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        三年級神奇的作文

        時間:2024-01-10 12:30:35 三年級 我要投稿

        三年級神奇的作文5篇【經(jīng)典】

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的三年級神奇的作文5篇,歡迎大家分享。

        三年級神奇的作文5篇【經(jīng)典】

        三年級神奇的作文 篇1

          今天小記者請來的科學(xué)老師說兩個一大一小的塑料瓶子、一個乒乓球,就可以做實驗。

          實驗是這樣的:把兩個瓶子沿三分之一處剪開,然后在小塑料瓶子杯壁的上方鉆一個小孔;然后把大瓶子裝滿水,再把乒乓球放在大瓶子的水面上;最后用大拇指堵住小孔,慢慢的壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上?還是沉在水底?再慢慢松開大拇指觀察乒乓球會怎么樣。

          我回到家立刻找來兩個一大一小的塑料瓶子,在大小瓶子的三分之一處剪開,在小塑料瓶子杯壁上方鉆一個小孔……一切準(zhǔn)備就緒時我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是:乒乓球竟然沉到水底了!原來我壓下去的`時候,空氣也在瓶子里,所以乒乓球就被空氣壓到水底了。

          我在慢慢的松開大姆指,乒乓球竟然又浮起來了!原來又是空氣在搗亂。我松開大拇指時,瓶子里的空氣慢慢被放走,乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來了。

          通過這次實驗,我發(fā)現(xiàn)空氣是多么的神奇!

        三年級神奇的作文 篇2

          今天,我在操場上運動的時候,腳下一滑原來踩到了東西,再加上地面有水,所以摔了一個大跟頭,我爬起來,看了看水淋淋的衣服,正懊惱的時候,突然發(fā)現(xiàn)地上有一塊異常干凈的橡皮,我撿起來一看,發(fā)現(xiàn)外包裝裹著一層塑料,上面寫著幾個金色的字“神奇橡皮說明書:刻有吸字的一面只需寫上字,就可以吸收你想吸收的任何物體,只要說停,即可停止,用力按下刻有放字的一面,就可以釋放你想釋放的任何物體”我當(dāng)然不信,這世上哪有這種事情啊,肯定是騙人的商家為了賺取利潤而設(shè)的騙局,上當(dāng)?shù)娜藖G在地上的唄!我撕掉了外面包裝的塑料,看見這橡皮還果真刻有兩面字,“吸”和“放”我心想,要不試試?于是,我在吸的一面寫了個水字,頓時,橡皮飛了起來,地面上和我的衣服上的水呈旋渦狀進入了橡皮,我立刻目瞪口呆,但是,我是誰,我是無敵尤尤,看到這情景,我趕緊大叫停!橡皮掉了下來,飛到我的手心,我又試著用力按下放的一面,只見橡皮里噴射出了水花飛上天空,化成雨水降下來。“太神奇了!”我雀躍不已。我拿著橡皮飛快的向教室跑去。

          來到教室,看到垃圾桶里的垃圾都滿了,地上都堆滿了垃圾,同學(xué)們正在為這么多垃圾犯愁呢,我趕緊在橡皮上寫上“垃圾”,橡皮飛了起來,教室里所有的垃圾都飛進了小小的橡皮里,我大喊“停!”,橡皮掉入我的手心,同學(xué)們都驚呆了,以為我是魔術(shù)師呢!拿著橡皮我走到校門口,到了校門口的大垃圾桶前,我按下了放的一面,垃圾都被轉(zhuǎn)移到了大垃圾桶內(nèi),同學(xué)們都為我的神奇橡皮感到驚訝,爭先恐后的擁在我的身旁,有的說“尤尤!你能不能幫我把語文書里的'字全放到我的腦子。 蔽覔u了搖頭,那人說:“小氣!”我非常認(rèn)真的說:“不!我的橡皮是用來幫助別人的,不是用來作弊的!”我說完便走開了。

          從那以后,神奇的橡皮使我?guī)椭撕芏嘈枰獛椭娜耍矣盟】蜌饪諝庵械挠泻怏w,讓空氣變得清新;我用它吸取汽車開過留下的尾氣,讓路人不再被尾氣嗆到;我用它給快干枯的小草和花澆水,讓他們不再干枯;……橡皮讓我成為一個給他人帶來溫暖的人,但我從來沒有用它干過一件壞事。

          今天我又要去操場,在路上我對橡皮說:“畢竟,你不屬于我,我一定把你放回原處”我邊說邊走,突然,碰到一個老婆婆,她問我你去哪啊?我告訴她我要把這塊橡皮放回原處,可能是誰丟了,說不定到處在找呢,我不應(yīng)該自私的占為己有的。老婆婆笑著說:“小朋友,你竟然遇見了它,說明你和它有緣,你不是也幫助大家做了很多有意義的事嗎?”對啊,這是塊神奇的橡皮,萬一被壞人撿到怎么辦呢,橡皮的主人也希望有人能繼續(xù)用它的功能為更多的需要的幫助的人給予幫助啊!“老婆婆!”我轉(zhuǎn)身一看,老婆婆不見了蹤影,哈哈!我明白了,婆婆就是橡皮的主人,“我一定記住你的話!”我對著天空大叫“我會用它幫助更多的人的!”

        三年級神奇的作文 篇3

          我想:“如果我是一名神奇的醫(yī)生,那該有多好。 

          迷糊著,迷糊著,我真的成了一名神奇的醫(yī)生,飄到了醫(yī)院,飄進了急診室,停了下來。

          里面有一個病人。

          那個病人一看見我就沖我打著手勢。他的意思是:“我腦袋里有個腫瘤,整天沒頭沒腦地哭,還把自己哭聾啞了,您快救救我吧!”我因為沒有學(xué)習(xí)過手語,所以只能和他進行書面交談。

          我從書面交談中了解到,他家很窮,只是上次回家免費檢查身體,才查出腦袋里有一個腫瘤,又付不起醫(yī)療費,才哭的.。我站定后又重新給他做了檢查,確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù),而且,不收他一分錢。

          我把他帶到手術(shù)室,發(fā)現(xiàn)護士不見了。我到護士的住所找到了護士,回醫(yī)院親自給那個病人打了麻藥。

          護士托著盤子(盤子里放著手術(shù)刀),快速走到我面前。

          我迅速拿起手術(shù)刀,以最快速度把病人的頭切開,輕輕地把腫瘤拿出來(一般都是拿刀切開的,而我是輕輕拿起來的),順便把一個剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。

          縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。

          縫完后我又檢查了一遍又一遍,直到看準(zhǔn)了,才放心。

          他醒后,我對他說(在紙上說):“吃了藥后你會聽得見一點點聲音,只能天天吃藥,等你能清清楚楚地聽到別人給你說的悄悄話時,就開始領(lǐng)第二種藥,是治聾的!保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲!)

          過了幾天,那個病人的病被治好了,對我感激不盡。

          我忽然飄回了原來的地方。

        三年級神奇的作文 篇4

          從我入學(xué)開始,我想象未來的教室是神秘有趣的,讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>

          這個教室沒有門,但有一個掃描儀,你是這個教室的學(xué)生,就可以進去。如果不是,那就會響起警報。在這時,如果你離開,就會響起“警報解除”的聲音。你非要進去的`話,就會蹦出來一個大彈簧,把你弄飛。

          在未來的教室,每個老師都有一根“自動粉筆”。老師只要按下按鍵,老師講的內(nèi)容都會被“自動粉筆”寫到黑板上,而且在每個人的課桌上,都有一個半徑為1毫米的小型相機,上課的時候小型相機會把你的表現(xiàn)全部記錄下來,傳給“自動粉筆”。它把統(tǒng)計結(jié)果整理后發(fā)給老師,這樣老師就不用費力氣知道誰沒聽講了。有人問我,把相機拿掉不就行了嗎?那么他的智商都沒誰了,那么小,看都看不見,更別說拿掉了,這樣這個神奇教室就會讓我們的紀(jì)律更好。

          神奇桌椅的桌面上有四個按鍵,第一個是“考試模式”,啟動后先會有一個像電視一樣的東西掃描你,看有沒有帶小抄,沒有的話,“電視”會變成臺燈,幫助照亮;第二個是“離線模式”,也可以下課使用。啟動后會在桌子旁打開密道,通往地下游戲廳,快要上課時會響起警報;第三種是購物模式,打開后桌面上會出現(xiàn)各種文具,每個文具旁邊都有一個盒子,把錢放入盒子,文具上的鐵鏈會斷開,就是購買成功;最后一個功能是取消,點擊后所有功能會被取消。

          每個人都有不同的想法,快來創(chuàng)造你自己的神奇教室吧!

        三年級神奇的作文 篇5

          我的教室從外表看,就是一間很普通的教室?梢坏┠氵M去一看就會發(fā)現(xiàn),教室里的東西,應(yīng)有盡有,琳瑯滿目,雪糕、蛋糕、巧克力、春卷、蛋卷、小龍蝦等等這些零食很全活哦!但要想吃這些零食可不簡單哦,是需要付出一定努力的,而且只能在下課喲!上課時碰都不能碰。

          你們一定想問你們班有幾個人怎么會有那么多好東西呢,其實那是從一個小包里拿出來的。那個包的名字叫包羅萬象,我們的四壁上掛滿了這種包。上面還有說明書,只要你把手伸進去。剛伸進去時可能是空的,但是如果你把手放進去,閉上眼睛,腦子里想著自己喜歡的東西,就會心想事成,你喜歡的東西就會出現(xiàn)在包里。

          對了,我們的老師不再是王老師了,而是一個機器人老師,這個機器人老師每天都給我們上課,上課時表現(xiàn)好的學(xué)生可以拿著粉筆槍打那些表現(xiàn)不好的學(xué)生;表現(xiàn)不好的學(xué)生被老師發(fā)現(xiàn)了,老師就會用他手上的粉筆機關(guān)槍向他的`腦袋發(fā)射過去粉筆子彈,像班上那“四大天王”,只要在上課時搗亂上一下,說一句話,就會被機器人老師逮住重罰,因為他的任何一個地方都能感知到有人再說話,有人搗亂;而且他身上很多武器,比如說:橡皮子彈、皮筋刀、粉筆劍等等等等等等……他可不是個省事兒的老師,不管學(xué)生們做弊再厲害,也逃不過這個機器老師的手掌心,就像孫悟空永遠(yuǎn)逃不出佛祖的手掌一樣,他還有火眼金睛,只要誰想上課時在桌斗里看課外書,只要一個掃描,就可以發(fā)現(xiàn)它,有一次他還把全校都掃描了呢!

          而且,我們的教室之所以神奇,是因為他還具有時光機的功能,可以實時壓縮或擴展時間。我們那里的一分鐘就是外面的一千分鐘,每次下課只有一分鐘,如果你上課時表現(xiàn)好就可以在下課時出去玩上一千分鐘!

          這就是我的神奇教室,歡迎光臨!

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