六年級作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　我的印象中最深刻的一件事就是上網(wǎng)吧那件不光彩的事。

　　這件事情的開端是從3年級開始的,那時我看見同學(xué)們都去網(wǎng)玩游戲挑CS1.6或1.5當時年幼無知的我對這種新奇的事物很感興趣。充滿了好奇。一會生，二回熟。日久天長我漸漸學(xué)會了！可是，世界上哪有不透風的墻！老師知道了！但我深知這是偶然的更是必然的！

　　四年級了，我還是那么的不懂事，一有錢就去網(wǎng)吧和同學(xué)們玩游戲！整天和我的那些“狐朋狗友”在一起玩！我的成績一落千丈！老師三番五次的找我談話！諄諄教誨，語重心長。我卻左耳朵進，右耳朵出！上網(wǎng)沒錢了就借！

　　五年級了，我稍微懂事了，不在向以前那樣借錢了！作業(yè)也能按時完成了！在這期間老師不斷的找我談話！經(jīng)常給我講道理！

　　六年級了！我認識到去網(wǎng)吧的'危害性，盡量不去了！我從3年級的無知到四年級的瘋狂到五年級的稍微懂事！再到六的不上！

　　這一切的功勞都歸功與老師您的辛勤付出！您的堅持不懈對我不離棄！我會永遠記著您的大恩大德！在這里我向您說一聲謝謝了！您辛苦了!

六年級作文300字 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽回到老家，發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事：

　　下午，我在門口玩耍時，突然看見有一只大蒼蠅爬在紗窗上，于是我就伸出手去拍它，也是無意的，誰知把它拍昏了。我想蒼蠅已經(jīng)死了，怎么處理它呢？便突發(fā)奇想，把它送給螞蟻當晚上的美食吧，順便觀察一下螞蟻搬運食物的過程。

　　于是我把蒼蠅放到螞蟻洞旁邊，沒想到螞蟻的鼻子挺靈的，不一會的功夫，好幾只螞蟻就找到了它們的“美食”，有的螞蟻去洞里報信，有的沖上去用大腭去搬。不一會洞里出來了好多螞蟻，它們齊心協(xié)力搬“美食”。沒想到蒼蠅又動了起來，它開始了垂死掙扎，后腿掙扎了兩次，在螞蟻們的.一齊攻擊下，終于不再動了。在這期間螞蟻們擺了個奇怪的“一”字形：以螞蟻洞為起點，向南偏東四十五度延伸，距離三十厘米。我一看覺得像發(fā)出求援信號，沒一會兒，別的洞里也出來了許多螞蟻前來幫忙，證實了我的猜想沒錯。

　　接著，這些螞蟻并不是把蒼蠅解剖成塊，而是硬拉進洞口，狠塞進去。在眾多螞蟻的努力下，拖的拖，拉的拉，最終蒼蠅被塞進了螞蟻洞。整個過程歷時一個小時左右。

六年級作文300字 篇3

　　我讀過這么幾句名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行”，“推陳出新，是我的無上訣竅”。概括這幾句話，可以歸結(jié)為一個理念：要成功，創(chuàng)新才行。

　　說到創(chuàng)新，我們的中國人可以自己給自己點個贊。不是我自吹自擂，比如家喻戶曉的互聯(lián)網(wǎng)，已發(fā)展出了移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等功能。這些功能讓我們的生活更加便利，被外國人成為中國的新四大發(fā)明，每當外國人來我們國家游玩的時候，他們都對我們的互聯(lián)網(wǎng)功能表示贊嘆和震驚。

　　而我，作為一名小學(xué)生，我也要做一個勇于創(chuàng)新的人。在學(xué)習(xí)中，我要勤于思考，勇于創(chuàng)新，多找解決方案，爭取找到最好解決方法。在生活中，我也要努力創(chuàng)新，比如學(xué)習(xí)并思考如何做出有營養(yǎng)的早餐，幫媽媽做家務(wù)時如何省時省力的去做……

　　創(chuàng)新，是一種精神。這種精神，可以讓我們每個人取得很大的`進步，推動社會的發(fā)展，使國家更加富饒，更加強大。我長大后，要善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，將來為祖國做出更大的貢獻，為祖國的科技發(fā)展出一份力，讓祖國能夠立足于世界民族之林！