實(shí)用的六年級(jí)作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
在22世紀(jì)，曾經(jīng)有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個(gè)火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無(wú)人不知呀！下面聽(tīng)我來(lái)介紹他吧。
這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽(tīng)了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說(shuō)大他就大，你說(shuō)他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！
你會(huì)想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、購(gòu)物、消費(fèi)……跟在地球上一個(gè)樣，想來(lái)么？
除了這些功能，他還有一個(gè)稱號(hào)叫“變形金鋼（2號(hào)）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥兒、飛機(jī)、熱氣球。他就是這樣無(wú)所不能。
好了，再說(shuō)說(shuō)這個(gè)火箭其他方面。這個(gè)火箭可是“博士”剛畢業(yè)不久。大家都知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你就是有《百萬(wàn)個(gè)為什么》他也一一解答，而且說(shuō)的頭頭是道呢。對(duì)了，大家每天都要看“天氣預(yù)報(bào)”，天氣預(yù)報(bào)就是由這個(gè)火箭了解和去未來(lái)世界轉(zhuǎn)一圈在傳播給大家的。
可能你又要問(wèn)了，這個(gè)無(wú)所不能的'火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺(jué)得餓嗎？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。
好了，這就是無(wú)所不能的魔力火箭，想見(jiàn)見(jiàn)魔力火箭嗎？就來(lái)22世紀(jì)吧！
六年級(jí)作文 篇2
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，走到窗前，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的是一個(gè)霧的世界。這霧似炊煙裊裊，如白紗飄飄。天上的太陽(yáng)似乎被晨霧所征服，悄悄地躲進(jìn)云里，細(xì)雨和微風(fēng)在美麗的晨霧中翩翩起舞，鳥兒們帶來(lái)了一起又一曲美妙的音樂(lè)。很快，霧籠罩了整個(gè)世界，給人一種以飄渺的感覺(jué)。
霧里的一切都是朦朧的。在霧的沐浴下，花園成了一個(gè)夢(mèng)幻世界：花兒和小草們盡情地吮吸著霧帶來(lái)的甘露，變得更加艷麗多姿。在霧的沐浴下，公園變成了一個(gè)虛幻世界：天空自由飛翔的小鳥，成了霧中的小精靈，在霧中穿梭，給霧中的大地增添了許多姿色。在霧的沐浴下，近處的'小樹林成了一著名的樂(lè)隊(duì)：隨著風(fēng)吹過(guò)的力度，樹葉相互碰撞的聲音奏出了一曲又一曲旋律不同的音樂(lè)，汽車發(fā)出的鳴叫就是對(duì)著首首曲子的評(píng)論。
霧里的東西是那么耐人尋味，遠(yuǎn)處立在那兒像巨人的高樓大廈在霧的包裹下、覆蓋下，肉引入線、露出一個(gè)房頂?shù)乃鼈�，還真有那海市蜃樓的感覺(jué)呢!讓人既驚嘆又舒服，仿佛置身于世外桃源之中。一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)油然而生。
霧并不是一個(gè)貪玩而幸災(zāi)樂(lè)禍的孩子，它是來(lái)看看入球的人間有多美麗，順便給“氣象萬(wàn)千”匯報(bào)一下秋的工作進(jìn)度。也許，霧沒(méi)有固執(zhí)性格是好的，否則不僅會(huì)給人們出行帶來(lái)許多不便，還會(huì)醞釀許多悲劇呢!看來(lái)霧也是不錯(cuò)的，既讓我們開(kāi)了眼界，還讓氣候轉(zhuǎn)暖，同時(shí)還給花草樹木更多的水分。
霧在這片土地上快活了幾個(gè)小時(shí)，似乎玩累了，瞧!他將自己的汗水作為來(lái)此一游的的紀(jì)念，他是那么的舍不得。
霧漸漸散去，太陽(yáng)露出了臉蛋望望我們。陽(yáng)光普照大地，無(wú)缺消失得無(wú)影無(wú)蹤……
六年級(jí)作文 篇3
星期天，爸爸說(shuō)要到體育館旁邊的小河去捕魚，我高興得跳了起來(lái)。
到了體育館，爸爸從辦公室里拿來(lái)捕魚的`網(wǎng)，帶著我來(lái)到河邊。這條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流深不見(jiàn)底，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得非�？膳�，躲在爸爸的背后，心想：這河太深了，如果掉下去那該怎么辦呢？這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸卷了卷衣袖，又挺了挺胖肚子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天一定要抓幾條大魚帶回家，好好樂(lè)樂(lè)�！苯又职致匕阳~網(wǎng)放入水中，看著沉下去的網(wǎng)，我和爸爸大聲道：“大魚進(jìn)網(wǎng)去！大魚進(jìn)網(wǎng)去！”然后爸爸快速拿起河中的魚網(wǎng)，我趕過(guò)去一看，哇！魚網(wǎng)里裝滿了大大小小的魚兒，這下我可忙壞了，趕緊把魚網(wǎng)里的魚放到預(yù)先準(zhǔn)備好的水桶里。按這種方法我們又捕了幾次，最后滿載而歸。
這次捕魚真讓我難忘，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這么近地?fù)肀н^(guò)大自然，晚上，我吃著捕來(lái)的魚，覺(jué)得比任何一次都好吃，我開(kāi)心極了。
六年級(jí)作文 篇4
青春年少，是一團(tuán)燃燒的焰火，是希望的火苗，永遠(yuǎn)不會(huì)失去活力。16歲花季，18歲雨季。讓我們好好面對(duì)這段美好時(shí)光。 ——題記
也許是一種巧合，經(jīng)歷了全新兩大主科改革后的我們——“00后”們，又添加了一個(gè)全新挑戰(zhàn)：中考加試體育40分。經(jīng)常被同學(xué)們稱為“孱弱瘦小”的我，決定加入晨練的隊(duì)伍。
自從決定那天起，清晨的街道上便增添了一個(gè)瘦弱的身影。但是想堅(jiān)持，談何容易？一貫懶惰的我，怎能經(jīng)得起每日五點(diǎn)起床？不過(guò)不鍛煉，又怎能成功呢？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定堅(jiān)持。
清晨，踏著第一束陽(yáng)光，我踏上街頭。似乎整個(gè)城市的街道都還沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)。大概我的同學(xué)們還在做著黃粱美夢(mèng)吧。
對(duì)于初中生活剛剛初來(lái)乍道的我們，還是陌生而又憧憬希望著的。新奇的學(xué)習(xí)生活讓我們緊張忙碌起來(lái)。不過(guò)還好，逐漸有一些腳步穩(wěn)健了起來(lái)。
伴著鳥兒清脆的鳴叫聲，我開(kāi)始注視著這座再熟悉不過(guò)的'城市。繞著學(xué)校跑了一圈，一些初三學(xué)哥學(xué)姐們也陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校大門口。他們絕對(duì)不會(huì)丟失這段“黃金時(shí)間”。這座年輕的城市，為我們留下了奮斗的朝氣和追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)希望的激情。
“曾經(jīng)多少次磨滅過(guò)夢(mèng)想，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到迷茫，因?yàn)槲业纳玫浇夥�！”索性我大聲高唱起�?lái)。路邊的行人大概不會(huì)太在乎我的歌唱，我的歌是唱給即將來(lái)臨的青春；是唱給未來(lái)永不停歇的自己。
我相信，沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)。永不止步，永不言敗，永不停歇。
六年級(jí)作文 篇5
我們小時(shí)候
形影不離無(wú)話不談
只有快樂(lè)在我們心中住宿
常以為
永不分離
不幸你搬家了
你的離遷
在我們之間形成了段最遠(yuǎn)的距離
再相見(jiàn)
都低頭不語(yǔ)擦肩而過(guò)
才發(fā)現(xiàn)
友情似鉆
美麗而珍貴
輕輕一摔
卻難以拼和
你以為我不念你
你的`微笑
是我心中最美的回憶
閃耀在我的記憶星空中
六年級(jí)作文 篇6
我是一只可愛(ài)、漂亮的小蝴蝶。我喜歡在花叢中，聞一縷花香，吃一口花粉，無(wú)憂無(wú)慮自由自在地生活。
今天，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)輕撫。約好了我的姐妹們，一起去花海中舞蹈。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，你追我趕，期待著早一點(diǎn)到達(dá)目的地。終于到了，但我們都驚呆了！
往日的繁華不見(jiàn)了，沒(méi)了芬芳，沒(méi)了花香。一朵朵花耷拉著腦袋，病懨懨的，一臉的.無(wú)奈，伴隨著的臭味讓我們窒息。
我對(duì)姐妹們說(shuō)，“我們還是去看看，究竟是怎么回事吧！”我們邊走邊想，是不是有可惡的蟲子咬斷了花的根？是不是昨日的“山竹”刮折了它的腰？是不是……我們邊走邊想，突然我的一個(gè)妹妹被什么東西砸了一下，我們趕緊抽身飛起，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮，幸好只是粘到香蕉皮的邊沿，不然性命不保。我們抬頭望去，原來(lái)有很多的人，男的、女的、大人、小孩他們隨意的丟著各種東西，可樂(lè)瓶瓶、方便面袋袋、香蕉皮、口香糖……黏黏糊糊的滿地都是！我們飛遍了整個(gè)花海，也沒(méi)找到心怡的地方。
我們只能離開(kāi)了，離開(kāi)前找了一個(gè)牌子，上面寫道“文明旅行，愛(ài)護(hù)花木！”我們期待著在又個(gè)一陽(yáng)光明媚，和風(fēng)輕撫的午后，聞著花香，吃著花粉，在花叢中舞蹈！
六年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)見(jiàn)你在溫暖如春的鵝黃色燈光下讀書，夢(mèng)見(jiàn)你長(zhǎng)著生如夏花的面龐，夢(mèng)見(jiàn)你在灑滿秋葉的林間小徑中行走，夢(mèng)見(jiàn)鵝毛般的雪舞中有你淡淡的步伐……
女孩，你終于明白為什么“自己就是上帝”的真理。我要祝賀你，懂到了成長(zhǎng)。
寫到這兒，我該說(shuō)些什么了呢？從小到大的記憶都封存在一個(gè)叫做心的空間里。哦，是時(shí)候給你一個(gè)滿意的回答——13年了，你真的很棒�；蛘哒f(shuō)，在這一個(gè)“優(yōu)秀”二字里需要你去體味的還有太多太多哲理，需要你去感恩一生的人、事、物，再換一種說(shuō)法，他們才是為你鑄夢(mèng)的靈魂工程師。
你還記得課上語(yǔ)文老師說(shuō)的`話嗎？這個(gè)世界太過(guò)美麗；你還記得自己在聽(tīng)到這句話后在課本上寫過(guò)的字跡嗎？在耀眼的世界的光芒里，我選擇堅(jiān)強(qiáng)、選擇向上。
別問(wèn)我為什么選擇在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜里盤點(diǎn)，有些答案不需嚴(yán)明，就像有些回憶塵封了太久，再想要快速?gòu)哪X海中尋找到會(huì)有些棘手一樣。好吧，我坦白的說(shuō)，是受了語(yǔ)文書第一單元的啟示。人生，究竟是什么呢？盡管學(xué)習(xí)了第1、2的知識(shí)，盡管確切的體會(huì)到了作者想要言明的道理。還是會(huì)有些迷惘吧，還是會(huì)有些摸不清頭緒吧，是啊，我們終究都還走在長(zhǎng)大的路上。那么接下來(lái)，一一捋清頭緒，慢慢道來(lái)……
今天，距離你降臨到這個(gè)世界的1998年相隔甚遠(yuǎn)。十余載了，在凡塵的世界中留下了那么多的印記，你驕傲的對(duì)別人炫耀“我是幸福的”，我也一樣，作為心底里的你自己，我也會(huì)在你不注意時(shí)把一張寫好已久的紙條塞進(jìn)滿滿的回憶里——縫隙中，我這樣寫道：“這個(gè)上帝，很單純、很快樂(lè)，我希望她能一直這樣下去�！�
我知道你不會(huì)忘記那句自己說(shuō)過(guò)的話，在面對(duì)第一個(gè)生命中嚴(yán)厲的拷問(wèn)時(shí)，在面對(duì)那些個(gè)挫折和失敗時(shí)，你總是以上帝的身份鼓勵(lì)著自己。透過(guò)你的眼眸，我能看穿你的心底�，F(xiàn)在，還是不會(huì)忘記那些個(gè)獨(dú)自流淚的夜晚吧？在星河燦爛的天幕下，有人悲傷、有人歡喜；現(xiàn)在，也同樣不會(huì)忘記那么多比星星更璀璨的光亮吧，它們照亮著你的前方，給你力量。是的，你從來(lái)就不曾缺失過(guò)力量。
這一次，我想對(duì)你說(shuō)太多太多的話，以至于沒(méi)了思緒、亂了情緒。白色的紙頁(yè)上漸漸被黑色楷體字所覆蓋，片刻前還凌亂如麻的關(guān)于生命的問(wèn)題一下子豁然開(kāi)朗。你說(shuō)你要感謝一切，感謝給你一次生命的人，感謝給你豐富幻想的人，感謝給你冷面挫折的人，感謝給你一輩子都無(wú)法忘記的珍貴回憶的人。那么多的記憶拼拼湊湊在一起，也就合成了那么一個(gè)稱之為“人生”的時(shí)間長(zhǎng)度單位。
喔，我的天使，你一定聽(tīng)得懂。
這封信箋，就要翻過(guò)艱難、趟過(guò)困惑，攀登到最高最高的山峰，送到你的手上。請(qǐng)你，耐心的等候……