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(通用)二年級(jí)捉迷藏作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)捉迷藏作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)捉迷藏作文 篇1
吃過(guò)午飯，我的好朋友子晨和幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩捉迷藏的游戲，我答應(yīng)了。
然后我們就開(kāi)始游戲了。通過(guò)石頭剪刀布的.方法，最后范子晨輸了，她就站在大樹(shù)旁，數(shù)了三十秒，數(shù)完以后，就來(lái)找我們。
我藏在了柜子里，還有幾個(gè)小朋友分別藏在了床底下，門(mén)后邊，桌子底下。我們陸陸續(xù)續(xù)地都被子晨找到了。第一個(gè)被子晨找到的小朋友輸了，然后輪到他找我們，我們就這樣一輪一輪地玩著， 一直玩到太陽(yáng)落山了還不想回家。
我們今天玩得可真高興呀。
二年級(jí)捉迷藏作文 篇2
今天，我和樓上的岳悅、還有她的好朋友小雨一起玩捉迷藏，第一個(gè)是我找，他們藏。我一下子就找著他們了。第二個(gè)是岳悅找，我藏到衣柜里，他們打開(kāi)柜子門(mén)，可衣服擋住我了，他們都沒(méi) 有看見(jiàn)，我藏得可真牢啊！第三個(gè)是小雨找，我藏到電腦桌下面，他們沒(méi)找著，我就自己出來(lái)了。捉迷藏可真好玩！
二年級(jí)捉迷藏作文 篇3
星期天，我和我的.好朋友阿俊玩捉迷藏。
先開(kāi)始我抓，我數(shù)了一百下就開(kāi)始找，我走到一個(gè)樓洞前大聲說(shuō)：“別藏了，我都看見(jiàn)你了！”其實(shí)我什么也沒(méi)看見(jiàn)。果然，正如我希望的那樣他從樓洞里出來(lái)了，這時(shí)我對(duì)他說(shuō)明：“哈！被我找到了 ！”該他抓我了，我就藏在他身后，他數(shù)完了，開(kāi)始找我，他轉(zhuǎn)我也轉(zhuǎn)，他走我也走，他就是找不到我。最后他認(rèn)輸了，我才從他背后跳了出來(lái)，這時(shí)我們都咯咯的笑了。
二年級(jí)捉迷藏作文 篇4
金秋十月，小明、小紅和小丁在樹(shù)下興高采烈的玩捉迷藏的游戲。突然小丁看見(jiàn)許多枯黃的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，就對(duì)小明小紅說(shuō)：“我們來(lái)?yè)鞓?shù)葉做書(shū)簽好嗎?”他倆欣然同意。
于是他們就撿了許多樹(shù)葉，有紅的`、黃的、還有半紅半黃的……小明說(shuō)：“我們繼續(xù)玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說(shuō)：“好呀!不過(guò)這次咱們換個(gè)新玩法。游戲規(guī)則是這樣的：倆個(gè)人蒙上眼睛捉一個(gè)人，這個(gè)人如被捉住要反過(guò)來(lái)捉住倆個(gè)人才算獲勝。這樣循環(huán)往復(fù)，每次以剪刀、石頭、布來(lái)決定從誰(shuí)開(kāi)始�！彼麄兏吒吲d興的在樹(shù)下跑呀跳呀，連枝頭的小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳的為他們喝彩。
二年級(jí)捉迷藏作文 篇5
有一天，妹妹來(lái)我家玩，吃完晚飯，我們想怎樣玩呢?我皺起了眉頭，想，"我們玩捉迷藏的游戲吧!"我對(duì)妹妹說(shuō)，妹妹高興的說(shuō)：“好啊!”
我們開(kāi)始猜拳，我輸了，我就閉上眼睛數(shù)了10聲后，我心想：“如果我問(wèn)妹妹藏好了嗎?妹妹就會(huì)回答我，我聽(tīng)聲音是從那里說(shuō)出來(lái)的，這樣我就知道妹妹藏在那里了。”于是，我就問(wèn)妹妹：“你藏好了嗎?”結(jié)果她真的回答了我“藏好了”我聽(tīng)聲音是從電腦房傳出來(lái)的，我就去電腦房找，沒(méi)想到妹妹藏在沙發(fā)下面，她只把頭藏進(jìn)去了，而身子在外面，我就去抓住了妹妹。
我跑了出去，把妹妹只把頭藏起來(lái)的'事，告訴了媽媽和舅舅，他們聽(tīng)了，都哈哈的笑了起來(lái)，我和妹妹也笑了起來(lái)。
今天晚上真是太高興了!
二年級(jí)捉迷藏作文 篇6
早晨，我起床打開(kāi)窗一看，哇，好大的霧啊。窗外除了一片白茫茫外，什么也看不清。
我吃完早飯走在上學(xué)的路上，除了看到自己腳尖前的一片空地外，其它的什么也看不清楚，我真怕自己迷路了，連學(xué)校也到不了。
好不容易摸摸索索地摸到學(xué)校，我聽(tīng)到學(xué)校里傳來(lái)很多同學(xué)的聲音，但我卻看不到他們的人。我腦子忽然靈機(jī)一動(dòng)，這不正好捉迷藏嘛。
我來(lái)到教室馬上召集同學(xué)一起到這團(tuán)迷霧中捉迷藏。我喊一二三，大家都各自散開(kāi)，不準(zhǔn)找地方藏，只能在迷霧中跑。我順著他們的`笑聲和腳步聲去找。這比平時(shí)的捉迷藏有趣多了。大家都只能聽(tīng)到聲音但卻看不到人，感覺(jué)近在眼前卻怎么也摸不著，真是太有意思了。雖然我一直捉不到人，跑得喘不過(guò)氣來(lái)，但我卻時(shí)時(shí)都能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。
不一會(huì)兒，鈴聲響了。我們意猶未盡地走進(jìn)教室，真期待能快點(diǎn)下課，我們好繼續(xù)。可課上老師卻告訴我們說(shuō)這是霧霾，對(duì)我們不好，叫我們下課盡量不要到室外活動(dòng)。哎，我的霧中迷藏泡湯了。
二年級(jí)捉迷藏作文 篇7
捉迷藏是小魚(yú)最喜歡玩的游戲了，這天，小鯉魚(yú)約了小鰱魚(yú)、小跳跳魚(yú)去玩捉迷藏的游戲。首先，小鯉魚(yú)藏了起來(lái)，它叫大家背過(guò)身去，然后自己鉆進(jìn)茂密的水草叢里，小伙伴們開(kāi)始找小鯉魚(yú)了，不一會(huì)就把小鯉魚(yú)找到了。嘿嘿!小鯉魚(yú)藏身之法不太高明。
第二個(gè)藏身的是小鰱魚(yú)，小鰱魚(yú)游到水面最上端，大家都游到水底去找小鰱魚(yú)，找來(lái)找去沒(méi)找到，最后啊，發(fā)現(xiàn)小鏈魚(yú)就在水面漂著呢!
第三個(gè)該是小跳跳魚(yú)藏了，小鯉魚(yú)和小鰱魚(yú)找了半天也沒(méi)找到小跳跳魚(yú)，在旁邊看熱鬧的潘鱸魚(yú)笑了起來(lái)，小鯉魚(yú)奇怪地問(wèn)道：“潘鱸魚(yú)，你笑什么呢?”潘鱸魚(yú)說(shuō)：“我笑你們笨啊!“小鯉魚(yú)說(shuō)：”那你一定看到小跳跳魚(yú)藏哪兒去了吧?“潘鱸魚(yú)說(shuō)：“我沒(méi)看到，可我知道，我告訴你們吧!”就在這時(shí)，小跳跳魚(yú)大喊道：“不算!”這可把小鯉魚(yú)和小鰱魚(yú)都嚇壞了。
這時(shí)小跳跳魚(yú)從水邊的.一棵樹(shù)上跳了下來(lái)。原來(lái)小跳跳魚(yú)離開(kāi)水面爬到樹(shù)上去了，它們?cè)趺匆矝](méi)想到小跳跳魚(yú)有離開(kāi)水的本領(lǐng)。因?yàn)樗鼈兌紱](méi)有這個(gè)能耐啊!
二年級(jí)捉迷藏作文 篇8
在我的記憶中，游戲有好多種，但我卻鐘情于“捉迷藏”。星期天，我和媽媽在家又玩起了這個(gè)游戲。
游戲開(kāi)始了，我們先用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定誰(shuí)找，誰(shuí)藏。結(jié)果我贏了，“哈哈！”看來(lái)是我躲起來(lái)讓媽媽找了。我讓媽媽閉上眼睛，從10開(kāi)始倒數(shù)。藏在哪里呢？我慌慌張張地跑進(jìn)我的房間，東張西望，不知道藏在哪里才好。突然，我眼前一亮，有了！我連忙鉆進(jìn)書(shū)桌底下，又用椅子擋在前面。媽媽倒數(shù)完后，睜開(kāi)眼睛開(kāi)始找我。聽(tīng)到媽媽的腳步聲到了房門(mén)口，我從椅子的縫隙中向外看，發(fā)現(xiàn)媽媽向四周環(huán)視了一下，好像沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。媽媽正要走，忽然我聽(tīng)到媽媽大叫一聲“我發(fā)現(xiàn)你啦！”我的'心猛地一跳，以為媽媽真的發(fā)現(xiàn)我了，可是媽媽沒(méi)有來(lái)抓我，而且還走出了房間。哦，原來(lái)媽媽是虛張聲勢(shì)啊，我躲在桌子底下小聲地偷笑。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽從一個(gè)房間走到另一個(gè)房間，但始終一無(wú)所獲。最后媽媽只好說(shuō)“我投降了，你出來(lái)吧！”我飛快地從書(shū)桌底下鉆出來(lái)，跑過(guò)去對(duì)媽媽喊：“媽媽?zhuān)爿斃玻 ?/p>
“捉迷藏”的游戲真的是太好玩了！
二年級(jí)捉迷藏作文 篇9
今天，我邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到家里玩捉迷藏。
在游戲開(kāi)始時(shí)，我們必須先決定誰(shuí)是藏的人，誰(shuí)是找和抓的人。
“石頭，剪子，布！石頭，剪子，布！”兩次下來(lái)，輸?shù)娜耸俏液鸵晃煌瑢W(xué)，另外兩位同學(xué)是贏家，要來(lái)找我們的藏身的地方。
游戲真正開(kāi)始了。我想：該藏哪里呢？我四處張望著。我看到了房間角落里有一個(gè)柜子很大。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，就藏在房間的那邊角落里。已經(jīng)找到安身地方的我，就不怎么緊張了。我探出頭來(lái)看看小剛，他在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知道藏在哪里好呢。他那著急的樣子就像熱窩上的螞蟻一樣。看到這個(gè)情景，我低聲地叫小剛：“小剛，小剛，你過(guò)來(lái)啊！藏到我這里啊！”小剛四處張望，著急地找著我，可就是看不到我一樣。好不容易看見(jiàn)了我揮動(dòng)的手，他就沖到我身邊，馬上蹲下來(lái)。
另外兩位同學(xué)已經(jīng)從“一”數(shù)到“一百”了。他們開(kāi)始找人了。
我和小剛緊緊地貼著墻，也都憋著氣，生怕他們連我們的呼吸聲都能聽(tīng)到。我的心里“怦怦”直跳，我好緊張啊！旁邊的`小剛抬頭看看我，居然忍不住笑出聲來(lái)了。完蛋了，被他們發(fā)現(xiàn)了。我很奇怪小剛為什么會(huì)笑，我剛才的樣子很好笑嗎？
最后，我們輸了，但是我覺(jué)得捉迷藏的游戲?qū)嵲谔腥ち恕?/p>
我們接著還玩，這一次，我和小剛是找人的……