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        五年級的作文

        時(shí)間:2024-01-24 09:02:46 五年級 我要投稿

        五年級的作文合集(4篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五年級的作文合集(4篇)

        五年級的作文 篇1

          我一向很喜歡小動物,媽媽卻不讓我養(yǎng)了。去年我生日,媽媽給我買了個(gè)小烏龜?墒切觚敱晃茵B(yǎng)了幾個(gè)星期就死了。媽媽說我愛心不夠,堅(jiān)決不要我再養(yǎng)小動物。

          回家路上,忽然在橋邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗,我正想走,卻停住了腳步:如果壞人把它捉弄了,或者燉湯喝了,那該怎么辦?我打算把小狗帶回去,可是我又擔(dān)心:媽媽不準(zhǔn)我養(yǎng)動物。我把小狗放在草叢里,拿面包渣渣給它吃,再拿紙巾打濕擦它的身體。!它真是一只漂亮的狗!全身白色,耳朵上還有黃色的光斑,我給它取名為“閃閃”。知道我為什么給他取名為“閃閃”嗎?因?yàn)槲夷茉谒难凵裰锌匆婇W閃的光。

          閃閃吃飽后,我就和它開始玩啦!我命令道:“閃閃趴下!”閃閃立馬趴下。我又撿起來一根樹枝說:“閃閃看!”我把樹枝扔遠(yuǎn),閃閃立馬跑過去,把樹枝叼給我。我忍不住“閃閃,真棒!”

          美好的時(shí)光總是那么短暫。第二天,我再去找閃閃,閃閃不見了。我安慰自己:沒事的,閃閃應(yīng)該是被好人收養(yǎng)了。我拿起我和閃閃一起玩的`樹枝放在草叢中,然后走了。

          我喜歡閃閃!雖然它失蹤了,但我仍然愛它!

        五年級的作文 篇2

          秋天,把炎熱的夏天帶走了,送來了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽,大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月,許多樹葉都變黃了,在風(fēng)中,那些頑皮的小葉娃娃飛了下來,把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中,我不禁放下手中的書本,走進(jìn)這五彩的童話中去。

          走在鋪滿金色地毯的小路上,心情開朗了許多,突然從一棵樹上掉下來一片葉子,這片葉子多么小巧,葉片周圍有許多波浪形的邊,一條一條的也葉脈十分清楚,像一把精心為王帝做的扇子,也許以前城堡在邊疆,在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了,從此落入了人間。我心里美滋滋地想,我一定是第一個(gè)拿到的吧,我左看看,右摸摸,好像很新奇似的。

          瞧!那一簇簇的.楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些樹葉一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭奇斗艷,在陽光下閃閃發(fā)光。

          我愛這美不勝收的秋天!

        五年級的作文 篇3

          我們班有許多同學(xué),有的喜歡畫畫、有的喜歡唱歌、有的喜歡打籃球……而我喜歡讀書,下面就帶你走進(jìn)我的讀書世界吧!

          記得有一次,媽媽去上班我自己在家里讀書,當(dāng)時(shí)我餓的饑腸轆轆,但是我讀起書卻感覺不到饑餓了,我讀的如癡如醉,像鉆進(jìn)了浩如煙海的書籍里,像魚兒游進(jìn)了大海,忘記了時(shí)間流動。突然大門外一陣響聲,我才發(fā)覺我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了,媽媽從客廳走進(jìn)來說孩子你吃飯了嗎?這時(shí)我才想起來饑餓。

          還有一次,媽媽說買完菜帶我去公園,讓我換好衣服,讀一會書,我讀起書就像進(jìn)入了大海想游也游不回來,我全神貫注的讀著,不知道過了多久我感到餓了,我燒了一鍋水,要煮雞蛋,過了一會兒,我隨手一拿放到了鍋里,過了很久,我打開一看,嚇了我一大跳,鍋里煮的是我的`兩塊圓橡皮,等媽媽回來的時(shí)候我還在讀書,還是穿著那套舊衣服。

          這就是我讀書的經(jīng)歷,你們有嗎?

        五年級的作文 篇4

          在生活中,我可能嘗遍了任何事情的快樂,但是令我印象最深的是:助人的快樂。

          那一天,是星期五。接我放學(xué)的'爺爺,看見我從校門出來,連忙帶著我,來到公共汽車站,時(shí)間剛好,公共汽車到了,我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位,我們兩個(gè)坐了下來。過了一會兒,汽車來到了另外一個(gè)汽車站,這個(gè)汽車站的人可多了,突然,我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人,一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛的小孩?吹竭@個(gè)情景,我心里不禁有這樣一個(gè)想法:如果,我讓座位給她們,那么,我就會沒座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不讓座位給她們,那我自己就會有座位坐,但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了,我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說道:“阿姨,您坐吧,您帶著個(gè)小孩,您還要站著,這么辛苦。”那位阿姨答道:“不,不,你坐,我不需要!薄翱墒,您不需要坐,可您的孩子要坐!”我著急地說。阿姨說:“那謝謝了,小朋友,你可真是個(gè)樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺,看到我的所作所為,眼睛笑得彎了起來。當(dāng)然,我的心里樂得像沾了蜜糖。

          那一天,我讓座了,一整天心里都樂滋滋的。

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