六年級(jí)作文9篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)作文 篇1
幾天前，媽媽從杭州帶回了一只小巧的黑貓，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這只貓的貓爸爸和媽媽到外面找吃的去了，只留下小貓?jiān)诠S里，但那時(shí)候，媽媽工廠卻又不巧的休息半個(gè)星期，這下可好，工廠的門緊閉著，窗戶是反鎖的，貓媽媽進(jìn)不去，只好傷心在門口等候，可過(guò)了許久還沒(méi)有見(jiàn)人來(lái)開(kāi)門，只好傷心的離去了。于是，這只小貓咪就成為了我們工廠的一個(gè)“棄嬰”可有沒(méi)有人愿意收養(yǎng)它，于是，幾經(jīng)周折，小貓來(lái)到了他的新家——我們家！
這只貓剛剛到我們的家，就被我們?nèi)业哪抗饨o吸引了。這只貓既不像路邊的野貓一般調(diào)皮搗蛋，也不像寵物貓一樣見(jiàn)人就歡天喜地，主人不見(jiàn)了就大吵大鬧，恰恰相反，它就如一位亭亭玉立的少女一般，端坐在沙發(fā)上，注視著窗外的景象。
這只貓全身烏黑，沒(méi)有一點(diǎn)兒的雜質(zhì)，好像每天都在用心梳理自己的毛發(fā)似的：它的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，摸上去十分舒服，它的尾巴也是又長(zhǎng)又細(xì)的，好像一根被秀滿黑貓的皮鞭子，別提的多帥了呢！這是，這只貓突然聞到了什么，走向了廚房，這時(shí)，老媽才恍然大悟：“呀，我差點(diǎn)兒忘了，這只貓咪還沒(méi)有吃過(guò)東西呢！”我才沒(méi)有興趣去“批評(píng)”趕忙搶先一步跑到廚房，拿出一條魚，放到碗中遞給了貓咪，這貓也是聰明，竟然盤坐在地上，看著我，好像在敬禮，過(guò)了一會(huì)兒，才埋頭吃了起來(lái)。雖然沒(méi)有什么特別的儀式，但我想，從這一刻開(kāi)始，它就是我們家中的一員了！
有了這一只小貓之后，我們家中增添了許許多多的樂(lè)趣，令我跟新奇的是，這只貓竟然還有著藝術(shù)的天賦呢！
一次擦，我再家里面花花，好不容易才把人物畫好，可在我面前的確實(shí)一個(gè)更加棘手的問(wèn)題“背景”，正當(dāng)我一籌莫展之際，小貓不知從哪兒跑了出來(lái)，一腳踩在了梅花色的盤子里，在圖上亂踩一通，這下子我可囧了——這可是我的辛苦的勞動(dòng)成果呀！我連忙把她趕了出去，想靜下心來(lái)改畫，可是不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)在畫上面，多了幾個(gè)活靈活現(xiàn)的小梅花！多應(yīng)景呀，等著幅畫干了，別說(shuō)有多漂亮了。
我們家的這一只可愛(ài)的小貓還會(huì)看電視呢！每每到了晚上，她總是會(huì)特別的興奮，為什么？——因?yàn)樗梢钥吹剿瞧谂我丫玫碾娨暎《�，她和我一樣，�?duì)于電視節(jié)目還非常的.挑剔呢！有一次，我打開(kāi)電視機(jī)，電視上出現(xiàn)了“人與自然”的畫面，小貓一下跳到了沙發(fā)上，對(duì)著電視聚精會(huì)神的看了起來(lái)，那架勢(shì)，好像是以為在考場(chǎng)奮筆疾書的考生呢！可如果我一把電視換到別的節(jié)目，她可就不樂(lè)意了呢——她跳到我的腿邊，拼命摩挲著我的腿，好像在祈求我把節(jié)目換回去，可一旦我換回了節(jié)目，她又立馬跳到了沙發(fā)上，看了起來(lái)。
今天，小貓有一點(diǎn)兒的反�！辉傧矚g看電視了，而是整天趴在沙發(fā)上，不吃，也不喝，好像是生病了。晚上，當(dāng)天氣冷時(shí)，她越發(fā)是感到不安，在被窩里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，爸爸頂著風(fēng)雨為小貓去看病，可也無(wú)力回天了。
她只在我們家呆了六天，卻已經(jīng)是我們家的重要的一份子了，我在樓下挖了一個(gè)坑，旁邊是一片竹林，竹林與六天前的一樣，還是那么茂盛。
小貓，慢走！
六年級(jí)作文 篇2
準(zhǔn)備了一個(gè)星期的"經(jīng)典誦讀展示"今天終于結(jié)束了.雖然那天的天氣很冷，灰蒙蒙的，但誦讀的熱情不減。雖然很累，但很激動(dòng),因?yàn)槲乙廊槐唤裉熘形缒欠N濃濃的經(jīng)典氛圍感染著,感動(dòng)著。
我們班的孩子在活動(dòng)準(zhǔn)備階段就非常積極，大家參與的熱情都非常高漲�；顒�(dòng)中，孩子們積極的出謀劃策，幫我出主意，想辦法。單獨(dú)講故事的孩子，付出了更大的努力。聽(tīng)張北群的家長(zhǎng)講，孩子一回家就對(duì)著鏡子練習(xí)，就連晚上做夢(mèng)也在背故事呢！多可愛(ài)的孩子呀，看著這群搖頭晃腦的.孩子們們，我真的很感動(dòng)，為他們的真誠(chéng)感動(dòng)，為他們的努力感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力， 比賽時(shí)，孩子們發(fā)揮出了良好的水平，這讓我感到欣慰，這些日子來(lái)的辛苦和疲憊早已一掃而空。
看著孩子們一張張興奮的笑臉,聽(tīng)著他們演繹經(jīng)典的瑯瑯誦讀,怎能不讓人心潮澎湃激動(dòng)萬(wàn)分呢!
經(jīng)典學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，誦讀活動(dòng)還會(huì)進(jìn)行，我將帶領(lǐng)我的孩子們繼續(xù)努力，當(dāng)好孩子的頭兒。我將在感動(dòng)中繼續(xù)前進(jìn),把"中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀"這一課題做得更扎實(shí),把我校的經(jīng)典誦讀特色活動(dòng)做得更突出!
六年級(jí)作文 篇3
今天，是媽媽的生日，我該送些什么呢?一定要給他一個(gè)驚喜!我苦思冥想，終于，我想了出來(lái)，那將是一份絕妙的生日禮物!我送給媽媽的生日禮物到底是什么呢?是——白紙代表我的心!
我拿出一張白紙，將它平坦的鋪在桌面上，再拿出一瓶牛奶，倒在盤子里，拿出一根毛筆，然后用毛筆蘸著牛奶在白紙上寫了一句話：“祝媽媽生日快樂(lè)，愿您永遠(yuǎn)健康幸福!我愛(ài)您!”我把寫過(guò)字的紙晾干，隨后放入一個(gè)漂亮的信封里，等著媽媽下班回來(lái)。
“叮鈴鈴”門鈴響了，我急忙打開(kāi)門，把媽媽迎了進(jìn)來(lái)，把準(zhǔn)備好的禮物送給媽媽。媽媽打開(kāi)信封，拿出白紙，一副不解的神情看著我。我笑著說(shuō)：“請(qǐng)將白紙放在蠟燭上烤一下吧!”媽媽照我說(shuō)的做了，只見(jiàn)白紙上慢慢浮出了我原先寫的.字跡，不過(guò)已經(jīng)變成了黃色。媽媽摟著我說(shuō)：“這是我收到的最好的禮物!”隨后媽媽提出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道，怎么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?”我胸有成竹地說(shuō)：“這可難不倒我，我已經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)了。我用牛奶寫的字，牛奶里面的蛋白質(zhì)受熱就會(huì)變黃，就會(huì)在白紙上顯出字跡!”
“哦，原來(lái)是這樣啊!這么有意思的現(xiàn)象，這是靠你平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)與觀察才能想到送給我這么一份特殊的禮物!真是媽媽的乖女兒!”媽媽摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)，聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫我送給媽媽一份奇特的生日禮物的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“白紙代表我的心”。讀了你的文章，老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)留心生活、細(xì)心觀察的孩子。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
六年級(jí)作文 篇4
在前段時(shí)間，我們一些同學(xué)正在背古文。這是怎么一回事呢?話還得從今年9月30日說(shuō)起······
9月30 日那天，一個(gè)平凡的日子，在一個(gè)平凡的花壇，發(fā)生了一件不平凡的事情，那就是——背古文!這個(gè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)給我們的。陳老師嚴(yán)肅而緊張地說(shuō)：“這一共有八篇古文，而且都很多，要做到又快又好。最后還要比賽，不過(guò)榮譽(yù)很高，對(duì)升初中有較多幫助�！蔽蚁仁怯X(jué)得很難，可是后來(lái)聽(tīng)到“對(duì)升初中有很大幫助”，就眼睛一亮：我一定要背著古文!
我們國(guó)慶節(jié)放假期間的任務(wù)就是背古文。我從7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起來(lái)背，背到10點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，而且有時(shí)廢寢忘食，直到爸爸拍我時(shí)才知曉。經(jīng)過(guò)這幾天魔鬼鬼似的高強(qiáng)度訓(xùn)練，所以給我折騰出兩個(gè)黑眼圈，成了“國(guó)寶大熊貓”。
陳老師從我們這些精英中挑選精英。通過(guò)一次次的測(cè)試，終于只剩下了我、李開(kāi)、貢語(yǔ)宣等等。
有次背書，我興奮過(guò)度，用紅領(lǐng)巾蒙住臉在那兒玩�？墒�，陳老師卻悄然無(wú)聲地走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了我，立刻叫我時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的背書�？墒窃谥形�，我眼巴巴地看著同學(xué)們?cè)诒硶鴷r(shí)，陳老師又叫我去背書。我當(dāng)心里高興，因?yàn)殛惱蠋熯@會(huì)兒又給我了一次機(jī)會(huì);但又很慚愧，因?yàn)槲夷敲床宦?tīng)話，陳老師還是給我機(jī)會(huì)。從此，這次教訓(xùn)對(duì)我刻骨銘心，認(rèn)認(rèn)真真得背古文。
陳老師為了讓我們?cè)趶?fù)賽和總決賽里拿第一，逼迫我們每天在背的清楚的情況下加快兩秒，不然放學(xué)別想回家。所以每天我們?cè)趯W(xué)校里背，許多課都沒(méi)有上。
在背書的好幾次，我們狀態(tài)非常不好，胡宇嘉都急得要哭了，給媽媽打了好幾次電話，說(shuō)我們(除了胡宇嘉)背的一點(diǎn)兒都不好，可我們就是提不起來(lái)。
通過(guò)一個(gè)月的瘋狂訓(xùn)練，我們終于在復(fù)賽和總決賽中拿了冠軍，我們都欣喜若狂，高興的'都蹦了起來(lái)，比跳蚤還跳的快!
這次背古文，我不僅鍛煉了口齒，獲得了幾百元的書卡和榮譽(yù)證書，還讓我深深的體會(huì)到“世上無(wú)難事只怕有心人”這句話的其中的含義。收獲真大啊!
六年級(jí)作文 篇5
秋，在人們的心中，本為蕭瑟之節(jié)，這幾天秋雨綿綿，又增幾分凄涼。前幾天還掛在枝頭的桂花，現(xiàn)已蕩然全無(wú)。近幾天，已有冬天的寒意。秋天將要過(guò)去了，但秋之景才剛剛顯現(xiàn)。
一進(jìn)入上虞覆卮山，秋意便迎面而來(lái)。一邊是層層梯田，一邊是果園。眺望梯田，金黃夾翠綠，翠綠透金黃，十分美麗，十分和諧。果園里，各種果實(shí)：蘋果紅著臉，笑吟吟地看著大家；柿子非常飽滿，可能隨時(shí)會(huì)來(lái)個(gè)“紅色炸彈”，讓人贊嘆不已。
“冰川石浪”中，“秋之蟲”也出現(xiàn)了。其中，最厲害的便是蜘蛛了！只要你往石縫中一看，定能瞧見(jiàn)蜘蛛，他們有的在織網(wǎng)，有的在等蟲上鉤，有的已“開(kāi)飯”了！沿著山路草叢前行，蚱蜢四處活蹦亂跳，似乎在歡迎我們這群愛(ài)好徒步的小驢友。
漸漸向下，落葉繽紛，體現(xiàn)了秋之葉的美。葉子的形狀繁多：有扁的，有中間一個(gè)洞的，有長(zhǎng)條的，還有被蟲吃過(guò)的，千奇百怪。還有許多顏色：紅、黃、黃綠、土黃……，不得不說(shuō)，大自然真是位偉大的`“調(diào)色師”！
在道路兩旁，發(fā)現(xiàn)了不少蘆葦。這里的蘆葦密密麻麻的，有一人多高，上面是雪白的葦絮，下面是葦稈。雖然葦稈已是金黃的，但這才是觀景之美。金稈加白絮，在秋風(fēng)中搖曳，婀娜多姿。在蘆葦叢后，發(fā)現(xiàn)有一片湖，真美�。∏锾斓暮�，碧波蕩漾，加上蘆葦相伴，還有遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)的白墻黑瓦的小村莊，如同一幅美麗的畫卷，令人心曠神怡，陶醉其中！
秋之景，真是美不勝收！
六年級(jí)作文 篇6
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠(yuǎn)。大地?fù)肀恳淮缤恋�，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無(wú)邊無(wú)際。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德。寬容是一種修養(yǎng)，一種氣度，一種豁達(dá)。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現(xiàn)出人格的魅力，凝聚成無(wú)窮的力量。
寬容，展現(xiàn)出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國(guó)名相，對(duì)將軍廉頗的傲慢無(wú)禮卻笑而避之，廉頗見(jiàn)藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和。若沒(méi)有藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)有趙國(guó)的國(guó)泰民安？所以要原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí)，寬容往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時(shí)的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì)與人發(fā)生矛盾，這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)地把微笑寫在臉上，多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們用誠(chéng)懇、平和的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方也會(huì)心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂(lè)。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！睂捜莶⒉淮頍o(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的`體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切，也正能表現(xiàn)他的素質(zhì)與修養(yǎng)。
請(qǐng)多一些寬容吧，寬容是一種修養(yǎng)，因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純凈，單調(diào)的生活才顯得鮮麗！
六年級(jí)作文 篇7
月自古以來(lái)就是美好的象征，新月如鉤，滿月如盤，殘?jiān)氯绲�，月的形狀被人賦予不同的情調(diào)。春天月下青草芬芳，仲夏溶溶月色習(xí)習(xí)風(fēng)，金秋月下芳香流螢小扇，冬夜明月映雪別樣情調(diào)，有什么的心情就有什么樣的月，還有月色、月光、月影……月下的風(fēng)景是如此美妙。讓這些景語(yǔ)變成情語(yǔ)。
在月下一定發(fā)生過(guò)許許多多的.事情吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”月下的離別纏綿是那樣地哀婉動(dòng)人，月下的歡聚傳情又是那樣的歡愉浪漫……月下的一切都是在或喜或悲的情境中升華。中秋月下綿長(zhǎng)的思念，不能與親人團(tuán)聚的離愁；朦朧月下勾起你曾經(jīng)的故事；還有無(wú)邊無(wú)際的幻想……當(dāng)然你還可以移植，用美麗的月光為你的故事?tīng)I(yíng)造出一種詩(shī)情畫意的氛圍。命運(yùn)是如此多舛，人生是如此無(wú)常，寄誰(shuí)？唯有寄于明月，唯能寄于明月，寄于明月的圓圓缺缺、塵世滄桑，關(guān)山險(xiǎn)惡，在這漫漫長(zhǎng)夜，最能體現(xiàn)自上而下人文關(guān)懷的畢竟唯有這明月了。
月是天地的精魂，先民用想象征服過(guò)她，現(xiàn)代人用科學(xué)探索過(guò)她，卻依然無(wú)法阻擋人們對(duì)她的向往。中國(guó)人對(duì)她情有獨(dú)鐘，她像一個(gè)精靈，游蕩在《詩(shī)經(jīng)》里，流淌在唐詩(shī)里，徜徉在宋詞里，跳動(dòng)在音樂(lè)里，居住在每個(gè)人的心中。
隨著近代科技的發(fā)展，人類開(kāi)始把目光投向月球，人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)越來(lái)越來(lái)深入，原來(lái)月球是并沒(méi)有廣寒宮和寂寞的嫦娥，也沒(méi)有砍伐桂樹(shù)的吳剛�？茖W(xué)讓人類更真切地認(rèn)識(shí)了月球。
山東省萊州市夏邱中學(xué)六年級(jí)：鐘凱斌
六年級(jí)作文 篇8
早晨我上街買好了饅頭正準(zhǔn)備回家，“��！”我被腳下的一塊石頭絆了一跤，饅頭從袋子里滾了出來(lái)，我忍著疼爬起來(lái)去拾饅頭，真糟糕！饅頭上已沾滿了灰塵。
我邊走邊想讓饅頭恢復(fù)原樣的辦法，有了：洗饅頭，我喜出望外。回到家后，我想到媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)都加洗衣粉，然后用刷子刷，我也這么辦。我趕緊打來(lái)一盆水放了很多洗衣粉，，我攪了攪盆子里的洗衣粉然后把沾滿了灰塵的饅頭放進(jìn)水里，就開(kāi)始洗了起來(lái)。我先讓饅頭在水里浸泡一會(huì)兒，然后拿起媽媽常用的刷子給饅頭洗刷刷，洗刷刷。呀！饅頭上的灰塵沒(méi)有啦！它們都浮在了水面上，饅頭變白了。正在我沾沾自喜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)饅頭發(fā)胖了，皮也爛了，餡兒也漏出來(lái)了。這下我可急壞了，連忙把饅頭從洗一粉水中撈了起來(lái)，把餡塞進(jìn)了饅頭里。可還沒(méi)塞進(jìn)去呢另外一邊又破了。我顧不了這么多，清理了一下便吃了起來(lái)，呀！真苦�。∥乙粴庵掳佯z頭給扔了，哭了起來(lái)。
這時(shí)媽媽正好從門外走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正在哭，忙問(wèn)起究竟來(lái)。我把起因結(jié)果都講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了笑的'肚子都疼了，說(shuō)：“傻孩子饅頭怎么能用洗衣粉洗呢？你只知道學(xué)我的樣，自己不動(dòng)動(dòng)腦筋！”我聽(tīng)了媽媽的話后恍然大悟，我做出的事真傻啊！
六年級(jí)作文 篇9
秋葉，葉子，已經(jīng)，徘徊了很久了。
“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園里；
“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；
“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。
葉子，千姿百態(tài)。
卻沙沙地徘徊著。
于是，樹(shù)上的小精靈——葉子，依依不舍的與樹(shù)媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來(lái)，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉著手的'葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來(lái)，慢慢地、慢慢地……
撐開(kāi)一個(gè)塑料袋，走在樹(shù)林的小路上，美麗的、千姿百態(tài)的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸著綾羅綢緞，是那么柔順，葉子借助于風(fēng)姐姐的力量，使自己步入新的旅途。
打在鐵皮的屋頂上，“沙沙沙”；
打在田園的土地上，“唰唰唰”；
打在桌子的頂面上，“嘩嘩嘩”。
沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個(gè)演奏者演奏出不同的聲音，整片樹(shù)林如同高雅的音樂(lè)廳，小鳥(niǎo)們則成為觀眾，癡迷、陶醉在音樂(lè)的海洋里。
葉子們?cè)凇拔枧_(tái)”上集合起來(lái)，成為一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)，一個(gè)又一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)，在天空中演奏著：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
……
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉又一次飄了起來(lái)：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
所有的隊(duì)員都演奏了起來(lái)，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹(shù)枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。
站在樓上賞葉……
葉子千姿百態(tài)，無(wú)法用言語(yǔ)形容。葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，然后輕輕地把自己置身在地球的一角。
大人說(shuō)，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經(jīng)到來(lái)。
我喜歡秋葉，它在樹(shù)林里演奏，在地上翩翩起舞。
于是，秋天聽(tīng)到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個(gè)地方——亞洲，所有的葉子在這一時(shí)刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹(shù)葉，我仔細(xì)地欣賞了一下，覺(jué)得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。