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小學(xué)二年級(jí)作文(匯總7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
鄧青青姐姐：
你好！
最近，我在電視、報(bào)紙上看到你的家鄉(xiāng)發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，有的房子被震裂了，有的房子被震塌了，還有的房子扭曲變形了。在這次地震中有不少人受傷了，甚至失去了親人。
看到這里，我的心情和你們1樣難過(guò)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了勇敢、樂(lè)觀、好學(xué)的你——“手電筒”女孩鄧青青姐姐。
在地震發(fā)生的'那1刻，房屋倒塌了，你被埋在黑暗的廢墟里并沒(méi)有驚慌失措，而是打開(kāi)手電筒專心致志地看書。你的沉著與好學(xué)值得全世界的小朋友們學(xué)習(xí)。
鄧青青姐姐，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)，我在彈鋼琴時(shí)，覺(jué)得曲子很難，就不想彈了。學(xué)習(xí)上遇到難題我就想退卻。而姐姐在那樣艱苦的情況下卻依然那么鎮(zhèn)定、那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我和姐姐相比真是羞愧萬(wàn)分。
姐姐，你雖然失去了校園，但是我相信在全國(guó)人民的幫助之下，你1定會(huì)重返美麗的校園，只要有愛(ài)就有希望。讓我們1塊努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
祝你早日重建美好的家園！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
人物動(dòng)作描寫
教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來(lái)，描寫的相較于昨天的.更詳細(xì)一些。
教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來(lái)。
一、課前回顧
同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過(guò)爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來(lái)觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。
二、新課導(dǎo)入
請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問(wèn)剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說(shuō)的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。
三、教學(xué)過(guò)程
例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過(guò)橫桿。
剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來(lái)嗎？現(xiàn)在老師來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來(lái)。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。
布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期天早上，我正在睡得香呢，被突突的聲音給吵醒了。我好奇地趕緊穿上衣服，姥姥喊“丫丫，快幫姥姥把吸塵器里的灰倒掉。”自從搬進(jìn)新家，自從姥姥會(huì)用這吸塵器，她幾乎是天天用，時(shí)間長(zhǎng)了，里面灰塵很多，可是她怎么也不會(huì)倒。第一次時(shí)，我在旁邊看姥姥擺弄時(shí)，趕緊上前，看了看后，研究了一下，我對(duì)姥姥說(shuō)我會(huì)倒。我把吸塵器翻過(guò)來(lái)，先把蓋打開(kāi)，里面是一個(gè)裝灰塵的`盒子，里面是滿滿的灰塵，把灰倒出來(lái)以后，用里面的小刷子，把盒縫里的灰全刷出來(lái)，再把盒子蓋按上，就這么簡(jiǎn)單。自從這以后，我和姥姥就是除塵的好搭擋，姥姥用吸塵器除灰塵，隔一段時(shí)間，我來(lái)幫忙倒灰，這個(gè)活我都包了。這件事情之后，姥姥每當(dāng)看見(jiàn)她的朋友，提起我?guī)退够疫@件事，她們都夸獎(jiǎng)我聰明、能干。我聽(tīng)了以后心里別提有多高興了。
通過(guò)這件事，使我感到我們生活中時(shí)時(shí)處處需要合作，一木不成林，一花不是春，百花齊放才能春滿園。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天是上英語(yǔ)早自習(xí)，我很早就起來(lái)了，我爬起床來(lái)，從窗口向東邊望去。天空還是很淺的藍(lán)色，轉(zhuǎn)眼在天地相間的地方出現(xiàn)了一抹紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，只見(jiàn)天空開(kāi)始紅了，開(kāi)始亮了。過(guò)了一會(huì)兒，在天地相間的地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，太陽(yáng)像還沒(méi)睡醒似的，很慢很慢地往天空中爬，到了最后，它完全跳出了地平線。一瞬間，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的亮光，照得人眼睛發(fā)痛，連它旁邊的云彩也變得五彩繽紛的，紅霞也開(kāi)始退下去了，它給房子鑲上了一道燦爛的紅邊。
看到這偉大的奇觀，我跑到院子中站在太陽(yáng)下，享受它那溫暖無(wú)比的陽(yáng)光，我也想坐在太陽(yáng)上，感覺(jué)它的溫暖懷抱。是太陽(yáng)給大地上的`花草樹(shù)木新的生命，是太陽(yáng)給人間帶來(lái)了光明，是太陽(yáng)給了我們無(wú)比的快樂(lè)！��！太陽(yáng)！難怪人們都要為你歌唱，你的精神使人難忘。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
高新一小，這是一個(gè)美麗又充滿書香的校園，一年級(jí)二班是一個(gè)由54個(gè)同學(xué)組成的大家庭，這54個(gè)同學(xué)親如兄弟姐妹，在班級(jí)這個(gè)大家庭中一起成長(zhǎng)。
在我看來(lái)，學(xué)校和家是一樣的，學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。在家里有媽媽、姥姥呵護(hù)著、關(guān)愛(ài)著我，在學(xué)校里，同樣我們有像媽媽一樣親切的老師。她們教我們寫字，教我們讀書，教我們算術(shù)，教我們英語(yǔ)，教我們電腦，還教我們唱歌、畫畫、跑步跳高，還照顧我們吃飯、睡覺(jué)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師會(huì)為我們一一解答；當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)谏钌嫌龅嚼щy時(shí)，老師會(huì)給我們無(wú)微不至的關(guān)心；當(dāng)我們調(diào)皮出錯(cuò)的`時(shí)候，老師也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，耐心的給我們指引正確方向。我們一起愛(ài)護(hù)家的榮譽(yù)、照顧花草、打掃衛(wèi)生，讓大家每天能坐在干凈整潔的教室里讀書寫字。
我愛(ài)我們共同的家，學(xué)校就像一個(gè)大花園，我們就像花園里的一朵朵小花，老師就像辛勤的園丁，我愛(ài)我們的大家庭。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我覺(jué)得我們二（3）班就像一幅中國(guó)地圖，我無(wú)論想到哪里，都會(huì)是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué)，但其中有20名來(lái)自全國(guó)。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事：一天，老師安排寫詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫三遍。誰(shuí)知，他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫錯(cuò)的字又寫了三遍。同學(xué)們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次，學(xué)校要組織去北京野生動(dòng)園，我們高興的一蹦三尺高。出游的當(dāng)天，我們坐上寬敞明亮的.大巴向野生動(dòng)物園“殺”去。
進(jìn)入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的野牛們悠閑地吃著草；進(jìn)入黑熊區(qū)后，只見(jiàn)黑熊們興奮地向我們奔來(lái)，它們拍打著車窗，嗷嗷叫著向我們問(wèn)好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車廂的另一側(cè)，男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛，仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動(dòng)作！
返校途中，我仍在回味著和動(dòng)物們近距離接觸的愉快情景。通過(guò)這次出游，使我更加認(rèn)清了，地球應(yīng)當(dāng)是人類和動(dòng)物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
在我很小的時(shí)候，媽媽給我過(guò)講烏鴉反哺和羊羔跪乳的故事，教我背“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，她說(shuō)那就是感恩。我很感動(dòng)，常常對(duì)媽媽說(shuō)：“我也會(huì)感恩呀，等我長(zhǎng)大了，我要給你買好多好多好吃的，帶你到好多好多地方去旅游”。
我一天一天長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)等可以掙錢后再去感恩真是太遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在是不是也可以做些什么呢？于是，我從生活中的小事做起，能自己做的事情就自己做，比如收拾好書房、整理自己的`學(xué)習(xí)用品等等。雖然幫不上什么大忙，但我可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。在媽媽勞累時(shí)，我會(huì)力所能及地給她揉揉肩膀，說(shuō)些安慰和夸獎(jiǎng)的話，看著她欣慰的笑容，我覺(jué)得這也是一種感恩吧。
媽媽對(duì)姥姥很好，但有一回發(fā)了脾氣。我非常嚴(yán)肅地批評(píng)媽媽說(shuō)：“不能這樣和姥姥說(shuō)話的，她是你的媽媽”。媽媽向姥姥道了歉，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，我接受你的批評(píng)，同樣我是你媽媽，希望你以后也能好好對(duì)我說(shuō)話”，我們都笑了。從這件事我感覺(jué)到，感恩是中華的傳統(tǒng)美德，需要爸爸媽媽對(duì)孩子的教育，更需要爸爸媽媽做好榜樣，一代一代傳下去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累就會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流。
每次聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我都感到很溫暖，是感恩讓我健康成長(zhǎng)，是感恩讓我們的世界如此美麗！