【薦】實(shí)用的五年級(jí)作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1

　　你嘗過(guò)蛋糕的滋味嗎？嘗過(guò)，那是又香又甜的；你嘗過(guò)餅干的滋味嗎？嘗過(guò)，那是香香脆脆的。那你嘗過(guò)成功的滋味嗎？聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，你一定會(huì)問(wèn)：成功還有滋味嗎？當(dāng)然，我就品嘗過(guò)成功的酸甜苦辣。

　　酸的滋味

　　看見(jiàn)哥哥姐姐們都會(huì)騎自行車了，我的心也癢癢的。我思前想后，終于，下定了決心：要學(xué)會(huì)騎自行車！聽(tīng)了我的決定，爸爸媽媽都用一副難以置信的眼光望著我。我鼓起嘴，不服氣地說(shuō)：怎么，你們就這么不相信我？爸爸，快來(lái)教我，我就不相信我那么差勁！說(shuō)著，我向自行車走去，爸爸連忙跑來(lái)，幫我扶住自行車。我緊緊的`抓住把手，小心翼翼的坐上去，心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下，可自行車卻一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒(méi)有，偏偏與我作對(duì)，我剛剛坐上去，自行車就晃了晃瘦小的身子害我差點(diǎn)就摔倒了，我嚇了一跳，小心臟就要蹦出來(lái)了，啊啊啊地叫個(gè)不停。爸爸見(jiàn)了，就不停的挖苦我：就你這三腳貓的功夫，還想學(xué)自行車？學(xué)不會(huì)的，別白費(fèi)力氣了。我聽(tīng)了，翹了翹嘴，心里酸溜溜的。

　　苦的滋味

　　學(xué)自行車的生涯可真辛苦，何況，我在大人面前背著嗩吶坐飛機(jī)---吹上天了，總不能半途而廢吧。更何況，我有一位嚴(yán)師---爸爸，想不學(xué)都難，好像不是我要學(xué)，而是他學(xué)似的。瞧，這天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備和哥哥一起出去玩，可爸爸卻又逼著我騎上自行車，然后坐在一旁看。無(wú)奈之下，我只好一邊騎，一邊在心里惡狠狠的說(shuō)：為什么每天都要騎車，我一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了，氣死了！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸在閉目養(yǎng)神，好機(jī)會(huì)啊，三十六計(jì)---走為上計(jì)！我趕緊下車，打算溜之大吉，不料，被爸爸逮了個(gè)正著，又得回來(lái)繼續(xù)練習(xí)，我的臉拉得跟苦瓜似的。

　　辣的滋味

　　學(xué)自行車最常見(jiàn)的就是摔倒了，我就是最好的證據(jù)。每摔倒一次，身上就多了一道年輪，而且還火辣辣的痛，我寶貴的金豆豆就不住的往下掉。這可是‘傷疤家族’的又一個(gè)新成員哦！哥哥總是這樣說(shuō)。唉，你呀，是放風(fēng)箏斷了線---沒(méi)指望了。媽媽有時(shí)也會(huì)這樣說(shuō)。而弟弟，則沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑，我心中卻燃起了一團(tuán)烈火。

　　甜的滋味

　　終于，在我努力！努力！再努力的練習(xí)下，我成功了！我學(xué)會(huì)騎自行車?yán)病＿@消息就像一陣風(fēng)，刮遍了我們一大家子，大家都很高興，爸爸難得表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，朝大家驕傲的說(shuō)：我成功了！才不是對(duì)牛彈琴---白費(fèi)勁！

　　尾聲

　　成功的酸甜苦辣都很美味，只要你堅(jiān)持，不怕困難，克服困難，成功就在你的前方！

五年級(jí)作文 篇2

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好。

　　今天，我冒昧地寫(xiě)這封信，是想向您反映一個(gè)問(wèn)題：咱學(xué)校近月來(lái)，浪費(fèi)水的情況極其嚴(yán)重，同學(xué)以前節(jié)約用水的好習(xí)慣像飛走了似的`，一個(gè)比一個(gè)素質(zhì)低下。甚至有的直接不管它，就讓水管里的水“嘩嘩”地流著，來(lái)去的同學(xué)也好像沒(méi)看到似的，這樣的情況不止一兩次了。如果再不制止，咱們的水資源將會(huì)被極大地浪費(fèi)。

　　我想大概是同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)越來(lái)越淺，導(dǎo)致對(duì)水資源的不重視，甚至認(rèn)為水資源是無(wú)限的，用也用不完，最后發(fā)生以上的現(xiàn)象。

　　對(duì)于以上問(wèn)題，我想向您提出以下幾條建議：

　　1、我們可以在水池的墻上貼些標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谟盟畷r(shí)注意。

　　2、而我們還可以在水池旁設(shè)好小衛(wèi)士，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督浪費(fèi)水的情況。

　　3、把水龍頭是改成自動(dòng)式，當(dāng)手伸過(guò)去，水就會(huì)自動(dòng)流出。

　　4、經(jīng)常開(kāi)展一些關(guān)于節(jié)水的討論會(huì)，來(lái)提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。

　　5、還可以讓同學(xué)們按時(shí)寫(xiě)一些關(guān)于節(jié)約水資源的作文。

　　這些是我的建議，請(qǐng)您采用。

　　建議人：吳東碩

　　20xx年10月29日

五年級(jí)作文 篇3

　　禮物，可以傳達(dá)人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運(yùn)紀(jì)念戳、妹妹旅游回來(lái)送我的的紀(jì)念幣、舅媽從俄羅斯回來(lái)給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國(guó)外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……讓我細(xì)想起來(lái)還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書(shū)在我搜集禮物的腦海里總是時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)。

　　期中考試的分?jǐn)?shù)一科一科的陸續(xù)公布了總起來(lái)主科得分?jǐn)?shù)還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分?jǐn)?shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡(jiǎn)直糟透了，叫我那幾天過(guò)的寢食難安，爸媽見(jiàn)我的狀況并沒(méi)責(zé)怪我還不時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我，沒(méi)事這回考砸了下會(huì)考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”

　　可話好說(shuō)事難辦，今后該怎么辦呢？(.)于是我們?cè)谝黄鸱治隽丝荚业脑�因，�?duì)副科的重視度不夠、學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題、上課45分鐘沒(méi)有抓住重點(diǎn)利用率太低、總是擠不出時(shí)間學(xué)副科……根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個(gè)又快又好的方法呢？于是附近的書(shū)店就成了尋求答案的場(chǎng)所，一本“零失誤”參考書(shū)映入了他倆的眼簾，它是一本結(jié)合每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、所要掌握的知識(shí)點(diǎn)編成問(wèn)答題的形式引索性的參考資料，他們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學(xué)不到點(diǎn)子上的辦法了，可附近的書(shū)店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書(shū)店終于把其他兩門買齊了。

　　等我放學(xué)后他們拿著3本好不容易找來(lái)的“靈丹妙書(shū)”給我講述一番，我聽(tīng)后泛出一頭霧水，本來(lái)每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書(shū)”嗎？不管咋說(shuō)這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問(wèn)我答的'問(wèn)答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來(lái)沒(méi)有什么靈丹妙書(shū)，學(xué)什么都要付出努力和辛苦。

　　謝謝爸媽為我買的3本書(shū)------看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們?cè)谖翌j廢失落的時(shí)候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會(huì)將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)的攔路虎絆腳石，從今往后少一點(diǎn)紅紫色的面孔，多一點(diǎn)燦爛的笑容。

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