（推薦）六年級(jí)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，我們每年都有一次難以忘懷的約會(huì)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)艱難的等待，我們的約期將至，你知道她是誰(shuí)嗎？
當(dāng)清爽的秋風(fēng)拂過(guò)大地的時(shí)候，讓人感到無(wú)比涼爽；當(dāng)恬靜的田野掀起一道道波浪時(shí)，人們已經(jīng)忙著收農(nóng)作物了；當(dāng)幽靜的小路蓋上了一層層地毯時(shí)，溫暖的地毯讓累了一天的`人放松。這個(gè)時(shí)候，它就來(lái)了。它是我的好朋友，它是令人懷念的“秋”。
田野被微風(fēng)輕輕地拂過(guò)時(shí)，稻谷早已跳起了一支又一支令人歡躍的舞蹈。藍(lán)天上的白云也不示弱，它的身子在紅中點(diǎn)金的晚霞中表演皮影戲。金色的海洋中浮現(xiàn)出了一朵兩朵紅彤彤的小花，它們是高舉著火紅的火把的高粱，它們是夜晚照明大地的神火。
在楓樹(shù)林里，我和它同時(shí)趕到赴約地點(diǎn)。中間的小路上，楓葉鋪上的紅地毯是它今年送給我的人見(jiàn)面禮。真是像唐代詩(shī)人杜牧所寫(xiě)的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！
果園里，它送我了一幅五彩的畫(huà)，我用畫(huà)筆把這神圣的時(shí)刻記了下來(lái)。蘋(píng)果露出了微笑，梨子興奮得變了形，葡萄的眼睛一閃一閃看著我們，桔子打著燈為我們照明······
我愛(ài)你秋，我等待下一次的約會(huì)。
六年級(jí)作文 篇2
校園里通往廁所的路，除了一條大道，還有一條小路。小路兩旁的景致可稱得上校園一道亮麗的風(fēng)景線。那里有一串串嫣紅的紫荊花，有一簇簇金黃的十姊妹，還有似火的桃花、如云的紫薇，秋天時(shí)桂花飄香，冬天時(shí)臘梅吐芳，那兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的花園。
這些熱熱鬧鬧的`上演的花兒吸引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，也吸引來(lái)了孩子們。除了樹(shù)根附近一小片土稍松軟，其他的地方總是被踩得板結(jié)了。 于是，那兒出現(xiàn)了一個(gè)牌子——“愛(ài)護(hù)花草，請(qǐng)勿踐踏！”牌子醒目地立在那里，可從小路上走的人總不知不覺(jué)就走偏了，走到了花叢里、小樹(shù)下。仍有孩子在那里流連、穿梭，那里依舊被踩得光滑結(jié)實(shí)。
后來(lái)，學(xué)校請(qǐng)工人將那片地深挖了一遍。也許，那些花、樹(shù)終于可以暢快地呼吸了吧！我替壓抑了太久的它們暗暗高興�？蛇@高興沒(méi)持續(xù)多久就消散了，因?yàn)槟菢?shù)下依舊有晃動(dòng)的身影。追逐打鬧的孩子是不懼怕這新翻的泥土的，他們?nèi)缏钠降亍Ｎ冶У叵耄阂苍S，這兒不久就會(huì)被踩得平平整整吧！
再后來(lái)，放了幾天假。假期后走在小路上，感覺(jué)有些異樣。是雨后空氣更清新？是這入畫(huà)的一景在雨水的洗濯下更美？好像都不是，四下看看。哦！原來(lái)樹(shù)下這篇地不再空寂了，那兒整齊地栽著一種不知名的小花。那嬌嫩的葉子上還殘留著泥漿，像淘氣的孩子弄臟了小臉。有兩個(gè)男孩子正追趕著，前面跑的一個(gè)正要沖進(jìn)這熟悉的林子，卻突然收住了腳，因?yàn)樗匆?jiàn)了那些小小的花兒。我輕輕地笑了。
原來(lái)，改變荒蕪這么簡(jiǎn)單！
那心靈的荒蕪呢？我想：只要播下快樂(lè)的種子，栽上寬容的花兒，在用勤奮的汗水去澆灌，那兒也該會(huì)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派蔥蘢吧！
六年級(jí)作文 篇3
某年的九月二十九日，在溫哥華街頭發(fā)生了感人又有趣的一幕。
街道上，車(chē)水馬龍，來(lái)往的行人絡(luò)繹不絕。在熱鬧的街道上，一支隊(duì)伍引起了人們的注意力——一只鴨媽媽帶著她的孩子們?cè)诮诸^散步。也許是這繁榮的景象吸引了這些小鴨子吧，令隊(duì)伍中有的小鴨子駐足癡望。
忽然，“噗通”一聲打碎了原本甜蜜的氛圍。鴨媽媽聽(tīng)到聲音后，猛然回頭。原來(lái)是有一只小鴨子一不留神，踩進(jìn)了一個(gè)無(wú)蓋的下水道里，鴨媽媽看著下水道中那雙明亮的眼睛，心急如焚。鴨媽媽對(duì)其余的小鴨子吩咐了幾句，讓他們不要亂走動(dòng)。隨后，鴨媽媽在街道旁找到了巡警。鴨媽媽咬著巡警的`褲腳不放，并往后拽著。巡警低下了頭�！斑@里有只鴨子！”鴨媽媽帶領(lǐng)著巡警來(lái)到了“案發(fā)地點(diǎn)”，巡警低下頭，在灰暗的下水道中看到了一只小鴨子的身影，這才恍然大悟。巡警向附近的居民借來(lái)一條粗繩子和一個(gè)竹筐。巡警將繩子綁在竹筐上，拉著繩子，把竹筐放進(jìn)了下水道。下水道里的鴨子并不明白巡警的用意，呆呆的待在原地。鴨媽媽見(jiàn)了，更加緊張了。鴨媽媽站在下水道旁，望著底下的孩子，輕輕地叫喚了幾聲，小鴨子才終于走到了竹筐中。巡警用繩子穩(wěn)穩(wěn)地將竹筐提了起來(lái)，小鴨子獲救了。鴨媽媽?xiě)抑男慕K于放下了，她用她那帶著體溫的翅膀護(hù)住了小鴨。鴨媽媽好像記起了什么，她轉(zhuǎn)頭對(duì)巡警叫喚了幾聲，是表達(dá)對(duì)巡警的感激吧。
隨后，鴨媽媽又帶著小鴨們上路了。街道上的人們紛紛為這支隊(duì)伍讓出了一條路。人們望著鴨群遠(yuǎn)去的背影，不禁感受到人類(lèi)與動(dòng)物間深深的友誼。
六年級(jí)作文 篇4
她是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)：她――是我的好朋友――安雨欣。安雨欣是一位很漂亮的姑娘她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的'羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂(lè)于助人的好友今天是我的同班同學(xué)葉洪銘的生日，所以我一大早就起來(lái)了。我起來(lái)以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準(zhǔn)備好，然后草草地吃了點(diǎn)早飯，就向和葉洪銘約定的地點(diǎn)跑去了。我到了約定的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個(gè)同學(xué)在等了，只是不見(jiàn)葉洪銘的影子。過(guò)了一會(huì)，葉洪銘才一瘸一拐的走過(guò)來(lái)，原來(lái)他在昨天騎自行車(chē)的時(shí)候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會(huì)合以后，葉洪銘就開(kāi)始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學(xué)們的禮物后很高興。葉洪銘打開(kāi)電腦和同學(xué)玩賽跑卡丁車(chē)，由于我對(duì)這種開(kāi)車(chē)的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個(gè)小時(shí)左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預(yù)訂好的位置坐下。每人選了一個(gè)套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個(gè)角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來(lái)了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來(lái)了，我們大家一起為他唱生日快樂(lè)歌，祝他生日快樂(lè)，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實(shí)在是沒(méi)有空著地方了，我還有一個(gè)老北京雞肉卷沒(méi)吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈(zèng)送了一份小禮物。
下一個(gè)活動(dòng)是瘸指揮葉洪銘帶我們?nèi)ハ忝酆愓嬲目ǘ≤?chē)�？蓻](méi)想到那里的工作人員說(shuō)我們有的同學(xué)沒(méi)到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭(zhēng)辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開(kāi)了那里。我們改變計(jì)劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節(jié)省時(shí)間這次我們就打的奔深圳保齡球訓(xùn)練基地。走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，一條條球道展現(xiàn)在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點(diǎn)激動(dòng)。我拎起一個(gè)球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因?yàn)槲覀儧](méi)有換保齡球鞋，原來(lái)打保齡球還要穿規(guī)定的專業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊(duì)，我的這隊(duì)有葉洪銘和李團(tuán)璋，另外一隊(duì)有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊(duì)用一個(gè)球。開(kāi)始是葉洪銘和李團(tuán)璋老是打不中，輪到我的時(shí)候，我學(xué)著別人的姿勢(shì)一球過(guò)去，結(jié)果打倒了六個(gè)保齡瓶。
六年級(jí)作文 篇5
人們常常贊美櫻花的燦漫，百合的玲瓏，水仙的高潔。而我卻對(duì)貌不驚人的菊花情有獨(dú)鐘，不僅是因?yàn)樗陌⒛榷嘧�，更是它�?jiān)貞不屈的精神深深地打動(dòng)了我。
泡上一杯濃濃的菊花茶，品上一口，苦澀中藏有絲絲清甜。微閉雙眼，含在口中的菊花茶傾瀉而下，使人口含清香，回味無(wú)窮。
菊花，一位羞澀的少女，亭亭玉立。紅的似火、黃的若金、白的如雪、綠的如玉、粉的恍若一片云霞，還有哪翡翠般的，更是清幽淡雅，美不勝收，令人目不暇接。這千姿百態(tài)的色彩，為蕭條的秋填補(bǔ)上了一份空缺，它也就不那么凄涼了。
瞧!那一株在風(fēng)中搖曳的臘光菊，它遠(yuǎn)離菊花群，鶴立雞群。雖一枝獨(dú)秀但讓人感受到一種個(gè)體所獨(dú)有的'風(fēng)姿。墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著紫瑩瑩的花瓣，更顯得寧?kù)o高遠(yuǎn)，神圣脫俗，一如它那絕世芬芳。
一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我不禁哆嗦一下，而菊花卻不畏寒冷，凌風(fēng)怒放，在逆境中尋求生存，傲霜斗雪，永不向寒風(fēng)暴雪低頭。在這樣惡劣的環(huán)境中，他綻放的更艷麗，花香也更加幽遠(yuǎn)，恰似在向寒風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn)......
菊，一位秋的使者。它為秋點(diǎn)上了一抹美麗的色彩，是秋這幅美麗畫(huà)卷中一顆炫麗的明珠。
六年級(jí)作文 篇6
“安安，你一定要學(xué)會(huì)電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的�！弊匀ツ陮W(xué)寫(xiě)作文以來(lái)，爸爸就一直這樣說(shuō)。
和所有小朋友一樣，寫(xiě)作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也干凈，可是幾遍修改下來(lái)，稿紙很快就成了“天書(shū)”，看得爸爸直皺眉。于是，重新謄寫(xiě)，寫(xiě)完再改，一遍又一遍。每次一聽(tīng)到“重新謄寫(xiě)”，我就心頭發(fā)怵。
為了避免謄寫(xiě)，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內(nèi)容就加一片，要?jiǎng)h內(nèi)容就減一片，最后按文章順序拼接，直接抄到作文本上。
一年多來(lái)，就是用這樣的“絕招”對(duì)付一篇又一篇作文。每次看到我做這種復(fù)雜的`“剪紙游戲”，爸爸就會(huì)說(shuō)：“等有時(shí)間，我教你用電腦寫(xiě)作�！蔽覍�(duì)爸爸的話充滿期待。終于有一天，爸爸在電腦里安裝了“金山打字通”，說(shuō)是要教我學(xué)打字。一開(kāi)始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當(dāng)天就學(xué)會(huì)。可是，連續(xù)幾天枯燥的指法訓(xùn)練，很快就讓我失去了興趣。第一次學(xué)打字就這樣以失敗告終。
四月二日清明節(jié)，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我打算上網(wǎng)祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒(méi)空陪我。臨行前教我如何登錄，如何輸入，如何提交。最后說(shuō)了句“不懂再打電話”就匆匆走了。
我先把祭文寫(xiě)在本子上，然后登錄頁(yè)面，開(kāi)始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤(pán)上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤(pán)之間來(lái)回忙碌。一段九十五個(gè)字的祭文，足足花了我兩個(gè)半小時(shí)，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發(fā)澀，腦袋發(fā)脹。
往�？窗职执蜃终媸呛敛毁M(fèi)力，今天輪到自己操作，怎么就這么難？一定要學(xué)會(huì)電腦打字！我終于下了決心。
爸爸重新把“金山打字通”調(diào)到桌面。還和上次一樣，從指法訓(xùn)練開(kāi)始。A、B、C、D、E、F、G……，接著又是a、o、e、i、u、ǔ……
每天寫(xiě)完作業(yè)，就抽一兩個(gè)小時(shí)練指法。
“爸爸，我什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)打文章？”枯燥的訓(xùn)練又讓我有點(diǎn)沉不住氣了。
“別急，等你熟練掌握指法之后�！�
一天、兩天、三天，學(xué)習(xí)的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我，練習(xí)開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)。只要爸爸不在，我就不會(huì)主動(dòng)打開(kāi)電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。
一天晚上，爸爸領(lǐng)我去公園散步，先是講三字經(jīng)里孟母“斷機(jī)杼”的故事，又講“行百里而半九十”的道理。
“做任何事情都需要堅(jiān)持，學(xué)打字也要堅(jiān)持。上次失敗是因?yàn)槟惴艞墸绻@次再放棄，那就意味著你今后很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。
三天后，我開(kāi)始練習(xí)用搜狗拼音輸入法在Word里打文章，一篇二百來(lái)字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！
爸爸一邊讓我熟記鍵盤(pán)，一邊教我掌握技巧。比如，能打詞組就不打單字。像“寫(xiě)—文—章”三個(gè)字，打單字要打四個(gè)聲母鍵和七個(gè)韻母鍵，打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外，眼睛只看屏幕，要學(xué)會(huì)“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升。現(xiàn)在打完這篇二百來(lái)字的短文，我只要七分半鐘。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的“風(fēng)雨”，今天終于見(jiàn)“彩虹”。這篇《學(xué)打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終于學(xué)會(huì)打字了！
六年級(jí)作文 篇7
元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動(dòng)都有，現(xiàn)在我就帶你去看看煙火晚會(huì)吧! 穿過(guò)熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我……
元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動(dòng)都有，現(xiàn)在我就帶你去看看煙火晚會(huì)吧!
穿過(guò)熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人越來(lái)越多，最后擠擠挨挨，人群從西望不見(jiàn)頭，從北望不見(jiàn)尾，人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石椅上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，有眉清目繡的青年人，有四五歲的小孩。
過(guò)了許久，只聽(tīng)嘣的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動(dòng)人心的煙火晚會(huì)開(kāi)始了!人們頓時(shí)雅雀無(wú)聲。接著，天空出現(xiàn)了萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)先恐后、由黃變紫、由紅變藍(lán)、由藍(lán)變白，美極了!花花綠綠，大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚(yú)兒們也在它們的家園里放煙花呢!天空中的奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。
“轟”的一聲，空中炸開(kāi)一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開(kāi)來(lái)，莊嚴(yán)肅穆。頓時(shí)天空出現(xiàn)了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，離我二公里遠(yuǎn)的房屋都顯而易見(jiàn)，它密如蛛網(wǎng)，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的'線，還發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，好似放鞭炮，霎時(shí)，大地都成了五彩繽紛的世界。
忽然，湖邊出現(xiàn)了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無(wú)數(shù)個(gè)小白點(diǎn)凝聚而成的，逼真無(wú)比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。
最后，天空中又出現(xiàn)了千姿百態(tài)的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動(dòng)魄。
今天的晚會(huì)結(jié)束了，一次又一次的煙火晚會(huì)一次比一次的精彩，使我看到了祖國(guó)的科技繁榮、發(fā)達(dá)。
六年級(jí)作文 篇8
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首詩(shī)出自《明日歌》。在生活中，也照樣適用。
我們班有位同學(xué)小超就是個(gè)反例子。小超向來(lái)學(xué)習(xí)很差，一直受老師的批評(píng)，甚至失去了課余時(shí)間，留在教室里補(bǔ)作業(yè)。那么，是什么引起這一系列的現(xiàn)象呢？那就是缺少時(shí)間觀念！在每次星期五的最后一節(jié)課自修課時(shí)，我總看見(jiàn)他與其他同學(xué)玩的很盡興，我知道，勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)的最好的方法，但過(guò)度放松則會(huì)引來(lái)反效果，我時(shí)常提醒他，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該盡興時(shí)盡興，可他卻總說(shuō)：“沒(méi)事，反正周末有的是時(shí)間，又不差這一點(diǎn)�！蔽乙膊欢嗾f(shuō)什么，只能隨他去了。
當(dāng)然有反例子就會(huì)有好例子。
有差同學(xué)當(dāng)然會(huì)有好同學(xué)啦！說(shuō)到好同學(xué)，第一時(shí)間想到的當(dāng)然是我們班的學(xué)霸——小懿啦！每次我看到她時(shí)，她總是在與她的.小烏龜玩耍或與同學(xué)嬉戲。這時(shí)你是不是在想：學(xué)霸不應(yīng)該每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)才會(huì)變成學(xué)霸的嗎？那你就錯(cuò)了。因?yàn)椋谏险n時(shí)就把該完成的任務(wù)完成了！是不是被嚇到了呢？正是因?yàn)橛辛怂那趭^好學(xué)，她才能名列前茅。
通過(guò)這兩個(gè)事例，我們可以懂得：“有努力就會(huì)有收獲，收獲不是白來(lái)的”。從那以后，當(dāng)我在玩的盡興的過(guò)度時(shí)，我會(huì)告誡我自己，一定不要成為差生，要不然這幾年的顏面都丟光了！
若把人生分為三天：昨天，今天和明天。昨天的事情沒(méi)完成拖到了今天，但今天又有今天的事，今天把昨天的事完成了，今天的事就耽擱了。拖著拖著，什么事都完成不了。請(qǐng)謹(jǐn)記：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
六年級(jí)作文 篇9
你像一只多變的精靈，總能在任何時(shí)刻為我解決難題。當(dāng)我為父母的嘮叨苦惱的時(shí)候，你讓我從別人的故事中明白這是愛(ài)；當(dāng)我為朋友的背叛難過(guò)的時(shí)候，你用笑話逗樂(lè)我，讓我明白這是成長(zhǎng)的磨礪。你能填補(bǔ)我寂寥時(shí)的空白，也能安撫我不安時(shí)的心靈。成長(zhǎng)路上，書(shū)，你是我的精神伴侶。
從我記事起，夜里，總少不了你的陪伴。媽媽總會(huì)倚在桌頭，把你讀給我聽(tīng)，我呆看著她毫無(wú)皺紋年輕的臉，她的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)，可以帶我走進(jìn)童話的世界。狼與獵人究竟誰(shuí)好誰(shuí)壞？我分不清。三只小豬到底那只做得對(duì)？我也理解不了。但我總是很認(rèn)真地聽(tīng)著，似懂非懂地看著那些有趣的圖片，笑著認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。在你朋友般的陪伴下，我總會(huì)做很美的夢(mèng)。
聽(tīng)得多了，自然也就理解了。我仍舊只能根據(jù)媽媽輕柔的話語(yǔ)了解你，但不一樣的是，我也可以在一旁對(duì)你“指指點(diǎn)點(diǎn)”，認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了。媽媽擅作主張地為你換了個(gè)名字——寓言�；蛟S是因?yàn)橛辛死斫�，其中的一些我至今還牢記在心，它們?nèi)鐭羲�，在我最初、最混沌無(wú)知的時(shí)刻，為我指引了正確的方向。你似乎又變成了我的老師，教會(huì)我什么是善，什么是惡。
當(dāng)我完全可以自主讀書(shū)的時(shí)候，我成了文學(xué)中的經(jīng)典。你不需要我費(fèi)太大的力氣去閱讀，只是幾千字，幾張紙，便能讓那些生動(dòng)的故事畫(huà)卷般展現(xiàn)在眼前。即使經(jīng)常會(huì)有些“難路虎”對(duì)我理解你產(chǎn)生些阻礙，但這絲毫不減我對(duì)你的興趣，反而讓我多了些好奇。你讓我看到了許多自己從未想象過(guò)的生活，令我神往。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始覺(jué)得每次與你相伴的時(shí)間太短了，于是你又化身成為一本本厚重的小說(shuō)，擠滿了我的書(shū)架，充斥在我的`生活間。在漫長(zhǎng)的閱讀過(guò)程中，我可以將自己置身于那曲折的情節(jié)中，體味人間的真情；也可以隨你去那幻想中的美好世界，為未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖。你豐富了我的精神生活，讓我見(jiàn)識(shí)了更廣闊的世界。
當(dāng)我對(duì)歷史有了越來(lái)越多的了解時(shí)，好奇心驅(qū)使我去了解過(guò)去的社會(huì)。于是我開(kāi)始讀胡適，品魯迅，你成了正義的化身，讓我燃起了滿腔的怒火；你亦是對(duì)真情的贊頌，讓感恩在我心頭生根。我也對(duì)歷朝的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)興趣，在那似近似遠(yuǎn)的歷史中，我靜靜地品味你。我何時(shí)才能懂你的真諦？
當(dāng)電子產(chǎn)品漸漸深入我的生活時(shí)，你帶我走進(jìn)了一個(gè)溫暖的新家庭——校訊通。在那里，你幻化成各種不同的姿態(tài)與我相伴，讀你的同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多新朋友，我可以在那里展示我自己，也能獲得不少名師和朋友們的指導(dǎo)，使自己的寫(xiě)作水平有所提高。順著你的指引，我發(fā)現(xiàn)了校訊通這個(gè)展示的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
你在我的成長(zhǎng)中起到的作用是不可小覷的，你像父母，給了我精神上的哺育；像良師，給了我人格上的指引；像朋友，給了我心靈上的安慰。當(dāng)我長(zhǎng)大后含著淚告別父母與恩師，獨(dú)自闖蕩的時(shí)候；當(dāng)我畢業(yè)時(shí)和朋友許下一定會(huì)再見(jiàn)的誓言的時(shí)候，只有你，能夠永遠(yuǎn)與我相伴。書(shū)，我的良師益友，成長(zhǎng)路上有你相伴，真好！
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