小學(xué)四年級(jí)作文7篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光射在我臉上時(shí)，總是那么溫暖，總是那么柔和，總是那樣明亮。突然，我想起一件重要的事情，就是去環(huán)球中心呢！可是，我的作業(yè)還沒寫完，這可咋辦呢？聽寫、預(yù)習(xí)、手抄報(bào)從我的腦海里一涌而上，就像探險(xiǎn)家，眼看就要走出山洞了，可一塊巨大的石頭從天而降，堵在了洞口。于是我再也睡不著了，像安上彈簧一般坐了起來。

　　坐在床上我既興奮又害怕，興奮的是終于可以去夢寐以求的環(huán)球中心了，那里有沒有水上樂園？有沒有可口的美食？有沒有寬闊的旱冰場？想著想著我又感到害怕，作業(yè)沒寫完就不能去了，我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　于是，我坐在書桌上，提筆就寫，寫著寫著，不知為什么，我的腦海里飄來一種種辦法，有的是讓朋友幫忙、有的是隨便亂寫······咦！這個(gè)方法不錯(cuò)！那就是—管它有多少作業(yè)，到了學(xué)校再說！頓時(shí)我就像小鳥飛出籠子一樣開心。于是我就這樣跟著爺爺去了環(huán)球中心。

　　到了下午，爺爺把我從環(huán)球中心送到了學(xué)校，我進(jìn)了教室之后，把作業(yè)拿出來寫，就在我沉浸在環(huán)球中心的美好回憶時(shí)，聽到宋媽媽輕盈的腳步聲，我臉上像花兒一樣的笑容瞬間凋謝了，變成愁容�？山酉聛恚�有一個(gè)更大的.晴天霹靂刺透了我的心。

　　“大家都辦完手抄報(bào)了嗎？”宋媽媽微笑著問大家。

　　我抱著一絲僥幸心理，想要蒙混過關(guān)，于是就跟著同學(xué)們回到道：“辦完了！”

　　可是宋媽媽接下來的一句話，徹底焚燒了我的這一絲僥幸，宋媽媽說：“那就把你們的手抄本一個(gè)個(gè)給我欣賞下。

　　我眼睜睜的看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)交上了作業(yè)給宋媽媽欣賞，心想：“怎么辦！怎么辦！如果我被宋媽媽親自逮出來的話，那······”我頓時(shí)覺得自己掉進(jìn)了無底的深淵。

　　“肯定還有同學(xué)沒有辦，如果你沒有辦的話就請主動(dòng)舉手�！彼螊寢寬咭暳艘幌滤闹苷f道。

　　我是舉還是不舉呢？我猶豫不決，如果舉的話，可能面臨懲罰，如果不舉的話宋媽媽把我查出來有可能有雙倍的懲罰。我緊張的手心里滲出了汗水，時(shí)間在一分一秒的過去了，再不舉就來不及了。

　　我就像盲人一樣走到了岔路口，不知道該走哪條路，也不知道路的后面是什么，唉！真叫人難為情。突然我想起了宋媽媽曾經(jīng)告訴過我的，有錯(cuò)就必須承認(rèn)，你爭贏了又怎樣？失去的是別人對(duì)你的信任。我也想起了爺爺曾經(jīng)告訴我的，是男子漢就得有擔(dān)當(dāng)，你推我嚷有什么意思？我逐漸意識(shí)到我應(yīng)該做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，有錯(cuò)就必須得承認(rèn)，我最后想了想，做出了決定。

　　“舉吧！”我給我自己鼓氣。

　　宋媽媽看見我緩緩地舉起了小手，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我有一篇作文的懲罰，但是，我的心里卻很輕松，因?yàn)椋�我勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今年的夏天真熱，太陽火辣辣的烤著大地，地上都被烤得仿佛要裂開了似的，人只要稍微動(dòng)一下，汗珠就直往下流，就連小狗熱的伸著舌頭直喘氣，禪熱得“知了，知了，知了-----”直叫喚，而我們家是天氣越熱生意越好。

　　爸爸從早上就忙乎開了。大清早的，就看見他的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)的往下流，衣服濕透了，貼在了背上。等到中午炒菜時(shí)，那就是更加厲害，爸爸一只手要端著鍋一只手拿著炒勺，不停地翻炒，炒好了就裝到盤子里，由媽媽端給客人，媽媽也是忙的不可開交，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒端菜，一會(huì)兒還要應(yīng)對(duì)客人的召喚-----一陣忙下來之后，衣服脫下來，準(zhǔn)會(huì)滴水。

　　下午，我在外面玩了一會(huì)兒，感覺很熱，準(zhǔn)備回店里吹吹空調(diào)�；氐降昀�，發(fā)現(xiàn)屋里吵吵鬧鬧的，屋里坐滿了客人。平時(shí)，爸爸媽媽都不要我?guī)兔�，今天看見他們忙成那樣，我�?zhǔn)備主動(dòng)上場。我站在屋門口隨時(shí)等候?yàn)榭腿朔��?wù)。

　　剛站一會(huì)兒，聽見客人叫喚了：“老板，上碗飯�！蔽伊ⅠR盛了碗飯，遞了過去；這邊又有人喊:“老板‘給我拿點(diǎn)泡菜……”剛遞給這邊，那邊又在叫“老板……”我盛飯，端泡菜，遞筷子……顧客不停地夸我能干。聽到夸獎(jiǎng)，我做的.更加有勁了�？腿俗吡�，我又收桌子又收碗的，忙的不亦樂乎。

　　雖然覺得胳膊，雙腿很累，但是我覺得很值，因?yàn)榻裉煳医o爸爸媽媽分了點(diǎn)憂。我覺得自己長大了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　抓住人物的特點(diǎn)來寫

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1 通過指導(dǎo)、練寫與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。

　　2 通過回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。

　　二、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　作文紙、彩筆、課件

　　三、 教學(xué)過程

　　1）高聲贊美：同學(xué)們，誰能告訴老師心里話？在家里，你最愛的是誰？

　　母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人，她對(duì)我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是，據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說，在一個(gè)家庭里，父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此，我想，今天我們就以“爸爸真——”為題，走進(jìn)爸爸的世界，為即將到來的父親節(jié)送上一份心靈的禮物。

　　老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查：認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手；爸爸讓你自豪的舉手；老師帶個(gè)頭，贊一贊自己的爸爸；（幻燈）誰敢響亮地贊美爸爸。（用爸爸真——說題）

　　2）范文引路：贊美爸爸不能空喊口號(hào)，要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點(diǎn)抓住，（板書）才會(huì)贊得理有據(jù)，有事有實(shí)。究竟怎樣抓住人物的特點(diǎn)呢？——先看這篇作文（教師朗誦，學(xué)生思考：爸爸是怎樣一個(gè)人？哪些地方寫出爸爸的特點(diǎn)？（點(diǎn)出特點(diǎn)）（表揚(yáng)老師）

　　學(xué)會(huì)欣賞：由此可見，一個(gè)人物要給人留下深刻的影響，必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何？誰來說一說。②你爸是怎樣一個(gè)人，你能用以下的句式說說爸爸嗎？——句型練習(xí)（任選一種）

　　深情回憶： 過渡：剛才，我們抓住人物的特點(diǎn)來說爸爸，你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫，必須通過真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人，這叫著——以事表人。（板書）特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語言、動(dòng)作、神態(tài)的`描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用簡筆畫的形式畫出來，邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。

　　真情表述：學(xué)生說事，教師評(píng)。（投影展示成果）

　　情系筆尖：學(xué)生練寫，教師評(píng)獎(jiǎng)。

　　總結(jié)語：同學(xué)們，在我們成長的道路上，母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的愛，這份無私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上；但父親，在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親，一個(gè)有苦自己嘗，有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉，讓我們在生活中更注意觀察和研讀自己的父親，從父親和其他親人的身上汲取更多的人生營養(yǎng)，這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　這個(gè)暑假，媽媽在體育館給我報(bào)了一個(gè)游泳班。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了四次了，但第一次學(xué)游泳特別難忘。

　　第一次去時(shí)，心里非常激動(dòng)，我的幾個(gè)小伙伴近不及待地來到游泳池的門前，還沒開門，我們就先武裝起來，脫掉鞋子，戴上泳帽。一會(huì)兒門開了，我們來到游泳池邊，只見這個(gè)泳池至少有八個(gè)教室那么大，里面的水清澈見底，但好像很深，感覺能沒過我的嘴巴，我有點(diǎn)害怕。結(jié)果一問，才能到我的脖子，我才放心了。

　　老師先教我們游泳的動(dòng)作，然后讓我們下水，我慢慢地從梯子上走進(jìn)水里，感覺身體就要漂起來似的'，我小心翼翼地扶著墻慢慢地走著，老師又讓我們劃著水走，走了一會(huì)兒我走得比剛才快多了，也穩(wěn)多了，最后，老師讓我們上岸，又布置了作業(yè)。這次的水雖然有點(diǎn)涼，但我們走時(shí)還是依依不舍的。

　　今天已經(jīng)是我游泳的第四天了，有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，我可以直接跳下水了，告訴你個(gè)好消息，這次我都會(huì)游了。于是，我和幾個(gè)小伙伴一起游，還一起在水里玩，真是開心啊。糟糕，不小心喝了一口水，“呸呸”，游泳池里的水真是難喝啊，嗆死我了。

　　雖然到現(xiàn)在我喝了好幾口水，但我的收獲不小，原來我是一個(gè)真正的旱鴨子，現(xiàn)在我是半條小魚了，我的目標(biāo)是能夠像一條真正的小魚一樣，在水里自由地游來游去。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　前年的一個(gè)星期天，陽光燦爛，天上的'云朵悠閑地飄來飄去，我、張然和劉天然一起跳長繩。首先是張然和劉天然甩繩，她們掄的是那么有力，長繩剛落地又彈起，打得地面“啪啪直響”。我兩手放在腰間，深吸一口氣，沖進(jìn)長繩中，剛準(zhǔn)備起跳，卻被長繩絆了一下，“光榮”地摔了一個(gè)“狗啃泥”。張然和劉天然看了，丟下繩子，嘻嘻哈哈地笑成了一團(tuán)，完全沒有顧我一下。我兩手支撐著地，晃晃悠悠地站了起來，撣掉褲子上的灰，懊惱地踩了幾下長繩，瞪著她倆：“喂，你倆還有人性呀？看到朋友摔到了也不過來扶一下！”她倆聽了，強(qiáng)忍著笑意，向我走來。張然搖了搖頭，對(duì)我說：“你來甩繩，我來給你做個(gè)示范�！敝灰娝齼墒蛛S意地叉進(jìn)口袋，沖進(jìn)了長繩中，左腳一抬，右腳一蹦，輕輕松松跳了過去，然后沖我揚(yáng)了揚(yáng)下巴，我學(xué)著她的模樣，雙手放在腰旁，閉上眼睛，沖進(jìn)長繩，雙腳向上一蹦，長繩從我腳下跑過，我跳過去了，萬歲！告訴你，現(xiàn)在我的跳長繩技術(shù)可是“呱呱叫了”，我還是班上跳長繩的老將呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　這天媽媽和爸爸要帶我回鄉(xiāng)下，我興奮得睡不著。 第二天，我很早就起來，然后刷牙洗臉去鄉(xiāng)下。到了鄉(xiāng)下，我看見一片片綠油油的草地，一朵朵紅彤彤的花，一棵棵高大的樹，樹上有許許多多的黑色松果，好像穿著黑色的衣服似的，讓我情緒個(gè)性的開心。 外婆家有只肥肥的大公雞，他有紅紅的雞冠，一身黃黃的羽毛，長長的`腿，尖尖的嘴巴，搞笑極了。 然后可就是它很調(diào)皮，天天跑到外面去，老害爺爺奶奶去抓。這天爸爸和媽媽就去抓它，可就是抓了很久都沒有抓到，爸爸和媽媽一會(huì)兒撲到那里，一會(huì)兒撲到那里，撲得一身灰，那只公雞一會(huì)兒飛到那里，一會(huì)兒跳到那里好難捉到。

　　之后爸爸撲過去抓到那大公雞的羽毛，最后把大公雞捉住了，然后把它放進(jìn)大籠子里。我們大家笑著，唱著，跳著，可高興了！ 我祝大家新年快樂，恭喜發(fā)財(cái)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　這兒的天空一碧如洗，想一塊巨大的藍(lán)寶石一樣，好像一伸手就能摸到似的，天空藍(lán)的讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不能移開，在這兒不管是嚴(yán)冬還是盛夏這兒的天空都是藍(lán)晶晶的。

　　這兒的白云也很漂亮，像一朵朵巨大的棉花糖，五顏六色的，有的是銀灰色的，有的是橘黃色的，有的是血紅色的，還有的是絳紫色的，好看極了。還有的云形態(tài)各異，有的像小豬，有的像綿羊，有的像小雞，還有的像大象。

　　幾只小鳥在天上快樂的飛著，它們有時(shí)停下來，有時(shí)在唱歌，飛著飛著，小鳥好像發(fā)現(xiàn)了

　　大雁排著人字形的隊(duì)，像一個(gè)巨人在天空中悠閑的散著步。

　　樹林里也漂亮極了，樹林的樹高的`望不到頂，樹葉比鍋蓋還大，陽光都照不進(jìn)來。樹林像迷宮一樣，讓你很難找到方向，一刮風(fēng)，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。樹林里有一條石子小路，小路旁邊有一排野花，像一只只蝴蝶一樣在風(fēng)中搖擺。小動(dòng)物們都來了，小兔蹦蹦跳跳的來了，小松鼠從樹葉里鉆出來了，小鹿也跑來了，三只小動(dòng)物在樹林里開開心心的做起了游戲，大樹里熱鬧極了。

　　小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，水草像怪物的手一樣隨著風(fēng)，在搖擺。水里的小石子像一個(gè)個(gè)雞蛋一樣浮在水面上。一條條小魚從水里游了過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。小蝦也游過來了，小蝦的兩把鉗子像兩把大剪刀，咔嚓咔嚓響。小水蟲悠閑在水上散步。一群群小蝌蚪像幽靈一樣游來游去。

　　這個(gè)地方你喜歡嗎？