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二年級優(yōu)秀作文（共5篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
六一節(jié)，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。
我們?nèi)チ恕翱鞓防霞摇蓖�，其中有一個項目讓我很難忘，是過繩子做的吊橋，下面讓我來講講吧。過那個吊橋要排隊，爸爸媽媽和我一直排了一個多小時，才走上吊橋。剛開始我還以為那條橋很堅固，誰知，離開了吊橋的開頭，我在走的時候就覺得有 一種吊橋在下沉的感覺。
本來我想走回去，但想到我已經(jīng)走上吊橋了，而且是個“領(lǐng)頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟著媽媽走吊橋。當(dāng)快走到中間時，我就發(fā)現(xiàn)：吊橋在一個勁兒地搖晃，好像要把我們甩下去似的。
到了中間，我的心情就更害怕了 ，心想：怎么辦啊我會不會掉下去啊然后我干脆大聲地問媽媽：“媽媽！我們會不會掉下去��？”“不會的，剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來，我們也不會掉下去的.�！眿寢屨f。然而我就時不時看看后面，看離開頭有多遠。一直這樣，我終于走到了終點。
離終點還有幾步時，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對面的橋頭上，那時我的心就踏實了，這時候回頭一看，心就想：剛才我真的走過了這條繩子吊橋了嗎？
二年級優(yōu)秀作文 篇2
放寒假了，爸爸媽媽帶我來買新衣服了。
我們來到一個服裝店，買了一件漂亮的.上衣，媽媽結(jié)賬時，我問媽媽，這個上衣多少錢，媽媽神秘地說：”上衣一共是6個9的積，是多少錢呀？”我靈機一動，說：“6×9=54，上衣是54元。”媽媽說：“對，上衣是54元，我女兒數(shù)學(xué)還不錯嘛！”我們又來到下一個服裝店，買了一件褲子，媽媽說：我再來測測你？”我拍著胸脯說：“沒問題。”媽媽說：“褲子是5個9的積，你算一下吧！”“哦，5×9=45，褲子是45元。媽媽開心地說：”嗯，不錯，那么上衣和褲子一共花了多少元呢？”“這個嘛，54+45=99，媽媽一共是99元。”我立刻回答了出來。媽媽臉上笑開了花，說：“寶貝，你都會自己算賬了，以后媽媽可以放心讓你自己買東西了。”
聽了媽媽的夸獎，我特別高興！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
父母都很愛護自己的孩子，捧在手里怕飛了，含在口里怕化了。我的父母當(dāng)然也不例外，特別是我的媽媽。
有一次，我睡覺很熱，不知不覺把兩層被子都踢翻了。半夜，媽媽不放心，，怕我感冒，打著手電筒，小心翼翼地推開門，悄悄跨入了我的房間，輕手輕腳地幫我把被子蓋好，生怕驚醒了熟睡的.我�；氐阶约悍块g后，還是想著我會不會再把被子翻掉，于是又進去了幾次。直到放心了才去睡覺。這是外婆后來告訴我的。啊，媽媽的愛是平整的棉被。
還有一次，媽媽從杭州回來時，神秘地對我說：“你猜我給你帶什么回來了？”我想不出是什么東西�！昂俸伲虏怀鰜砹税�！”她從包里拿出一本書來。“哇，《笑貓日記》！”可愛的媽媽，居然記得我喜歡看這本書。我緊緊抱著媽媽。啊，媽媽的愛是心愛的書。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽帶我去滑冰，到了滑冰場，我們先租了一個像大輪胎一樣的滑冰工具，滑冰場的叔叔告訴我把這個東西抬到滑冰的高坡上，從上面坐著滑下來就可以了。旁邊還有許多人在排隊，我想這個游戲一定會很好玩。
我和媽媽費了很大的力氣才把大輪胎從臺階上面一步一步的抬上去。上面真是熱鬧極了，我看見許多小朋友在媽媽爸爸的`陪伴下玩滑冰，等了一會，終于有一個空閑的滑道輪到我了，媽媽很害怕，我是小小男子漢才不害怕呢，我坐在大輪胎上面，緊緊抓住輪胎上面的繩子，腿伸直，身子放平之后媽媽把我輕輕的推下去，我滑出很遠很遠，一直滑出了坡底，媽媽夸我真勇敢，
滑的非常棒!我又滑了幾次，沒有像第一次那樣緊張，玩了好長時間，我還想滑，可是媽媽說：“該回家了，下次再帶你過來玩吧”。我說：“時間過得怎么這樣快呀”！我只好聽媽媽的話無耐的和她回家了。期待媽媽下一次能快點帶我過來滑冰。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
聽媽媽說，我剛出生的時候，頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像帶著一頂黑帽子似的。媽媽還說，我小時候胖得連鼻子都看不見了，一笑，眼睛就瞇成一條縫了，可愛極了。上學(xué)以后的我瘦了，別人都說我胖乎乎的小臉和小手不見了，變漂亮了，每當(dāng)這時我心里總是美滋滋的。
我可是個多才多藝的小姑娘。我喜歡唱歌、畫畫，體育也很棒，我在運動會上能跑在前幾名呢！我還特別喜歡游泳，每星期我都會去游泳館訓(xùn)練，已經(jīng)學(xué)會了三種泳姿了，每當(dāng)在水里自由自在地暢游時，我都覺得我像條小魚似的，快樂極了。
我在老師眼里可是個特別乖的孩子，前幾天，還被同學(xué)們推選為班里的紀律小標兵呢。我有許多的朋友，文靜的`于志佳，學(xué)習(xí)成績很好的唐韻蕾，還有和我一樣不愛舉手發(fā)言的段京晶，她們都是我的好朋友。
不過，我也有煩惱。在課堂上，如果你看到哪個小朋友總是不積極舉手發(fā)言，那也是我，不過現(xiàn)在的我正在努力改掉這個壞毛病，做個勇敢自信的孩子。
這就是我，一個膽小而又正在努力改變的小女孩。
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