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初三成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初三成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三成長作文1
蝶蛹經(jīng)百般磨難，終破蛹成蝶；珍珠經(jīng)淤泥侵蝕出珍貴的價值；鳳凰經(jīng)死亡槃涅獲欲火重生
——題記
蝴蝶經(jīng)磨難的考驗成功蛻變；珍珠在渾濁的環(huán)境中成功蛻變；鳳凰在烈火的焚燒中成功蛻變。而我在每一次挫折與失望中，一點一滴的改變與完善。
幼兒園的蛻變。幼時，我住在農(nóng)村。雖是貧窮，但在奶奶的溺愛下，我也算是嬌生慣養(yǎng)，每天躲在奶奶背后寸步不離，一遇到陌生人，便縮手縮腳。但這樣的日子不長，馬上到了上學(xué)的年齡，該上學(xué)啦！我害怕陌生的環(huán)境，不想上學(xué)。于是奶奶就用甜言蜜語哄我，可倔強的我就是不肯，奶奶拿我沒辦法，干脆一不做，二不休直接無情地把我扔在幼兒園，任我肆意地呼喊，拼命地哭泣。眼角的淚水擋住了我的視線，模模糊糊地看見一個身影離去，漸漸地……我知道哭是無動于衷的。孤零零的我，看見小朋友們玩得喜笑顏開，我也慢慢地湊過去，試著去接觸、試著去感受、慢慢領(lǐng)悟到集中的樂趣，我的興趣愈來愈濃，漸漸地融入了這個幼兒園的團體生活。這就是成長的蛻變，我學(xué)會了勇敢地面對新奇的世界！
小學(xué)的蛻變。小學(xué)上課時，我會用膽怯的目光望著老師，每當老師叫人回答問題時，我不知不覺羞愧地低下頭，偷偷地瞄著同學(xué)們爭先恐后積極地回答，一次次受到老師的表揚。而我坐在座位上，用羨慕的目光呆望。終于有一次，我自信而又緩緩地舉起沉重的手臂，老師點了我，我心猛然一顫，臉羞紅得象沉醉的夕陽陽，我緊張地說出了答案，心里懸著一塊石頭，擔心答不好，會受到老師的批評和同學(xué)的嘲笑。沒想?yún)s得到了老師的贊許和同學(xué)的掌聲。我高興極了，我的勇敢和自信獲來的是成功的喜悅，這就是成長的蛻變，我學(xué)會用自信去面對大家！
初中的蛻變。初中是充滿崎嶇的'，剛上學(xué)便被這“演講”二字嚇得魂飛魄散，從未登臺的我已不知所措，如何面對這強大的挫折，千斤重的石頭壓在我胸口。日夜沉侵在冥思苦想之中，萬般無奈與絕望的交織下，我只有面對，突如其來的挫折使我的思想在腦海里打了個結(jié)，經(jīng)受時間的煎熬，我最終還是背著恐懼與慌張，沉重地走上了神圣的講臺，在萬眾矚目的地方，我的行為好像受到了束縛，在吞吞吐吐的話語中，慢慢結(jié)束了演講。走下臺全然放松，原來就這么簡單，這就是我成長的蛻變，我學(xué)會了面對挫折時，該如何戰(zhàn)勝它！
成長的蛻變是一點一滴的改變與完善。在一次次磨難催化下的成功蛻變。我們會破蛹成蝶，展開五彩斑斕的翅膀，飛向更加廣闊的天空！
初三成長作文2
成長是條路，是一條荊棘遍地的路，可我們期待期待道路盡頭繁花如夢。于是，我們就向著這美好的目標摸索著努力前行，盡管路途遙遠艱辛，那尋夢之人依然堅定不疑。
在兒時的我眼里，整個世界被成千上萬種斑斕的色彩充斥著，鮮艷飽滿。所以那個我就在紙上描繪起來，繪出一個大人們看不懂的世界，那是唯有用孩子的干凈純真的眼睛才看得懂的世界。父母表揚我、鼓勵我，使我的信心不斷加固，并且越來越堅信自己畫的畫在他們眼里是漂亮的。一顆夢想的種子靜悄悄在心底種下。
我對繪畫的`執(zhí)著持續(xù)到小學(xué)四年級，一直在不斷創(chuàng)作著并享受著，樂在其中。曾經(jīng)畫的那些幼稚的畫兒如今都不知道流浪到了何處，但給我的啟發(fā)和歡樂是無法忘卻的，就好似給夢想的種子澆的水，被吸收，但一直在那兒從未改變。
過了四年級那道彎兒，不論是身體上還是心靈上都比之前的那個我成熟了許多，對繪畫的興趣被緊張起來的生活漸漸沖淡了，但也不是不留痕跡。我對時尚的服裝設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣，打心底佩服那些想法獨特具有新意的設(shè)計師們，“我想當設(shè)計師”我對母親說，她看著我笑笑：“那這要靠自己努力哦！”她幫我從她上班的學(xué)校的圖書館中借來許多有關(guān)服裝設(shè)計的書籍。我沉浸在設(shè)計師們的思維的浩瀚海洋里，簡直無法自拔、廢寢忘食。我也開始嘗試，靠著之前畫畫的基礎(chǔ)和小小的天賦。但我最后還是發(fā)現(xiàn)，設(shè)計師不是那么容易當?shù)�，我的思維遠遠不及那些專業(yè)的設(shè)計師們那么開闊，也沒到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的年齡，到最后，這個夢想也漸漸淡去。
進入了初中，愛看閑書的我頻繁的出現(xiàn)在校門口的書店里，也不惜放棄買小物件的機會，省下錢來買書。一本有關(guān)旅行的書吸引了我的視線，當我從書架中取出它的那一刻，我就知道它與我是命中注定。
書中各國的絕美風景收錄其中，高聳入云的山脈，廣闊無邊的海灘，華麗時髦的大街，或是古色古香的街巷，都使人一看就移不開眼。攝影這個夢想就是那時開始萌發(fā)的。要是有一天我長大了，也能走遍世界的每個角落，拍攝美妙的瞬間來給人們欣賞，那該有多好！我憧憬著，期盼著，追尋著這個夢。它還沒有改變，至少今天我還是有這個夢想。
說不準哪天夢想又溜走了，像之前的那些夢想一樣，會有另外一個它來取代，但我不會失落，也將不會后悔，因為尋夢就是我成長的過程，我在這過程中快樂著、幸福著。
追尋自己的夢想吧，在成長路上！
初三成長作文3
在我們成長的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……，這些記憶如同呵護的春風，關(guān)愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。正是因為有這些東西滋養(yǎng)著我們，我們才會在成長這條漫長的道路上慢慢蛻變。
這天，我上了公交車，看到了一個空位，我趕緊過去坐了下來。汽車行駛到下一站，這一站的人特別多，站在我前面的一位老爺爺小聲說：“小朋友，可不可以把座位給我坐一下�！北M管當時車內(nèi)很噪雜，可是我還是能清晰地聽到這細微的聲音。我瞟了老爺爺一眼，立馬看向窗外，心想；我上了一天課也挺累的，我才懶得讓座列。
回到家，母親告訴我這樣的想法是不對的，要將心比心。我聽了依舊不以為然。
過了幾天，這是個風雨交加的`天，外面很冷，我照例坐車回家。這時，在車廂內(nèi)聽到一聲聲清脆、童真的聲音：“老、弱、病、殘、孕座”，原來是一個小女孩坐在媽媽腿上在指著座凳念。車到站了，這時上來一位年邁的爺爺蹣跚地走了上來，刷了一下“愛心卡”，聽到這聲音，前排的幾個年輕人都低著頭玩手機，只有那個小女孩大聲喊：“爺爺，過來坐”，這時車廂內(nèi)的乘客都朝那方面看去，“謝謝你，小朋友，我沒事”老爺爺微笑著說。“爺爺，我們老師說的要給老爺爺、老奶奶讓座，要做好孩子”小女孩天真地說�！澳阏婀�，你也是小孩子，坐著沒事”老爺爺關(guān)愛地說。只見小女孩拉起了媽媽，硬要老爺爺坐下。看到這里，我心里有種說不出的味，難道是我們沒有接受這樣的教育，還是我們在成長中迷離了基本的道德準則？同樣是小孩，她的年紀還比我小，而她的童真深深地觸動了我，尊老愛幼是這個社會需要的一劑正能量，無論什么時候我們都不能丟失。
每每坐車時，我都會主動給需要的人讓座，因為我的心在那動人一幕時被深深地觸動了，我蛻變了，從不理解到真正學(xué)會“尊老愛幼”這個中華民族幾千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美德，我們應(yīng)繼續(xù)弘揚和繼承，讓整個社會都充滿愛和力量。
初三成長作文4
“少小淳樸胸有志，山花爛漫香無限。”每個人都有自己的理想，理想猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明了前進的方向。古往今來，多少成功人士以他們執(zhí)著奮斗的足跡像我們驗證了“成功=立志+奮進”這個永恒的道理。當我們胸懷信念，追求目標的時候，無論道路多么崎嶇，稚嫩的腳步一定要堅實有力。
古代有許多的成功名人，如宋濂，小時候家境的貧困沒有消磨他的意志，也沒有打退他的信念，求學(xué)之路的坎坷沒有阻擋他前進的決心。他博覽群書，終于成為一名開國功臣
古時候有那么多立志奮進的人，那么現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)了。
眾所周知，袁隆平爺爺在雜交水稻研究領(lǐng)域取得了杰出的成就，被國際同行譽為“雜交水稻之父”，獲得了國內(nèi)迄今為止獨一無二的'特等發(fā)明獎在榮譽的花環(huán)背后，袁隆平爺爺，奮斗了多少個春秋？
在一次偶然的機會中，袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了一株小小的天然雜交稻，促使袁隆平爺爺萌發(fā)了研究雜交水稻的大膽設(shè)想�？茖W(xué)探索的道路上充滿了艱辛，但是袁隆平爺爺為了能實現(xiàn)自己的目標執(zhí)著地前進。盛夏的稻田里驕陽似火，氣溫高達40多攝氏度，袁隆平爺爺常常耐著酷熱，踩著爛泥，忍受著密密匝匝的稻葉的切割之痛與昆蟲叮咬之難受，這一切，袁隆平爺爺都聽了過來。終于，功夫不負有心人，在幾年后，袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻研究獲得了突破性的發(fā)展，在國內(nèi)國際都引起了巨大的轟動。
袁隆平爺爺之所以會取得如此輝煌的成就，靠的就是他那立志奮進的美好品德。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處艱難時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
只要我們心中有理想，只要我們立志奮進，只要我們知道有信念的人生之樹，終將結(jié)出碩果。
��！立志奮進即是我們的中華美德，讓我們將這些美德永遠傳承下去，引領(lǐng)著我們幸福成長。
李嘉誠曾說：“力爭上游，雖然辛苦，但也充滿了機會。我們做任何事，都應(yīng)該有一番雄心壯志，立下遠大的目標，用熱忱激發(fā)自己干事業(yè)的動力。”所謂“有志者，事竟成�！本褪沁@個道理。
初三成長作文5
在成長的道路上，必須嘗試。
——題記
在成長的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
回憶起我上學(xué)以來第一次參加運動會。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對我說：“兒子，你小學(xué)沒參加過一次運動會，這是初中的第一次運動會，你去試一下吧，能得到獎當然更好，就算沒得到獎也不用難過，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經(jīng)過了也是一種經(jīng)歷�！蔽宜伎剂嗽S久后，還是決定去參加運動會。
那么報什么項目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點：耐力較好，但腿較短，更適合中長跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個項目。因為我的腿較短，所以短跑沒有優(yōu)勢，所以我就選了中長跑。
好了，一切都準備好了，萬事俱備，只欠東風。
一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的`樣子，但我的心里也十分忐忑。
“砰”發(fā)令槍響了，我跑了出去，搶占了內(nèi)道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過后，我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發(fā)力，開始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過終點時，我才意識到，還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來。誰知道，這個看似錯誤的舉動，卻造就了我的好成績。
我反觀其他同學(xué)，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機會，加油!”借此機會，我繼續(xù)向前跑。馬上到終點了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產(chǎn)生了!
我興奮地回到了營地，告訴同學(xué)們這個好消息，同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績。由于第二組實力太強，我就被擠到了第六名，但也可以得獎，我高興極了。
這次人生成長的嘗試，看似微不足道，其實十分重要，人生經(jīng)驗就是在一次一次的嘗試中一點一點地累積而成，成為成功的奠基石。
每一次嘗試，我們不一定會成功，但一定會有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會越來越厚。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!
初三成長作文6
當我字正腔圓地演講完稿紙上的最后一個字，臺下響起了一陣又一陣雷鳴般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風飄落……
往昔，我是一個極其內(nèi)向卑微的孩子，就在那天老師將這么一個任務(wù)交給沉默的我時。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。
離演講還有三天了，我才情愿拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時有幾個同學(xué)過來調(diào)侃我?guī)紫拢骸鞍�，你就不要費勁了，倒數(shù)第一咱們班穩(wěn)拿著呢！”其余的人便哄堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對著別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。
一放學(xué)，我慢慢吞吞地寫完作業(yè)，將本子柔成一團塞進書包里，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子里忽地蹦出兩個小人，一個對我說：“別放棄，只要努力就會成功！”另一個對我說：“哎呀，你就別操那閑心了，你是拿不到名次的�！蔽业臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但愣是不掉下來。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬于我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的天空。
于是，夕陽下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽照耀下橘紅的車流，以及那來來往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來的成功？”難道自己寫的`自己都不懂嗎？我苦笑。擦干了眼淚繼續(xù)前進，才是活著的出衷。天橋下有人停下來，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸濕的手稿，激動的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。
臨講前，面對同學(xué)們的冷嘲熱諷與那觀眾評委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的步伐走上演講臺。起初，我極為緊張，額頭上布滿了細汗，仿佛有百萬個惡魔在無情撕扯著我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質(zhì)疑的目光與評委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我盡量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來了，語調(diào)也變得輕松、順暢……
功夫不負有心人。最終，圓潤、激昂的語調(diào)撥動了每個在場人的心弦，我的成績勇奪榜首。
頓時，一股熱潮悄然涌上雙眼。
那次眼淚流進了我的心里。
初三成長作文7
年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來沒有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風擋雨。現(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。
現(xiàn)在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享�；镜奈覀�，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的洗禮，收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動。
曾記得，當初中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍碧藍的.，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識新朋友。上課了，同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，去發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。
曾記得，初二那年，我們班運動會沒有奪冠，同學(xué)們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導(dǎo)我們：“同學(xué)們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利�！蓖瑢W(xué)們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，相伴，成長與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學(xué)路上，看見幾個同學(xué)提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學(xué)捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……
驀然回首，兩年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹诔砷L中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的微感動。
初三成長作文8
在人生的道途中小憩，醒來時，已不見年少天真的那個我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時光……我揮動著手中的筆，開始思索我上高中后的一切。
成長的路上有著無數(shù)風風雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動的身影，聽到那如細蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來在數(shù)學(xué)課上總會狀態(tài)不佳。依舊清晰的`記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨有的威嚴。他那如天空般廣闊的微笑令我動容，每一個字眼都閃著柔和的光，鼓勵著我。反復(fù)回想著老師說的話，我的內(nèi)心開始翻滾著波瀾，我仔細地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過去束縛的蛹殼，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起來，蔚藍的蒼穹沒有一絲云彩，迎著一輪明日的光芒。從那之后，我慢慢對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來，繼續(xù)邁步前進。望著現(xiàn)在突飛猛進的數(shù)學(xué)成績，我默默的笑了，我在一點一滴中成長。
有一條長長的路，是成長的路，由無知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟�？吹侥且晦碜�，都會皺皺眉頭，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進。時間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得安靜起來，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會更好。
成長中的我們也會因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實。還記得剛?cè)雽W(xué)時那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對老師的批評，深深反省，清楚地認識自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個岔路口，好似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過去，同時也為明天不懈努力！
每當夜幕姍姍而來，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠被我精心收藏。成長中那些點點滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的道路，一步步，做最純最真的自己。
初三成長作文9
在人生中，也許我無法成為湛藍的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點綴藍天；也許我無法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷�，盡現(xiàn)濃綠；我在嘗試中成長。
我在嘗試中成長。
面對寬大的馬路，成流的車輛，我的心中僧氣了膽怯，看見其他孩子有父母牽手通過，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著邁出這沉重的一步，看準路燈，第一次跑過馬路，我變得更勇敢。
我在嘗試中成長。
碩大的自行車，擺在我的眼前，小心的爬上車座，慢慢的踩踏板。但隨即只聽見自行車摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復(fù)著，不怕摔傷。第一次騎自行車，我變得更堅強。
我在嘗試中成長。
手里握著那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團，但也免不了父母的側(cè)發(fā)，回到家中，展開褶皺的'試卷，頓時發(fā)現(xiàn)，這些尸體無一不會做。但在做題的過程中無時不在出現(xiàn)錯誤，以致分數(shù)不及格，第一次考試，做分析，嘗試著在下次考試中不再犯錯。我變得更嚴謹，更仔細。
我在嘗試中成長。
在同學(xué)家中，與他玩的太過高興而忘記回家時間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識破，受到責罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時間觀念與誠實。
我在嘗試中成長。
您勞累了一天，我不曾對您有怎樣的問候，并不是把您當作服務(wù)生一樣來使喚，我們玩過一次角色互換的游戲，我掌管家務(wù)，洗衣，做飯。才體驗到您的艱辛，您的勞累，您心里的感受。第一次作家長。我變得更加體貼。
我在嘗試中成長。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來解決問題，也曾在班級里使用不文明的語言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時才認清自己的錯誤，與同學(xué)道歉，第一次當班長，我變得更負責人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著融入天空，一滴水曾嘗試著匯入大海，一棵樹曾嘗試著抵擋風暴。
人生之中有多少個嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷的自我反省，不斷的更改缺點。嘗試是人類進步的階梯，是國家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長！
初三成長作文10
夜晚寂靜，菜園里卻很熱鬧。洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那只是空想。南瓜默默不說話，它只是繼續(xù)成長�！浴懂斒澜缒昙o還小的時候》
成長·離愁
“物是人非”是個殘忍的詞語。當年的人早不知去向，小學(xué)的離別讓我嘗到離愁的滋味。如今，我已經(jīng)初三了。
當我來到學(xué)校時，冬天并不耀眼的陽光大片大片地灑落在課桌上。望著同學(xué)們一張張溫暖無比的笑臉，心中浮起一絲莫名的寂寞。
幾個月后，我們真的要分開了，在不同角落，望著同一片藍天，編織著屬于自己的夢想。但要記住，即使我們有一天不在一起了，也要像在一起一樣。
離愁也是一種成長。
成長·燦爛
“乘著風游蕩在藍天邊，一片云掉落在我面前……背靠背默默許下心愿，看遠方的星星能否聽見，遠方的星星如果聽得見，它一定實現(xiàn)�！�
聽著Jay的《星晴》，看著窗外的星星。星星一動不動地鑲在夜空里，那么悠遠，那么潔凈，卻又如此的燦爛，就像在神秘世界的一個個希望。每顆星星上都有每個人的笑臉，如光陰的碎片，講述著一個個動聽的故事。有一顆流星在夜空里劃出了一條銀亮的弧線，就像在探尋世界上最美好的未來。如此好的機會我竟忘了許愿，我卻不失望。因為如此燦爛的星空，怎么會有不燦爛的心情呢！
燦爛的星空，燦爛的.笑臉，燦爛的心情，伴隨著我燦爛的成長。
成長·幸福
有了痛苦，你才會記起曾經(jīng)被忽略的幸福。但是，時間老人說：“孩子，你一直被幸福圍繞，難道你沒發(fā)覺嗎？你的幸福已經(jīng)帶著無比的純美沿著生命的軌跡走了十五年了�！�
我之所以沒有發(fā)覺，是因為我既背馱未來，又懷揣過去，卻唯獨忘了現(xiàn)在。
其實，幸福就在身邊。當我鞋帶散落時，我并沒有發(fā)現(xiàn)，心中還在編織著一個個粉色的夢。當我走進教室，一個同學(xué)攔住了我，只聽他說：鞋帶散了，小心摔跤。霎那間，一絲感激蕩漾在心頭，有一種甜甜的，暖暖的幸福。原來同學(xué)的眼中不只有做不完的習(xí)題，還有一份關(guān)心。
我讀了一本很感人的童話——《夏洛的網(wǎng)》，于是便夢想自己也像一只小蜘蛛，用自己的一生編織愛的網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心他人，幫助他人，便從中得到最真實的幸福。
初三成長作文11
中國，素有禮儀之邦的美稱，是因為中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。今天，就由我為大家講一個關(guān)于文明的事吧！
一天，我走在放學(xué)的`路上。突然，一輛黑色的轎車，從我身邊呼嘯而過。嘭的一聲，我回頭一看，只見一個買菜的阿婆坐在地上，她菜筐里的菜都撒了一地，這時，有從車上走下一個穿裙子的阿姨，對他們說：哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒關(guān)系了。那好吧。當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉(zhuǎn)身上車走后，我的心里就在想一個問題：如果，這個啊婆碰到是一為蠻不講理的叔叔會怎么樣？是下車來問她要賠車被刮傷的錢？還是急剎車，然后搖下車窗伸頭出來破口大罵？但那位叔叔并沒有這樣做，而是走下車來賠個不是，然后在幫他把菜撿起來。
其實文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方，可以體現(xiàn)在小事上，也可以體現(xiàn)在大事上，可以體現(xiàn)在人身上，也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一的細節(jié)，或一個動作，都可以侮辱一個國家的榮譽、個人榮譽，可見文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來，一起講究文明，讓五千年的中華之興永遠閃耀，讓禮儀之邦這個美稱，永遠掛在中國的頭上！
轎車猛然停了下來，只見有一位叔叔從車上下來，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說道：阿姨沒撞傷您吧！阿婆說：沒撞傷，沒撞傷阿姨，我們要趕時間，實在是對不起，您看這樣好不好，我留個電話給您，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴重，你就打這個電話，告訴我您在哪，我辦完事就趕過去，幫您付醫(yī)藥費；如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安，好嗎？那位叔叔邊說邊拿出了錢包。小伙子，把你的錢收起來，我不要你的錢，我也沒受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？阿姨，您說，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為。我不用你幫我辦什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動那么不便，等下在被別的車撞到該怎么辦？
可是，阿姨，我們要趕時間。小伙子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗��！
初三成長作文12
大人們總說：“小孩子是最無憂無碌。”殊不知，其實我們也有許多成長的壓力、煩惱。它們有的來自學(xué)習(xí)，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學(xué)交往中的困惑……
小小少年，煩惱卻很多。念小學(xué)時，我總是嘻嘻哈哈的，仿佛那時我的字典中就沒有“煩惱”這兩個字�？墒沁M入初中以來，成績成了現(xiàn)在我面前最大的一道坎兒。
在班級里，我的.成績也算是不錯的，可是，這有什么用呢？只要媽媽不滿意，就算你考99分，也只是徒勞而已。
就拿最近的一次考試來說吧。全班整體情況都不好，只有5個90分以上，其中三個都是90分。運氣加上實力，張華又一次登上了頂峰――95分，而我呢，就是差了那么一口氣――91分。沈佳佳對我說：“嘿，不錯呀！”我只能苦笑一聲，我滿意，并不代表媽媽也滿意呀。
果然不出我的所料，我剛把試卷拿出來，媽媽就問：“就這些？張華多少�。俊蔽夷懬拥卣f：“95分�！眿寢寚@了一口氣，搖了搖頭說：“你太令我失望了。你什么時候才能讓我開心地簽完這個名呀！”我小聲反駁道：“90分以上的才5個人，我是第二名！”媽媽仿佛有一肚子氣：“第二名？有本事就拿個第一名回來，我不就無話可說了嘛！你瞧你，再看看人家張華！”
……
晚上，我和媽媽一起出去逛街，媽媽正好碰到了一個老朋友，那位阿姨的女兒也上初二年級。你知道嗎，她倆見面說的第一句話就是“你們家孩子的成績怎么樣�。俊眿寢寭u了搖手，說：“丟人啊，這次數(shù)學(xué)才考91分。你說我怎么會不生氣啊……”媽媽還沒有說完，我就一個人跑到墻角，委屈的淚珠立刻跑出了我的眼眶。
成績真的有那么重要嗎？成績就可以代表我的全部嗎？這個所謂的成績是否還大于我呢？我心中恨透了這個所謂的“成績”。
我回來之后，就跑到房間里，關(guān)上房門，抱著大狗熊，向它傾訴著我的煩惱、委屈。說著說著，就哭了起來�？拗拗氵M入了夢鄉(xiāng)。那天晚上，我夢見：我抱著幾十張100分的試卷，開心地在地上打滾……
既然哭過了，那么就要迎來燦爛的微笑哦。我堅信，我一定可以打敗“成績”，重新找到那個快樂，無憂無慮的我自己。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！“成績”從今天起，我就向你正式的發(fā)起了挑戰(zhàn)，你一定會敗在我的手里，到時候，你一定會跪地求饒的，我決不姑息你！
初三成長作文13
成長的蛻變
十四歲生日的那天晚上，我站在夜晚的星空下，許下了美好的愿望。望著滿天的繁星，我在心里問自己：我什么時候就已經(jīng)十四歲了?這一路，我是怎樣成長的?
從我開始記事起，我覺得我一直都是一個備受家人寵愛的女孩兒。上小學(xué)以前，我被周圍的人無微不至地呵護著，縱容著，無憂無慮地成長著。直到上了小學(xué)，我才開始慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來我自己也并不是世界的中心。我也會受別人的欺負，我也會被老師批評或懲罰。
我什么時候也會感到寂寞了!我什么時候也會感到內(nèi)心的傷痛了!我什么時候也該學(xué)者不再任性了!
我想，這硬應(yīng)該是我成長的第一次蛻變。
在小學(xué)五年級時我和我最好的朋友分離，她隨家人去了別的城市生活。為了不與她分離我天真的認為，我把我對她所有的'承諾都兌現(xiàn)后他就不會離開我。但是，我最終還是沒有將好朋友留下。于是我明白了，有些事情再怎么努力，終究還是讓人無能為力。
這，是我成長的第二次蛻變。
當小學(xué)六年的美好時光，畫上句號的時候，這是意味著我成為了一名初中生。但是，隨著課程和作業(yè)的增多，我感覺到自己并不是很快樂。因為每天都在題海中掙扎，一次次為了名次而努力，我漸漸地感到了生活的乏味。我厭倦了這樣的生活，我感到了圣體的勞累和心靈的勞累。
現(xiàn)在，當我空閑上的時候或是學(xué)習(xí)累了，想要休息一下的時候，我會拿出我小學(xué)時的照片來翻看一下，做一些我童年時候喜歡做的事，或者是聽一些童謠。我想要找回童年的影子，我想要挽回我的童年。雖然，有時我都感覺是在自欺欺人，哪有逝去的童年可以再來?但是，看著童年的影子正離我越來越遠，我還是想要盡我的努力去挽留它。因為，畢竟童年的記憶太美好了。
長大后的我就是這樣，明知道有些事情可能會無能為力，但還是會盡力去爭取。因為，凡事只要盡到了自己最大的努力，不管結(jié)果成不成功，就不會留下任何遺憾。
這是我成長的第三次蛻變，它就是現(xiàn)在的我。
我想，也許每一個人都會長大三次，在經(jīng)歷了這三次蛻變后才會逐漸成熟，長大成人吧!
也許，成長就是這樣美麗而艱難的……
初三成長作文14
冬月的風呼呼地刮著，穿透棉衣，寒入骨髓。待在辦公室吹著暖暖的空調(diào)，是一件多么幸福的事情！但是，領(lǐng)導(dǎo)通知我到長東小學(xué)聽講座。
如約而至，這是以“點睛博引，聚力集智”為主題的講座。講座分“名師分享”和“現(xiàn)場答疑”兩個環(huán)節(jié)。幾位名師的分享，讓我受益匪淺。如果說辦公室取暖是幸福，那么這場講座就是一場聽覺盛宴。
第一位老師提醒我們要“做一個有目標的教書匠”，接著“基于博客的反思”，然后是“追夢赤子心”……果真是聽君一席話，勝讀十年書。
其中一位名師，不看其人，先被她溫柔而動聽的聲音深深吸引，如春風輕輕地拂過臉龐的溫柔，如百靈鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳。發(fā)出如此優(yōu)美的聲音是誰呢？原來是田園老師。田老師以“如何和家長相處”為話題娓娓道來，先即興地挨著問其他幾位名師“班主任和家長是什么樣的.關(guān)系？”，每個老師都有自己的理解。田老師最后給出了自己的答案“合作關(guān)系”。
田老師把家長分為三類，針對不同種類的家長采取不同的策略。第一種：把孩子送到學(xué)校就算完成任務(wù)，其他事不管不問，一旦孩子成績不理想，責罵加身。第二種：對孩子的教育，不知所措；第三種：有知識，有素養(yǎng)，有妙招。田老師讓第三種家長帶動其他兩種，果真是從群眾來，還到群眾中去。田老師的一席話讓讓我意識到，家長們是一個復(fù)雜的群體，“一視同仁”、“一鍋煮”、“一刀切”是不能解決問題。要具體的問題具體分析，對待不同的家長采取不同的策略。
另外，注意和家長的交流方式。田老師提到，和家長聯(lián)系不要總是一味指責和抱怨。如“你家孩子不行！”“你家孩子的作業(yè)為什不做？”“你家孩子的作業(yè)為什么這么差？”久而久之，家長非常抵觸接到班主任電話。如果遇到孩子出現(xiàn)糟糕的表現(xiàn)，要主動出擊了解孩子變化的原因，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。后來和王主任的談話中，我明白了這是“尊重”。尊重家長，和家長合作。讓家長明白“一切都是為了孩子，為了孩子的一切�！�
我第一次接手班主任工作，最讓我犯難的就是和家長相處。通過這場講座田園老師的分享，讓我茅塞頓開。在以后和家長的溝通中，我會游刃有余。
初三成長作文15
有人說，家是我們理想的港灣。我們像是剛播種下的小豆苗在家人精心灌溉培育下茁壯成長。良好的環(huán)境孕育出豐碩的種子。家風家訓(xùn)也像這樣。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……現(xiàn)在我就要求你牢牢記在心中�！蹦赣H一臉嚴肅。我每天睡覺前不由自主地走到客廳墻前默念好幾遍。時間久了，似乎滿腦子都是這句話，怎么也忘不了。
長大后，母親依然記得讓我在她面前背誦，我一字不落地背給她聽。漸漸地，我又明白了它的意思。我想母親是想告訴我：人生下來都是好的，只是由于成長過程中，后天環(huán)境不一樣，性情也就有好與壞的差別。她也想給我一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一直到了我上小學(xué)。母親又告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我并不很理解這是什么意思。還記得小時候自己對這句話有很可笑的理解——少年時候，你的強壯是不努力得來的，老了以后悲傷的是自己的徒弟�，F(xiàn)在想想，幼年的我怎么這么天真！
差不多一年級上冊沒讀幾天也漸漸明白了這句話的意思——小時候不努力，長大后悲傷的是自己。大概意思就是現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí)，絕不錯過一分一秒。
到了初中，我真正的理解了這句話的含義，并且我也因這句話拿過好的成績并沒有失敗。就比如初中新生考才八十幾名，就因母親的這一句話讓我在今后的考試中考進了前四十。
說實話，真的有很多付出，就因為這句話。每當我在學(xué)習(xí)時陷入困境，腦海中總浮現(xiàn)出這句話，因此也可以說是我學(xué)習(xí)的動力。
還記得有那么一次吧，別人總是看不起我，不愛和我玩，說我家沒她們家有錢。畢竟都是同齡人，我沒什么不敢的，就和他們吵了起來，到了傍晚我才敢回家。
母親總愛為我做些好吃的。那天傍晚回到家她看我臉色很差，就問起了我原因，我便清清楚楚地告訴她所有。后來母親在餐桌上告訴我：“那只是別人，我們是沒有他們家有錢，可我們家有這么多的人哪，以后呀，我們就可以一起努力，一起奮斗�！�
現(xiàn)在，我終于明白母親教會我的.不僅僅是做人的道理，還有更是讓我看的起自己。她教會了我很多很多……
這些事早已忘記，可是母親教會我的那些永遠銘記在心。我的父親總不愛說話，似乎我們之間隔了一座海峽。平常我們之間都只是短短的幾句問候，但是我知道父愛如山。別看他人特別老實，其實愛起孩子來誰都比不上。但教育起孩子來那嚴厲的態(tài)度仿佛波濤般的洶涌。
就這樣，我在這樣的家庭環(huán)境下逐漸成長，從小豆苗長成參天大樹……