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五年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
我喜歡富麗堂皇的牡丹，優(yōu)雅大方的玫瑰，出淤泥而不染的荷花，但我最喜歡的是孤寒傲雪的菊花，
菊花的顏色豐富多彩，黃的賽金，紅的似火，白的像雪，綠的如玉，每一種顏色的.菊花，都有自己獨(dú)特的魅力，非常好看。當(dāng)這些菊花在一起開(kāi)放，就像一片彩色的海洋，我都不知道應(yīng)該喜歡那一朵了。
菊花的姿態(tài)也各種各樣，當(dāng)你走進(jìn)花園，你會(huì)看到有的菊花才展開(kāi)兩三片花瓣...有的還是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘呢！還有的花瓣全展開(kāi)了，像一位位亭亭玉立的少女穿著彩色的紗裙隨風(fēng)起舞，盡情地向人們展示自己的美麗。看著一朵朵美不勝收的菊花，我心里別提有多么的高興啊！
菊花的氣味是非常好聞的，不信你聞。當(dāng)你站在她的遠(yuǎn)處時(shí)陣陣清香撲鼻，那香味是淡淡的，沁人心脾。但是只要你把你的鼻子靠近這些美麗菊花，那菊花的香味，便是濃濃郁郁的呢！
�。∥蚁矚g我的植物朋友！我喜歡艷麗的顏色，我喜歡清香的氣味，我也喜歡你千姿百態(tài)的外形。你既是詩(shī)人筆下“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！钡墓潞裂┑膽�(zhàn)士，你也是我永遠(yuǎn)的植物朋友——菊花。
五年級(jí)作文300字 篇2
下城區(qū)少年宮里傳出一陣歡呼聲，原來(lái)是我們?cè)谶M(jìn)行綜合實(shí)踐。整好隊(duì)后，老師帶著我們進(jìn)入了教室，也進(jìn)入了一個(gè)模型的世界。
上課的老師是已經(jīng)退休的，但依然熱愛(ài)模型，他講得深入淺出，讓我們領(lǐng)略了模型的魅力。
講完注意事項(xiàng)后，便到了制作的環(huán)節(jié)，我們一下子激動(dòng)了起來(lái)。我的手小心翼翼地操作著，生怕幾個(gè)毫米的失誤影響飛行。慢慢地粘上機(jī)翼，固定好，再插翼臺(tái)。木頭很緊，用力太小推不動(dòng)，用力太大則會(huì)推過(guò)頭，我努力控制力的大小，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到了合適的'位置。粘尾翼時(shí)還要注意對(duì)稱，最后裝上螺旋槳，一架美觀、平衡的模型展現(xiàn)在我的眼前。
接下來(lái)就是飛機(jī)“征服”天空的時(shí)候。在樓下操場(chǎng)上，繞好橡筋，左手一放，螺旋槳飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，右手輕輕一推，飛機(jī)迎風(fēng)飛出，借著風(fēng)力直沖云霄，仿佛一只鷹在高空盤(pán)旋，俯看著大地。漸漸地，螺旋槳停了下來(lái)，飛機(jī)慢慢地滑翔，緩緩地下降，用一個(gè)完美的姿勢(shì)落了地�！笆耄影朔�！”老師說(shuō)完不久，又一架飛機(jī)伴隨著我們的笑聲，飛向了蔚藍(lán)的天空。
有意義的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，有趣的模型課給我留下了深刻的印象，它讓我們受益匪淺，更讓我們樂(lè)在其中。
五年級(jí)作文300字 篇3
我有一本屬于自己的相冊(cè)，打開(kāi)相冊(cè)，里面珍藏著許多張精美的照片，有頑皮的我、有可愛(ài)的我、還有乖巧的我 …… 欣賞這些照片，常常能勾起我對(duì)童年的回憶。
其中我最喜歡的一張是我和哥哥在大豐麋鹿保護(hù)區(qū)拍的。那一年，姨夫說(shuō)要帶我們?nèi)タ此牟幌�，“四不像是什么東西？”姨夫故意賣關(guān)子，神秘地說(shuō)：“你到了就知道了�！�
汽車飛快地奔馳，一會(huì)兒就把我們帶到了大豐麋鹿保護(hù)區(qū)。一下車我就看見(jiàn)了丹頂鶴和四不像。�。∵@里就像動(dòng)物的天堂，那里的`河水很清澈，小草碧綠碧綠的，真美麗！我和哥哥興奮極了。我們首先來(lái)到丹頂鶴的生活區(qū)，隔著欄桿，我看到丹頂鶴全身都是雪白雪白的，只有脖子和翅膀邊兒有點(diǎn)黑，它的頭頂上嵌著一顆鮮紅的寶石，它唱歌的聲音非常洪亮。它可真逗人喜愛(ài)��！
哥哥又帶著我到四不像的生活區(qū)去，“哦，這就是四不像�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。它角似鹿，蹄似牛，臉?biāo)岂R，尾似驢，長(zhǎng)得真奇怪。我還看見(jiàn)它們有的在悠閑地散步，有的三五成群地正在尋找食物，還有的在說(shuō)悄悄話，它們生活得真是無(wú)憂無(wú)慮。
姨夫?yàn)榱俗屛覀冇肋h(yuǎn)記住這一刻，就給我和哥哥拍了一張照片。啊，這一天真讓我難忘！
五年級(jí)作文300字 篇4
一天，大雪紛飛，幾個(gè)小朋友在雪地里玩耍，不知是誰(shuí)提到了“堆雪人”這個(gè)詞，于是，便展開(kāi)了一個(gè)故事：小朋友們堆完以后都累了，因?yàn)槔涞木壒�，街上也沒(méi)太多的行人，小雪花和小雪人便開(kāi)始聊天了：小雪花說(shuō)：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人問(wèn)�！拔也幻靼�，你全身都是用我的朋友做成的，它們和我長(zhǎng)得一摸樣，為什么落到你身上就顯得那么神氣十足吶？”“因?yàn)槲乙婚_(kāi)始小朋友們就把我打扮的比鮮花還美，哎？對(duì)了！既然都是雪，那你不如飄到我身上，展現(xiàn)出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都沒(méi)想就飄向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一塊鱗片似的`，給小雪人惹上了麻煩……“呀！這是誰(shuí)的好事！小雪人身上多了一片累贅！”原來(lái)一位小朋友看見(jiàn)了這片小雪花。他的叫聲引來(lái)了許多小朋友�！耙蝗晃覀儼阉o‘Gameover’了吧，我們?cè)僦匦屡�！”“好！”�?dāng)小雪人被鏟除時(shí)，小雪花說(shuō)：“我該好好想想的”。
五年級(jí)作文300字 篇5
老師，在小學(xué)這六年里，您，如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們；如遼闊的大地包容著我們；如辛勤的園丁培育著我們！啊！老師，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲：“老師，我們愛(ài)您！”
人們都說(shuō)，一位好老師，會(huì)讓他的學(xué)生終身都難忘，而您就是一位好老師，您會(huì)讓我們終身難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話，說(shuō)得多么好��！您就像一支蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)著，卻犧牲了自己的`青春。
老師，您在我的眼里就像是一位神奇的魔術(shù)師，在不同的時(shí)候會(huì)用的身份教育我；您在我眼里還像是一本無(wú)盡的書(shū)，看也看完、看也看不厭；還像是一位美麗的天使，引導(dǎo)著我的每一件事，提醒著我的每一出錯(cuò)。老師，您是多么神奇，又多么平凡、多么嚴(yán)肅，又多么慈祥、多么美麗，又多么樸實(shí)。對(duì)同事，您是那么的好客、對(duì)家長(zhǎng)，您是那么的熱情、對(duì)我們，您是那么的無(wú)微不至。
啊！老師，您是多么善良、樸素、美麗、體貼、善解人意……我無(wú)論用多少形容詞也形容不完您那高尚的品質(zhì)和執(zhí)著的精神。老師，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)再向您說(shuō)一聲：“老師，我們愛(ài)您！”老師，我們愛(ài)您！
五年級(jí)作文300字 篇6
“救命!救命啊!”一只梅花鹿在水中掙扎呼救。
喜鵲聽(tīng)見(jiàn)了，急得大叫：“梅花鹿掉進(jìn)河里啦，大家趕快來(lái)救它呀!”正當(dāng)萬(wàn)分危急時(shí)，一頭老水牛已潛入水中，憋足氣，使勁頂住梅花鹿浮向水面……
原來(lái)，剛才梅花鹿在河邊洗臉，它從水面看到自己美麗的身影，心里很得意。在樹(shù)上休息的喜鵲喋喋不休地夸它：“梅花鹿先生，您頭上的雙角像皇冠，渾身毛發(fā)閃光發(fā)亮，身上的梅花鮮艷奪目。特別是您美麗的長(zhǎng)脖子，可以說(shuō)是森林里獨(dú)一無(wú)二的!”
“你說(shuō)的都是真的?”梅花鹿眨巴著眼睛問(wèn)。喜鵲說(shuō)：“千真萬(wàn)確!還有，如果比跳遠(yuǎn)的話，誰(shuí)能贏得了您呢?大象、獅子誰(shuí)都不是您的`對(duì)手啊!”
梅花鹿指著小河對(duì)岸，說(shuō)：“我能跳得過(guò)去嗎?”喜鵲說(shuō)：“憑您的跳遠(yuǎn)水平，這條河算得了什么?”梅花鹿感到飄飄然，它后退幾步，使足力氣向前猛沖，不料被岸邊的老水牛挺身攔�。骸澳悴荒芴�!太危險(xiǎn)了!”
“討厭，你給我滾開(kāi)!”梅花鹿昂起頭，甩甩尾，猛地向?qū)Π短^(guò)去，只聽(tīng)“撲通”一聲，它掉進(jìn)了河里……
老水牛不計(jì)較梅花鹿蠻橫無(wú)禮，竭盡全力把它救上岸，使梅花鹿慚愧得抬不起頭。它現(xiàn)在才明白，誰(shuí)是真正的朋友。