，所以我對(duì)它信心十足。
六年級(jí)的作文 篇6
8月22日，我和爸爸媽媽去了西安附件的華山游玩。據(jù)說(shuō)那里是沉香“劈山救母”的地方。華山是五岳李最奇險(xiǎn)的山，最高峰海拔2154.9米。
我們乘纜車先上了西峰。剛從纜車行下來(lái)，就感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。我們先登上了西峰——海拔20xx.3米的山峰。那里有一塊“斧劈石”，傳說(shuō)當(dāng)年沉香就是在這里找到母親的。然后我們又出發(fā)去了南峰——海拔2154.9米的華山最高峰。那里有一個(gè)景點(diǎn)叫“南天門”，它的后面有一個(gè)挑戰(zhàn)極限的地方叫“長(zhǎng)空棧道”，就是貼著陡峭的懸崖壁橫著腳下有兩塊木板，行走的人用保險(xiǎn)帶串著鐵鏈才能通行的地方。我們?cè)谀抢餂](méi)有多做停留，一方面沒(méi)有時(shí)間一方面我沒(méi)膽兒去玩。接著我們?nèi)チ藮|峰，東峰有個(gè)可以玩的.景點(diǎn)叫“鷂子翻身”，就是山峰當(dāng)中很筆直的一條道延伸到“下棋亭”，也必須借助保險(xiǎn)帶過(guò)去。最后我們?nèi)チ吮狈�，途中�?jīng)過(guò)了“金鎖關(guān)”，那里有很多很多的鎖鎖在鐵鏈上。最終我們抵達(dá)了北峰，又名云臺(tái)峰，海拔1643.5米，我還在峰頂上牌照留念。
華山之旅結(jié)束了，真是意猶未盡。雖然我的腳很酸痛，但是還是覺(jué)得很值得。它鍛煉了我的意志和毅力。