（優(yōu)選）實用的五年級的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙壍淖魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在我們的生活中，有許多令人震撼的時刻，在報紙上、手機上、廣播上都能讓我們了解到不少。我就了解到了一件感人又震撼人心的故事。
事情發(fā)生在一個陽光明媚的下午，一個孩子獨自一人在家中玩耍著，那孩子也就二三歲大，這時正站在屋子中的'窗臺邊向外眺望著。突然，他一不小心壓在了窗上，防盜窗破損了，孩子太小了還不懂事，這時他哪知道危險正一步步向他逼近。只見他往窗上一靠，整個人就從窗上摔了下來，當時的他簡直就是嚇傻了，沒有哭，只是不停地向下落。路邊的人見了，大呼小叫，一時間不知如何是好。就在這一瞬間，一位年輕媽媽扔下菜籃，飛速跑過去，她眉頭緊鎖，快步向前，那時她沒有絲毫顧慮，只是果斷地沖向前，伸出雙手，就在孩子要落地時接住了他，兩人一起摔到了草地上。此刻，年輕媽媽那顆懸著的心終于落了下來，不由自主的落下了笑臉，那笑容如同此時的陽光那樣燦爛。此時，仿佛空氣都靜止了，婦女昏迷了，一旁的其他人被震撼得目瞪口呆的愣在了那兒。過了一會兒，那孩子突然哇哇大哭了起來，他奇跡般地得救了。大家也都清醒了過來，撥打了120，將他們二人送去醫(yī)院。
經(jīng)過醫(yī)生的檢查，孩子沒有任何問題，只是受到了驚嚇。而那時年輕的媽媽還昏迷不醒，雖然沒有了生命危險，但她的右臂再也不可能像以往那樣靈巧地活動了�？伤哪懥颗c善良不知讓多少在場的人們震撼，現(xiàn)在的她生活美滿，受到了大家的愛戴和尊敬。
年輕媽媽勇敢無畏的精神感動了整個城市，我也不例外。她讓我懂得了種下一粒愛心的種子，將會收獲一片綠色的大森林。
五年級的作文 篇2
太陽呆在漫無邊際的藍藍的天上，一點事也不做。
太陽公公生病了，于是小太陽便代替了他的位置，擔任起照亮世界的重任。
可是，一點也不好玩。
太陽好無聊。
嘿，云妹妹！你要去哪？停下來陪我玩會吧！太陽輕輕抓住一片云朵，問。
我有事呢！放開我！云朵不開心的掙脫開太陽的手，飄到遠遠的地方和伙伴一起玩了。
鳥姐姐，要去哪玩？帶上我一起吧！太陽又攔住一只色彩油亮的小鳥，露出笑臉。
放開我啦！人家的羽毛會被你弄黑的！小鳥高傲的飛走了。
星星哥，別發(fā)呆了，和我一起玩吧！太陽又向幾顆穿著隱身衣的帥氣星星招招手。
太陽妹妹，你太熱了，太大了，我不能和你玩啊。星星們無奈的說。
沒人想和太陽玩，因為她太熱了。
太陽好郁悶。
太陽的心情一點點慢慢下沉，太陽的大身子也跟著下沉。她越來越輕了，慢慢的飄到了一條小河里。
那條小河霎時間金光四溢，天空卻黑了下來，星星們脫下了隱身衣。
太陽靜靜的躺在水里，慢慢慢慢的向下沉，沒人理睬。
太陽好冷。
媽媽，那是什么東西？好像太陽啊！
傻孩子，太陽怎么會在水底呢？那是水底的照明燈。
今天的燈好像特別亮啊。
是呀。
在這個四處油有光的世界，誰也沒有意識到太陽不見了。更沒有人發(fā)現(xiàn)太陽在水底。誰都對太陽不理不睬，誰都不在乎太陽。
太陽好傷心。
慢慢的，人們都入睡了。只有太陽在水底默默放光，默默抽泣。
突然，太陽感覺有一雙小手將他慢慢拖起，頓時，他感受到了新鮮的空氣。
你怎么了，太陽姐姐？一個純真幼稚的聲音。
太陽不哭了，轉(zhuǎn)過頭。這是一個可愛的小女孩。
我叫真真。你怎么了？為什么在水底下啊？小女孩又開口了。
大家，嗚，都不陪我玩，都不在乎我太陽又哭起來。
別哭��！我媽媽跟我說，哭了就不漂亮了。小女孩坐下來看著太陽。
可是，嗚嗚，大家，都，不陪我，玩都，不理我嗚嗚太陽哭得更傷心了。
我能陪你玩啊，我不是理你了嗎？跟我回家玩吧！小女孩笑了。
跟你回家？好呀！太陽抬起頭，破涕為笑了。
小女孩抱起太陽，放在心頭這。
你好溫暖��！她慢慢走回了家。可惜他沒有看見太陽臉上已感動的淚流滿面。
這是我的家。真真推開房間，房間里光芒閃爍。太陽十分激動。這房間里有好多顆星星，和他一樣，是因為寂寞墜落人間。
以后這也是你的.家了。真真又用柔柔的聲音說。太陽又哭了。
每到夜里，真真的房間總是充滿著陽光和星光，是這個城市、這條街最亮的一扇窗，而真真則擁有這個世界、這個國家最溫暖的家。
真真每時每刻都抱著太陽，感受太陽的溫暖。
太陽好感動。
可沒有太陽也是一件很可怕的事情。
雖說現(xiàn)在光亮四起，但燈可以照明，卻不能照到心頭去；燈可以散播熱量，但不能溫暖心。萬物漸漸枯萎了，世界都消沉了下來。月亮沒有太陽的照耀，發(fā)不出皎潔的光了了。沒有太陽，人們也慢慢沒有食物了。真真也慢慢削瘦下來。就連太陽自己也感覺到快樂起來的他，越來越重了，又有要飄上天空的感覺了。太陽也明白了，自己再不回到天空，世界也會被他毀掉。
可是太陽想自私一回，他想呆在真真家里。
真真，我不想離開家。可是，可是太陽去找真真討論，眼淚又吧嗒吧嗒的往下掉。
別哭啊，別哭��！你不管在哪里，家都在你的心里。真真發(fā)自內(nèi)心的說。
太陽回到了天上。
太陽不寂寞。
五年級的作文 篇3
同學們好：
新的學期開始了，今天是我們第一次舉行班會，在這里向大家說說心里話，希望我們能相互理解、和諧相處，快樂度過新的學期。
上周四天的相處，實對大家說，我很高興。因為從你們身上我看到了一顆顆渴望進步的心：如李國濤敞開心靈告訴老師的話，卜景輝、陳鐵營鼓足勇氣坐在前排接受大家監(jiān)督等；也看到了一顆顆不求回報為班級做貢獻的火熱的心：李要飛拉拉車、拿布袋幫助班級運垃圾，張振東無怨言地勞動著，李冰也是積極為班級拿勞動工具等；還看到了為把班級搞好向老師出謀劃策的一顆顆赤誠的心：各位班委向老師傾訴方法、分析學生……所有這些，讓老師高興之余更多的是感動，有如此盡責的班委，有如此懂事的學生，相信，只要我們堅持下去，我們會有更大的進步。
當然，也可能有同學會在心里說：“老師，勞動時我偷懶了，你不知道吧？”、“老師，課堂上我沒認真聽講，你不知道吧？”、“老師，自習課上我說閑話了，你不知道吧？”……我萬分肯定地告訴你：“我全都知道�！钡也粫_批評指責你，讓你自己對自己做一個反思吧。前幾天的相處，也是給大家一個展示自己的機會。正如企業(yè)錄取員工要看細節(jié)，老師對學生的評價也會著眼于細節(jié)。我們每人心中都有一桿秤，是非公道心自明。優(yōu)秀的人總是能及時改正缺點，認真思考將來。所以，感覺自己前幾天表現(xiàn)不怎么樣的同學，只要能從現(xiàn)在開始，注意細節(jié)，每天對自己負責，你就是可讓人敬佩的人。
新的學期剛開始，老師最大的.感受就是你們長大了：讀懂了老師的眼神，理解了老師的用心，知道了朋友的內(nèi)涵。在這里，作為你們的大朋友，我還想提醒你們十個字——讀有益的書，做有用的人！前五個字是學習上的，后五個字是做人上的，二者完美結(jié)合了，你就會越來越完美。
書是知識的載體。我們要會讀書。會讀收首先要會選書。能增長知識的科技書、陶冶性情的美文書、吸取精華的名著書、培養(yǎng)人格的品德書……這都是我們所讀的對象；相反，虛擬不真的魔幻書，能讓你不能自拔的幻游書是堅決要摒棄的。其次要擺正“想”和“該”的關(guān)系：我們的各科課本是國家指定的教材，也是我們掌握系統(tǒng)知識的基礎(chǔ)，這樣的書十分應該讀，若是心中不想讀也得想方設法強迫自己坐下來、讀進去；同樣，魔幻幻游之類的書，想讀也得提醒自己換成該讀的書去讀，只有這樣了，你才會成為一個戰(zhàn)勝自己的人，也才有可能成為一個對社會有用的人。
對社會有用的人，這是往大處說了，現(xiàn)在我們處在一個班級中，先要在班級中做一個對他人有用的人，以后才可能成為對社會有用的人。怎樣才算是一個有用的人呢？或許你成績不好，但樂于助人，同學們喜歡你就是有用；或許你力氣不大，但成績優(yōu)秀，對同學們的問題說得有條有理，同學們同樣喜歡你；或許你能歌善舞，班會課上給大家?guī)硇β曣囮嚕换蛟S你默默無聞，從沒因你影響老師上課而耽誤大家的時間；或許你值日認真，給集體帶來了榮譽；或許你做下好事得到了學校的表揚；或許你心甘情愿做班級里的螺絲釘，哪里需要就會出現(xiàn) 在哪里……所有這些，都是在證明著自己的“有用”�？傊灰⒅鞠蛏�，與班級、學樣步調(diào)一致，也就是你的存在讓他人感到了幸福，你就是一個不折不扣的有用之人�？膳碌氖窍嗵幹螅瑒e人說起你，沒什么印象，只想起你違紀、違紀、再違紀，絲毫沒有其他的，那就是你人生最大的失敗了。
同學們，還有很多的話留待以后班會課上咱們再慢慢聊，今天先請大家牢記“讀有益的書，做有用的人”這十個字，并在以后的生活中互相監(jiān)督，認真履行。
謝謝大家!
五年級的作文 篇4
每個年初都是最快樂的，新的一年，新的感覺，更重要是的每個新年都會有新的愿望，今年更是如此。去年的三百六十五天里，有快樂，有難過，有相聚，有離別。
我很感謝我的去年，就是去年讓我懂得很多，長大很多，更讓我懂得了人要活在當下，就像莎士比亞說的，時鐘的表面只有兩個字就是現(xiàn)在，沒錯，人最重要的`就是看準現(xiàn)狀，既不是預料未來，也不是活在過去，這兩者都沒有活在當下實際。
每個人的去年都有很多事情發(fā)生，令人欣喜的或者不愿提起的，不過不管怎么樣，都過去了，今年，大家都要很努力，至少要比去年過得好，比去年快樂，比去年成熟，比去年的成績好
今年，我會更愛我身邊愛我的人，我會更理解父母的做法，我會讓自己更快樂，我會學有所成，不像過去的那些日子里的自己，沒完沒了在承諾，沒完沒了在敷衍。
2xx，我會好好的，大家都要好好的，新年快樂。
五年級的作文 篇5
別的教師不一樣，雖然嚴厲，但又不失幽默，對我們一視同仁。
楊老師，有一雙明亮的眸子，鼻梁上時不時架著一副眼鏡，鏡片明亮的就像一個鏡子一樣，能看清我們每一個人。楊老師上課時我們就是師生關(guān)系，下了課我們就是朋友，只要問楊老師，楊老師他都有問必答。
有一次，老師對我們說，我對你們都是公平公正的，不會像別的老師一樣偏心，光挑學習好的同學回答，對于學習不好的同學不管不顧，任由他。在我的班級里沒有好學生和壞學生，我對你們都是一樣的。這些話我都銘記在心，覺得這個老師就是一位公平公正的老師。
記得一次上課，老師檢查第一節(jié)讓背的'課文《我們愛你啊！中國》。老師抽查了幾個同學，都背得差不多，勉強過關(guān)，直到叫到一個同學的時候，他不會背老師就逗逗他說:“黃海的云霧飄渺�！蹦莻�同學也跟著學，老師又說一聲:“南海的雄偉氣勢”。同學也跟著說，其實他背的這篇根本沒有這幾句詩，他根本不會背而已，終于，全班忍不住了，哈哈大笑起來。老師嚴厲地說:“坐下吧�！蹦俏煌瑢W慚愧地坐下了。
還有一次老師講了一個字叫“饞”。老師怕我們不會理解就是這樣給我們解釋的。王冰家里做了一頓年夜飯，但是王冰考了O蛋，他爸爸說:“這頓飯你就免了。”王冰口水滴滴答答地流……這樣就真的好記多了。
你說我們的老師幽不幽默。這就是我們的老師雖然嚴厲但又不失幽默的老師。
五年級的作文 篇6
如果有人問我：你的樂園在哪里？我肯定會爽快地回答：當然是我爺爺家院子嘍！
爺爺家的院子大概有兩百平方這么大，爺爺家東面有一片空地經(jīng)常種菜，常常有蝴蝶和昆蟲出沒，我可喜歡那里了！西面有棵高大挺拔的柿子樹，每年秋天果實累累。到了夏天院子里上方掛著一串串誘人的葡萄。
春天到了！萬物復蘇，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美地歌聲，仿佛在迎接春姑娘的到來。爺爺院子里的菜地開始發(fā)芽了，一個個腦袋從土里冒出來，真是惹人喜愛！我呼吸著大自然的空氣，心想：新的一天也是元氣滿滿的一天��！
吱吱吱知了在樹上吟唱著，應和著拖拉機的鳴響，讓你永遠也不感到孤獨。這時，才恍然大悟，夏天漸漸來到你的'身邊。爺爺?shù)脑鹤永镉珠_始熱鬧起來。
我常常會邀請幾個小伙伴在院子里玩耍。院子里一片喧鬧和歡呼。不是老鷹捉小雞，就是跳方格。玩累了，我們就坐在椅子上，仰著臉，開始數(shù)葡萄。原來！爺爺用繩子做了一個藤架，就讓葡萄快活地生長。玩餓了，我們就會情不自禁地摘幾顆嘗嘗。葡萄在陽光的襯托下，顯得格外明亮，有紅的、紫的青的。讓人口水直流，吃上一口，又酸又甜真好吃！
秋風送爽，微風輕輕撫摸著我的臉。爺爺院子里的柿子樹果實累累，像一個個紅通通的燈籠在樹上掛著，述說著秋天的來臨。傍晚，我和奶奶搬來凳子坐在樹下，聽著奶奶講著古老的神話，看著像是在眨眼睛的星星，滿臉都充滿了笑意。
冬天到了！北風呼呼，開始下雪了！大人們都盼望了：瑞雪兆豐年，風雨送春歸。每個人都洋溢著愉快的喜悅。爺爺?shù)脑鹤永锇酌Ｃ５囊黄嫦衽菽境厮频�！真想躺下去。在每個小朋友眼中，只要下雪肯定會推雪人、打雪仗等。
爺爺家的院子里無論什么時候，什么季節(jié)，都有一道獨特的風光。
五年級的作文 篇7
聽到這個題目，你會覺得，怎么會有這么個表弟呢？如果你感到疑惑，那就請聽我一一道來。
搗蛋鬼
我去表弟家看電視，而他把電視機一開一關(guān)，對我說：“哥哥，陪我玩捉迷藏�！蔽也挪幌胪嫒绱擞字傻挠螒�。便拿隨身攜帶一本“哆拉A夢”的漫畫書可以看，誰知他居然把燈也一開一關(guān)，一關(guān)一開的�！澳阆敫陕铮。。 �
貪吃鬼
一次表弟過生日，媽媽買了一個三層大蛋糕，我半塊還沒吃完，以經(jīng)有兩層進入表弟的肚子里了，他還開玩笑說：“老板娘，再來一層蛋糕，付你一百兩黃金！”“哈哈哈哈！”全家人都哈哈大笑起來。
小氣鬼
有一天，我從冰箱里拿出一個漢堡包剛要吃時，表弟突然走過來，拉住我的衣襟說：“哥哥，我們幼兒園王老師說不能做小氣鬼�！崩p不過的我只好分了一半給他。可他吃巧克力時盡然讓我摸一下也不肯。我就問了：“你們幼兒園王老師不是說不能做小氣鬼嗎？”“對呀，可王老師剛剛打了個電話，叫我們不要把自己的'東西分給別人，不然自己就要吃很少的一部分了！”
上帝��！你什么時候能把附在表弟身上的鬼抓進地獄��！嗚嗚嗚~
五年級的作文 篇8
在學校里，我有一個野蠻同桌，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來給同學們介紹一下吧！
一個風和日麗的下午，我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認認真真地寫著，我用最快的速度寫著，沒過多久，我就寫完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了，正當我去撿的時候，看到我的同桌滿臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。這是，同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上，我感覺情況不妙，想抽回手，但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進攻。他對我的手來了個360°大回旋，我頓時慘叫了一聲，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了！接著，我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲似乎可以把教學樓震垮了！這時才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”！ 我心里難過的想，這多么不公平呀，這樣的例子太多了。
這是一節(jié)美術(shù)課，我們都在畫畫，忽然，我的同桌要上W.C.，我便在他的`本子上亂涂亂畫，出出惡氣！但沒想到他很快就回來了，并發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個箭步?jīng)_過來，使出了他的必殺技----降龍十八腳！這時，我有一點觸電的感覺，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣劇痛，我以后再也不敢找他出氣了！嗚嗚嗚??
怎么樣，我的同桌是不是很野蠻呀！
教師評語：孩子你能抓住你同桌的具體事例，抓住他的語言，動作來反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處，想一想自己肯定也有不足之處，要用自己的友善去感動同桌，想信你們以后一定會相處得更好。
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