[實(shí)用]實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)作文 篇1
是誰(shuí)將無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把剛破土而出的嫩苗，培育成蒼天大樹(shù)？又是誰(shuí)引導(dǎo)我們走向充滿陽(yáng)光的成功之路？沒(méi)錯(cuò)，就是被人們比喻成園丁的敬愛(ài)的老師。在這以前，我看到了一篇關(guān)于一個(gè)女孩的文章。
那次，我閑著沒(méi)事干，就拿起了課外閱讀在那兒看。我打開(kāi)書(shū)，隨便一翻，看到了一篇名叫《六歲女孩的遺囑》的文章，我看了題目之后，腦里跑出了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。為什么這么小的孩子要寫(xiě)遺囑？這遺囑里又寫(xiě)了些什么？又是寫(xiě)給誰(shuí)的？我?guī)е闷娴男那樽x下去。過(guò)了一會(huì)兒，我把這篇文章看完了，幾個(gè)問(wèn)號(hào)也消失了。但是，這篇文章深深地觸動(dòng)著我的心靈。問(wèn)號(hào)消失了，留下的`只有溫暖和感動(dòng)。原來(lái)啊，這女孩知道自己得了白血病，她在電視上了解到了白血病不好治。于是，她便動(dòng)筆寫(xiě)了遺囑。女孩還有一個(gè)布娃娃，在決定要留給誰(shuí)時(shí)，她想起了老師對(duì)她的好，便決定留給老師。女孩想起了：一個(gè)雪天，她因?yàn)橐路┑纳�，凍得直哭。女孩的老師袁老師�?jiàn)狀，一把抱住她，沖進(jìn)了教研室。教研室里有炭火，身子很快暖和起來(lái)了……美麗的火焰在眼前跳躍，看看袁老師，卻是一身的鼻涕眼淚。讀到這里，有誰(shuí)不感動(dòng)呢？我也想起了我們的班主任-----唐老師。
我三年級(jí)的時(shí)候，作文一直比其他同學(xué)差。可唐老師還是一如既往地鼓勵(lì)我，在唐老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文進(jìn)步得很快。我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
是啊，老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)！我們長(zhǎng)大了，一定要回報(bào)老師！
五年級(jí)作文 篇2
八月的陽(yáng)光無(wú)所顧忌地在城市上空盤(pán)旋，灰撲撲的大廈在干燥的空氣中屹立。風(fēng)雨如晦。偌大的城，城空了，酒綠燈紅。繁華如夢(mèng)，夢(mèng)醒了，只剩下自己一人。
有些人注定要分離，不要怪相遇的時(shí)間太錯(cuò)，不要怪相遇的.地點(diǎn)太美。只怪這錯(cuò)綜有趣的命運(yùn)，只怪你不該翻開(kāi)那被塵埃蒙灰的日記，只怪你不該回想起那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
翻開(kāi)相冊(cè)，一不小心落了淚，那些以為可以永遠(yuǎn)擁有的日子，似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)。那些以為可以銘記一生的人和事，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
每前行一步，記憶便是自此再無(wú)安放的角落。
該學(xué)著長(zhǎng)大，即使覺(jué)得不安。不要在那么幼稚，任性。很多人其實(shí)真的就只是生命中的一個(gè)過(guò)客而已，或許、他（她）的出現(xiàn)曾讓內(nèi)心久久不能平靜，但那一切終會(huì)隨風(fēng)而逝……
其實(shí)真正關(guān)心你的，永遠(yuǎn)只有自己而已，不要太在乎別人對(duì)自己的看法，太在乎會(huì)活的很累、很累。
有人的地方就有江湖，所以我們因?yàn)檫@樣的人，因?yàn)槟菢拥娜耍o了自己最想珍惜的人一刀一劍又或者一槍。那些傷當(dāng)時(shí)看起來(lái)不甚明顯，但時(shí)光靜下來(lái)，就能看到傷痕。如此想想，總是不值得的。只怪當(dāng)時(shí)太年輕，只怪當(dāng)時(shí)太較真，只怪我們?yōu)樽约合氲亩嗔�，為別人想的少了。
如果能重來(lái)一次，你會(huì)怎么做呢？
愛(ài)恨有時(shí)是一體俱存的的，同樣寄生在心瓣的兩端，沒(méi)人出招，失去對(duì)手接戲。我覺(jué)得很累。
今夜扁舟來(lái)決汝，死生從此各西東。我想起一千多年前，王安石在告別寧波時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)句，他在此地做過(guò)官，調(diào)走前，特地劃了一只小船，隔山向亡故的小女兒辭行。想到這一幕，我突然覺(jué)得很蒼涼。
但無(wú)論如何，這一年終歸是要過(guò)去了。
五年級(jí)作文 篇3
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“你鼓勵(lì)的眼神，就像冬天的棉被，讓我感到溫暖；就像一股泉水，讓我快速長(zhǎng)大；就像小溪在我心中流淌，滋潤(rùn)我的心田�！�
媽媽，我就像是新生的小花，您百般呵護(hù)著我的'成長(zhǎng)。記得有一次我在寫(xiě)數(shù)學(xué)題，突然一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)也百思不得其解，我苦苦的思考著，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那慈愛(ài)的眼神頓時(shí)照亮了我煩悶而苦惱的心，我又重新思考，突然靈光一閃，終于有了一個(gè)解題的辦法，我終于做出來(lái)啦！媽媽謝謝您，您的鼓勵(lì)讓我體會(huì)到了成功的喜悅！
媽媽，你的鼓勵(lì)給了我巨大的信心。記得有一次我在學(xué)滑冰，總是摔倒，最后竟然劃破了手臂流下血來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了，心里有了放棄的想法。這時(shí)，您給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，說(shuō)道：“相信自己，你可以的！”我燃起信心，重整旗鼓，堅(jiān)持著學(xué)會(huì)了滑冰。
“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉”誰(shuí)能說(shuō)的盡母親對(duì)我們的愛(ài)？誰(shuí)能報(bào)答得完母親對(duì)我們的愛(ài)？媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我愛(ài)您！
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在寧波。寧波是個(gè)海濱城市，這里有許多氣勢(shì)恢宏的大橋，其中橫臥于甬江的江面上的，那就是琴橋。
清晨，遠(yuǎn)眺琴橋，猶如一把大大的豎琴矗立在甬江之上。雖然有許多行人都在匆匆趕路，即便這樣也不會(huì)影響琴橋的楚楚動(dòng)人。近看琴橋，橋上還有許多音符，匆匆行走的人們就像是這把大大的豎琴的演奏者一般。夕陽(yáng)西下，火辣辣的'太陽(yáng)漸漸落下山坡，唯有落日的余暉還在天邊閃爍著，在余暉的照耀下顯得更加美麗多姿，令人向往！
夜幕降臨，一輪明月高高掛在琴橋的上空，使夜晚的琴橋十分引人注目。琴橋的四周閃爍著五彩斑斕的霓虹燈、明亮的車燈、供照明的路燈……夜晚的琴橋猶如一條銀河落入人間。在夜晚遠(yuǎn)眺琴橋，它又像秋日的落葉一般美麗！
走近琴橋，仿佛可以聽(tīng)到悅耳的豎琴聲，讓開(kāi)車的人們消除一天的疲勞，應(yīng)該就是因?yàn)檫@樣才叫琴橋吧！
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的琴橋！
五年級(jí)作文 篇5
世界因生命而精彩，奇跡因生命而誕生，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。安全是生命的保證，是生命得以張揚(yáng)的基石，可有許多人卻對(duì)安全漠然無(wú)視。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，16000多人喪生于車輪底下。這么多鮮活的生命本該有更美好的未來(lái)，但卻過(guò)早地離開(kāi)了美好的世界，同時(shí)，又給多少家庭帶來(lái)悲痛，留下陰影。雖然交通法規(guī)天天講，但是很多人還是不以為然，有些同學(xué)自以為自己的汽車技術(shù)了得，不滿12歲就騎自行車上馬路，有的還炫技，單手扶車。殊不知這個(gè)自己的安全造成了多大的隱患，這樣的事例，難道我們聽(tīng)的還少嗎？
火帶給人類以光明和溫暖，但它暴躁的脾氣一旦爆發(fā)，瞬間就變成吞噬一切的魔鬼。一點(diǎn)火花，都能造成熊熊大火�；鹪谀模克谇迕鞴�(jié)燒給先人的紙錢(qián)上、在過(guò)年燃放的煙花炮竹里、在郊外野炊的柴火上、在家用電器的插頭上、在深夜微弱的蠟燭焰苗上，還在各種品牌手機(jī)的充電器上······哪怕只是一點(diǎn)疏忽，也有可能釀成大禍，一次次血的教訓(xùn)，難道還不夠讓你把安全謹(jǐn)記心間？
炎炎夏日，最好的消暑活動(dòng)莫過(guò)于游泳了，但老人們告訴大家這樣一句俗語(yǔ)“寧欺山，莫欺水”，溫柔的水可不似表面所看到的那樣，熟悉水性的`人都知道，水下的環(huán)境復(fù)雜多了，就在剛剛過(guò)去的“五一”勞動(dòng)節(jié)，東莞高埗英華學(xué)校7名學(xué)生假期結(jié)伴到東江邊游玩時(shí)發(fā)生意外，兩名男生為救一名落水同學(xué)，3人全部溺水。意想不到的事情往往就發(fā)生在那一瞬間，血的教訓(xùn)，讓我們把安全之鐘，時(shí)刻撞響在心間。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧�！斗稍诰�》欄目曾報(bào)道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的走廊里推鬧著玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身癱瘓�？�，隨意打鬧多危險(xiǎn)。20xx年5月的一天，某中學(xué)剛下課，初一有一個(gè)男生坐在走廊的欄桿上，面向教室與走廊上的同學(xué)閑談，突然，有兩個(gè)同學(xué)向這邊跑來(lái)，因?yàn)樗俣忍�，不小心碰到這一男生伸出來(lái)的腿，他毫無(wú)防備，從二樓的欄桿上摔了下去。頭部著地，傷得很重，雖然白衣天使立即搶救，但還是留下嚴(yán)重的后遺癥，造成了不可彌補(bǔ)的傷痛。學(xué)校要求我們上下樓梯靠右行，注意禮讓，在走廊上不要追逐打鬧不是沒(méi)有道理的，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
世間最寶貴的莫過(guò)于生命，每個(gè)人的生命只有一次，無(wú)法重來(lái)。而安全就像一條金色的絲帶，系著千家萬(wàn)戶的幸福與安康。